8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и итогам освоения дисциплины.

Формы текущего контроля знаний

1. Новости (СМИ, Internet, устно, письменно)

2. Тестирование (тематическое, поэтапное, итоговое, автоматизированное, бланковое)

3. Деловая игра (очная, заочная, компьютерная, устная, письменная)

4. Выполнение письменных заданий (упражнения, лексические работы, словарные диктанты, составление аннотаций)

5. Выполнение контрольных работ (перевод, отдельные грамматические темы, составление реферата, творческие сочинения)

6. Ролевая игра (монолог, диалог, полилог, конференция)

7. Визуальная семантизация обсуждаемого объекта (изготовление таблиц, графиков, схем, рисунков и т.д.)

Зачетные требования по немецкому языку

Для получения зачета студент должен освоить программный материал соответствующего семестра. Проверка осуществляется в форме двух письменных контрольных работ, промежуточных микрозачетов, тестов или устных опросов по отдельным грамматическим и лексическим темам. Обязательным условием для получения зачета является выполнение всех заданий по внеаудиторному чтению.

При наличии отдельных задолженностей по причине пропуска занятий зачет ставится по мере усвоения материала.

Зачетные требования утверждены

на заседании кафедры 2 июня 2011г.

Экзаменационные требования по немецкому языку

1-й вопрос: проверка чтения (примерно 1 абзац);

2-й вопрос: письменный перевод спец. текста общенаучного характера (объем - 1.200 печ. зн., время - 1час);

3-й вопрос: передача содержания текста общеобразовательного характера (страноведческого, биографического и т.д.) на русском или немецком языках (объем - 800 печ. зн., время на под готовку - 15 мин.);

4-й вопрос: разговорная тема.

Примечания

1. Перечень разговорных тем: моя семья, моя биография, мой свободный день, мой рабочий день, университет, Германия, моя специальность, мой родной город, Сыктывкар, Республика Коми, выдающиеся люди (ученые) Германии, история науки (по профилю).

2. Время на подготовку к разговорной теме не выделяется.

3. Основным вопросом на экзамене является вопрос № 2. Студенты, не справившиеся с этим вопросом, к продолжению экзамена не допускаются и получают неудовлетворительную оценку.

4. Студенты, не выполнившие запланированный объем самостоятельной работы, к экзамену не допускаются.

Экзаменационные требования утверждены

на заседании кафедры 2 июня 2011г.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Немецкий язык» Основная и дополнительная литература

1. Витлин Ж.Л. Heutiges Deutsch. HeutigesDeutschland. Учебник для студентов гуманитарных факультетов. М., 2008.

2. Бухаров В.М., Чайковская Н.В., Канакова И.М. Практический курса немецкого языка. Учебник 1. М., 2006.

3. Нарустранг Е.В. Практикум по немецкому языку: сборник упражнений по грамматике. Глагол. СПб. «Союз», 2001.

4. Канева Л.К., Кондратьева З.И. Определение в немецком языке. Методические указания по немецкому языку для студентов всех факультетов университета, аспирантов, слушателей подготовительного отделения, а также для самостоятельно изучающих немецкий язык. Часть 1. Сыкт., 1999.

5. Канева Л.К., Кондратьева З.И. Определение в немецком языке. Методические указания по немецкому языку для студентов всех факультетов университета, слушателей подготовительного отделения. Часть 2. Сыкт., 2000.

6. Цымбалова А.А. Тексты и упражнения для студентов-геологов. Часть 1. Сыктывкар, 2001.

7. Кондратьева З.И., Жеребцова М.Н. Склонение существительных. Предлоги. Методические указания по грамматике немецкого языка для студентов 1 курса дневного и заочного отделений. Сыкт., 2003.

8. Супрун Н.И., Кулигина Т.И., Шмальц В. Практический курса немецкого языка. Учебник 2. М., 2004.

9. Em. neu. Arbeitsbuch. Hueber Verlag. 2008.

10. Em. neu. Kursbuch. Hueber Verlag. 2008.

11. Hall K., Scheiner B. Übungsgrammatik für Fortgeschrittene. Hueber Verlag, 2001.

12. Meese H. Deutsch - warum nicht ? Teil I. Радиокурс немецкого языка. Frankfurt am Main, 2005.

13. Meese H. Deutsch - warum nicht ? Teil II. Сопроводительный учебник к радиокурсу.FrankfurtamMain, 2005.

14. Griesbach H. Deutsch mit Erfolg. Band I. Lehrbuch für Anfänger. Berlin, München, Wien, Zürich, New-Jork, 1991.

15. Griesbach H. Deutsch mit Erfolg. Band II. Lehrbuch für Fortgeschrittene. Berlin, München, Wien, Zürich, New-Jork, 1993.

16. Lohfert W. Kommunikative Spiele für Deutsch als Fremdsprache. München, 1993.

17. Dreyer H., Schmitt R. Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. München, 1995.

18. Kuhne B. Grundwissen Deutschland. 2000.

19. Пассов Е.И., Кузлякина Е.В. Искусство общения. Meiner Meinung nach... Учебное пособие. М.: Ин. Язык, 2001.

20. Завьялова В., Ильина Л. Практический курс немецкого языка. М., 2002.

21. Тагиль И.П. Грамматика немецкого языка. СПб, 2003.

22. Ähnliche, aber nicht gleich. Familienfeste in Deutschland und in Russland. Sykt., 2007.

23. Приложение к газете «Первое сентября» „Deutsch“. № 6; 7; 14; 37; 38/2000.

24. Журнал „Juma“. № 3/2001; 2/2002; 3/2002; 1/2003.

25. Tatsachen über Deutschland. - http://www. goverment.de