А.А. Вишняков

ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ:

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Сыктывкар, 2015

Рецензенты:

А.П. Шихвердиев - доктор экономических наук, профессор, академик РАЕН, член Национального реестра корпоративных директоров

В.В. Каюков – доктор экономических наук, профессор Ухтинского государственного технического университета

С.А. Ткачев - кандидат экономических наук, доцент Коми республиканской академии государственной службы и управления

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Вишняков А.А. «Инновационный менеджмент» для студентов по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент», профиль «Менеджмент организации»: учебное пособие. Сыктывкар: СыктГУ, 2015. – 243с.

В учебном пособии доступно и последовательно изложен курс инновационного менеджмента в соответствии с содержанием государственного образовательного стандарта. Особое внимание уделяется проблемам, существующим в области инновационного менеджмента в современной экономике и направлениям их решения.

В пособии излагаются и используются теоретические положения ряда специалистов и ученых, которые внесли наибольший вклад в развитие инновационной науки.

Пособие предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, изучающих проблемы инновационного менеджмента.

Для руководителей, специалистов органов государственной власти и местного самоуправления, руководителей компаний и организаций, научных работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов.

Вишняков Андрей Анатольевич, к.э.н., доцент СыктГУ, председатель Совета директоров Коми регионального инновационного технологического центра, заместитель руководителя Научно-исследовательского центра корпоративного права, управления и венчурного инвестирования Сыктывкарского государственного университета

СОДЕРЖАНИЕ

Введение..…………………………………………………………………………………………...4

Раздел 1. Теоретические основы инновационного менеджмента

Тема 1. Понятие и сущность инновационного менеджмента. ………………………………….6

Тема 2. Инновации и их классификация………………………………………………………...13

Тема 3. Концепции инновационного менеджмента…………………………………………….17

Раздел 2. Государственное регулирование инновационной деятельности

Тема 4. Государственное регулирование инновационной деятельности…………………..…20

Тема 5. Нормативно-правовая база инноваций…………………………………………………24

Тема 6. Государственная инновационная политика……………………………………………30

Тема 7. Национальная инновационная система…………………………………………………36

Раздел 3. Практический опыт управления инновационным развитием

Тема 8. Мировой опыт инновационного развития…………………………………………...…48

Тема 9. Модели инновационного развития………………………………………………….......65

Тема 10. Российский инновационный опыт..……………………………………………………72

Тема 11. Научные основы инновационного менеджмента…………………….…………….....84

Тема 12. Комплексное обеспечение инновационной деятельности…………………………...95

Раздел 4. Управление инновационной организацией

Тема 13. Формы и структуры инновационных организаций…………………………………100

Тема 14. Инновационная инфраструктура……………………………………………………..108

Тема 15. Стратегия и тактика инновационного менеджмента…………………………….….113

Тема 16. Инновационные цели и потенциал. Инновационный процесс и активность….…122

Тема 17. Принципы и методология управления инновационной деятельностью…………..129

Тема 18. Прогнозирование и планирование инновационной деятельности……………..…132

Тема 19. Инновационные игры…………………………………………………………………135

Тема 20. Управление инновационными рисками……………………………………………..137

Тема 21. Интеллектуальная собственность и патентно-лицензионная работа……………..141

Тема 22. Инновационное управление персоналом……………………………………….…...148

Тема 23. НИОКР и управление производством инновационной продукции………………153

Тема 24. Маркетинг инноваций………………………………………………………………...156

Тема 25. Финансирование инновационной деятельности…………………………………….160

Тема 26. Инвестиции в инновации. Венчурное инвестирование…………………………….165

Тема 27. Управление инновационными проектами…………………………………………...179

Тема 28. Создание собственного инновационного бизнеса. Бизнес-планирование………..185

Тема 29. Оценка и эффективность инновационной деятельности…………………………...189

Раздел 5. Проблемы и пути инновационного развития

Тема 30. Перспективы и приоритеты инновационного развития………………………….…193

Тема 31. Социальная и экологическая ответственность инноваций…………………………195

Тема 32. Живая организация. Мемы инновационного развития………………………...…...199

Тема 33. Заключение: Технократия и Биосферносовместимость. Альтернативный подход.213

