- •Лекции по «Прогнозированию», гр. 454
- •2. Сущность прогнозирования: основные понятия и определения
- •Основные термины.
- •Характерные черты и особенности прогноза:
- •3. Виды прогноза
- •I. По масштабности объекта прогнозирования:
- •II. По периоду упреждения
- •4. Общая процедура разработки прогноза
- •5. Основные принципы экономического и социального прогнозирования.
- •6. Проблемы прогнозирования
- •Проблемы современной практики прогнозирования.
- •7. Анализ объектов прогнозирования
- •8. Условия и информационные основы прогнозирования
- •9.Методы прогнозирования
- •9.1. Выбор метода прогнозирования
- •9.2. Общая характеристика методов прогнозирования
- •9.3. Индивидуальные экспертные оценки
- •Разработка прогнозного сценария
- •9.4. Коллективные экспертные оценки
- •1 Способ:
- •2 Способ:
- •9.5. Формализованные методы (количественные)
- •I. Методы прогнозной экстраполяции
- •II. Методы моделирования
9.2. Общая характеристика методов прогнозирования
Метод прогнозирования – 1) это способ исследования объекта прогнозирования, направленный на разработку прогноза.
2) это совокупность приемов и способов мышления, позволяющих на основе анализа ретроспективных данных, внутренних и внешних связей объекта прогнозирования, а также их измерений вывести суждения определенной достоверности относительно будущего развития объекта.
По принципу действия и способу получения информации все методы прогнозирования делятся на 2 группы (см. рис.):
методы
Интуитивные
(экспертные)
качественные
Формализованные
количественные
Основаны на использовании Основаны на фактически имеющейся
мнений и оценок экспертов информации об объекте прогнозирования
и базируются на математической теории,
которая обеспечивает:
а) повышение достоверности и
точности прогноза;
б) сокращение сроков прогнозирования;
в) быструю обработку информации и
оценку результатов.
Индивидуальные
Коллективные
Методы экстраполяции
Экономико-математические модели
- интервью
- аналитический метод
- метод построения сценария
метод комиссий (или «круглого стола»)
метод «мозговой атаки»
- метод «Дельфи»
- метод «дерева целей»
- матричный метод
- метод эвристического
прогнозирования
Экспертные методы применяются в следующих случаях:
если объект или явление не поддается математическому описанию (студент);
когда отсутствует достаточно представительная статистическая характеристика объекта прогнозирования (т.е. мало фактов);
когда нет необходимых средств или времени для проведения формализованных исследований;
когда отсутствует вычислительная техника, программное обеспечение, квалифицированные кадры;
при возникновении экстремальных ситуаций, когда требуется принятие быстрых решений;
в случае большой неопределенности среды функционирования объекта прогнозирования (нет причинно-следственной связи);
при средне- и долгосрочном прогнозировании новых рынков, объектов, новых областей промышленности или объектов, подверженных сильному влиянию открытий в фундаментальных науках.
Требования, предъявляемые к экспертам:
Высокий уровень общей эрудиции
Эксперт должен иметь определенный жизненный опыт
Способен адекватно отображать тенденции прогнозируемого объекта
Должен иметь психологическую установку на будущее
Отсутствие заинтересованности в результатах прогноза
Оценки эксперта должны быть стабильны во времени (желательны, но не обязательны)
Процесс работы эксперта называют экспертизой.
Экспертиза включает в себя следующие 4 этапа:
I. Подготовительный
Включает в себя определение цели и формирование рабочей группы
Работа рабочей группы
Уточнение целей, определение объема работ для экспертов, составление списка экспертов и их опрос.
Непосредственная работа экспертов
Определение показателей, оценка их значимости в принятии решений и принятие решений
Заключительный
Обработка результатов.
Недостатки экспертных методов:
Т.к. метод основан на интуиции и субъективных взглядах экспертов, следовательно, возможно расхождение с объективным содержанием исследуемого объекта;
Неопределенность ответов на вопросы
Здесь выделяют 2 причины: либо специалист сознательно уходит от ответа, либо существует неточность в формулировке вопроса.
Длительности цикла получения окончательных оценок на основе этого метода