- •Министерство образования и науки рф
- •Цель дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Требования к изучению дисциплины. Конечные результаты
- •Структура и содержание дисциплины
- •Календарно-тематический план для студентов очного отделения
- •Календарно-тематический план для студентов заочного отделения
- •Раздел 1. Теория и история информационных войн
- •Тема 1. Информационная война: понятие, элементы, принципы
- •Тема 3. История информационного противоборства с древности до новейшего времени
- •Тема 4. Информационные войны в XX в.: масштаб, формы, значение
- •Раздел II. Гуманитарные аспекты информационной безопасности. Содержание и средства ведения информационных войн в XXI в.
- •Тема 5. Информационная безопасность в современном мире
- •Тема 6. Информационно-психологическая безопасность личности и общества
- •Тема 8. Средства массовой информации и интернет в информационных войнах
- •Образовательные технологии
- •Самостоятельная работа студентов Методические рекомендации
- •Внеаудиторная контрольная работа (реферат)
- •Примерные темы внеаудиторной контрольной работы (реферата)
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Аудиторная контрольная работа
- •Вопросы к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Литература по курсу
Тема 6. Информационно-психологическая безопасность личности и общества
Появление понятия информационно-психологической безопасности. Информационное воздействие на личность в современном мире. Манипуляции индивидуальным и массовым сознанием. «Мыльные оперы», развлекательные шоу как средство отвлечения от экономических и политических проблем. Понятие манипуляции, ее структура и основные черты. Использование манипуляций на примере рекламы. Манипулятивные приемы в рекламе. Уровни защиты от манипуляций: социальный, социально-психологический, индивидуально-личностный. Содержание и значение каждого уровня. Законодательство о рекламе в РФ, его соответствие принципам информационно-психологической безопасности. Актуальность принятия ФЗ РФ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию». Общественные организации в защиту личности от негативного информационного воздействия. Социальная ответственность бакалавра по направлению «реклама и связи с общественностью».
Студент должен знать: содержание понятий «манипуляция», «манипулятивные приемы», способы защиты от манипуляций.
Студент должен уметь: выявлять и анализировать манипулятивные приемы в рекламе и общественной жизни, нейтрализовать, при необходимости, их вредное воздействие.
Задания для внеаудиторной самостоятельной работы
Подготовить ответы на 1-3 вопросы семинарского занятия № 5.
Привести и подробно описать примеры манипуляции массовым сознанием в истории и современности.
Составить рекомендации по информационно-психологической защите российских граждан от манипуляций в рекламе.
Вопросы для обсуждения на семинарском занятии № 5
Понятие и структура манипуляции.
Манипулятивные приемы в рекламе.
Анализ студенческих рекомендаций по информационно-психологической защите российских граждан.
Рекомендуемая литература по теме 6
Основная
Почепцов Г.Г. Информационные войны. – Киев, 2000.
Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием.— М. : ЭКСМО-Пресс, 2002 .
Дополнительная
О рекламе : Федеральный закон РФ от 13.03.2006 г. № 38-ФЗ // СПС «КонсультантПлюс»
Полат Е. С. Интернет и проблема информационной безопасности для подростков / Полат Е. С. // Дистанционное и виртуальное обучение .— Б.м. — 2005 .— N 1 .— С. 42-45.
Рюмшина Л.И. Манипулятивные приемы в рекламе. – М.- Ростов-на-Дону, 2004.
Сапожникова А. Информационно-психологическая безопасность России : состояние и тенденции // Власть : Общенациональный научно-политический журнал .— М. — 2008 .— N 2 .— C. 8-14.
Ульяновский А.В. Мифодизайн: коммерческие и социальные мифы. СПб.: Питер, 2005.
Тема 7. Социальный пиар. Признаки и суть социального пиара. Мероприятия социального пиара. Социальная реклама как инструмент социального пиара. Развитие социальной рекламы в России и в мире. Значение социального пиара в обеспечении информационно-психологической безопасности личности и общества. Социальный заказ, экономическая выгода и интересы общества.
Студент должен знать: понятия «социальный пиар» и «социальная реклама» и их наполнение, виды мероприятий социального пиара, особенности социальной рекламы.
Студент должен уметь: разработать и провести мероприятие социального пиара, подготовить проект социальной рекламы.
Задания для внеаудиторной самостоятельной работы
Подготовить ответы на теоретические вопросы (1,2,3) семинарского занятия № 6.
Подготовить листовку в жанре социального пиара.
Провести мини-исследование «Социальная реклама в г.Сыктывкаре».
Разработать проект акции в жанре социального пиара (определить цель, базу проведения, субъекты, основные мероприятия, планируемый результат, виды информационного сопровождения).
Вопросы для обсуждения на семинарском занятии № 6
Основные характеристики социального пиара.
Значение социального пиара в обеспечении информационно-психологической безопасности личности и общества.
Социальная реклама как инструмент социального пиара.
Презентация листовок и проектов, подготовленных студентами.
Рекомендуемая литература по теме 7
Королько В.Г. Основы паблик рилейшенз. – М., 2002.
Николайшвили Г.Г. Социальная реклама : теория и практика : учебное пособие для студ. вузов. – М.: Аспект-Пресс, 2008. – 191 с.
Попов В. Сага о "Форсайте" / Владимир Попов // Советник .— Б.м. — 2004 .— N 11 .— С. 20-21.
Ученова В.В., Старых Н.В. Социальная реклама : учебное пособие. – М.: МндексМедиа, 2006. – 304 с.
Рюмшина Л.И. Манипулятивные приемы в рекламе. – М.- Ростов-на-Дону, 2004.
Чумиков А.Н. Связи с общественностью. – М., 2001.