Список источников и литературы……………………………………………………………...219

Задания для самостоятельной работы и оценочные средства…………………………...225

Итоговый тренировочный тест…………………………………………………………………229

Учебные кейсы:

Блок А). Успешные инновационные компании мира: практический опыт…………………233

Блок Б). Великие российские ученые-инноваторы и изобретатели………………………….240

Введение

В современных условиях, характеризующихся становлением «новой» информационной экономики происходит постоянное возрастание веса и влияния инновационной деятельности. Интенсификация научно-технического прогресса и тенденции, присущие современному этапу экономического развития, прежде всего, в индустриально развитых странах свидетельствуют о том, что инновационный тип развития является для них определяющим, а экономика, соответственно, становится по своей сущности все более инновационной.

Создание национальной инновационной системы выдвигается в число высших приоритетов социально-экономической политики Российского государства. По сути, речь идет о форсированном переходе к экономике развития. А для достижения этой цели нужно решить ряд крупнейших задач, одна из которых сводится к резкому увеличению инновационной емкости экономики и стимулированию инноваций. Именно это может позволить решить поставленную Президентом России задачу развития страны не в направлении углубления сырьевого характера экономики, а за счет развития по инновационному сценарию.

Необходимость инновационного развития предъявляет новые требования к содержанию, организации, формам и методам управленческой деятельности. Она диктует появление и развитие особого типа менеджмента, а соответственно и менеджеров, способных управлять процессами обновления всех элементов производственно-экономических систем. Теория и практика инновационного менеджмента в короткое время заняли прочное место в управленческой деятельности.

Предлагаемое вниманию данное учебное пособие «Инновационный менеджмент» соответствует требованиям государственного образовательного стандарта подготовки специалистов в области инновационного менеджмента. В нем предпринята попытка обобщить достижения отечественной и зарубежной науки и практики в области инновационного менеджмента и оказать помощь студентам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кто интересуется проблемами инноваций.

Цель дисциплины «Инновационный менеджмент» - получение комплексных знаний в области основ теории и практики управления инновациями, вооружение надежными методами принятия эффективных инновационных управленческих решений.

Задачи дисциплины включают:

- знания теории инновационного менеджмента;

- умения в области применения и развития методов управления в условиях современной экономики;

- навыки самостоятельного творческого использования теоретических знаний и умений управления в практической деятельности менеджера на предприятиях и организациях.

Объект изучения курса - совокупность закономерностей экономического поведения и взаимодействия субъектов в процессе созадния и коммерциализации нововведений.

В результате изучения дисциплины обучающийся будет:

ЗНАТЬ:

- роль инновационного менеджмента в предпринимательской деятельности организации;

- законодательные и нормативные акты, регламентирующие инновационную деятельность в организации;

- отечественный и зарубежный опыт в области инновационного менеджмента;

- тенденции развития форм и методов управления в современных условиях хозяйствования;

- содержание общих функций, основных процессов и систем инновационного менеджмента.

УМЕТЬ:

- применять на практике принципы, методы и модели инновационного управления;

- оценивать сложившуюся ситуацию в соответствии с условиями внешней и внутренней среды;

- осуществлять выбор целей, задач и стратегий развития инновационной организации;

- формировать организационные и структурные решения при осуществлении инновационной деятельности;

- оценивать эффективность инвестиций и инновационных проектов.

ВЛАДЕТЬ:

- навыками обоснования и выбора инновационных управленческих решений;

- методами проектирования и разработки программ и проектов нововведений.

Место и роль курса «Инновационный менеджмент» заключается в создании методологический и терминологической базы для изучения инновационных процессов, в формировании основ инновационного мышления, опирающегося на универсальные экономические принципы и закономерности, готовности участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Профессиональные компетенции (ПК).

Организационно-управленческая деятельность:

- готовность участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций.

Общекультурные компетенции (ОК):

- способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность;

- иметь системное представление о структуре и тенденциях развития экономики; - понимать взаимосвязи между экономическими и политическими процессами;

- уметь выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

- владеть навыками разработки и обоснования вариантов эффективных хозяйственных решений; - осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

- знать теоретические основы и закономерности функционирования экономики; - понимать принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;

- систематизировать и обобщать экономическую информацию;

- проводить анализ программ социально-экономического развития, определять стратегии развития хозяйствующих субъектов и их подразделений; - способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности.