- •Министерство образования и науки рф
- •Цель дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Требования к изучению дисциплины. Конечные результаты
- •Структура и содержание дисциплины
- •Календарно-тематический план для студентов очного отделения
- •Календарно-тематический план для студентов заочного отделения
- •Раздел 1. Теория и история информационных войн
- •Тема 1. Информационная война: понятие, элементы, принципы
- •Тема 3. История информационного противоборства с древности до новейшего времени
- •Тема 4. Информационные войны в XX в.: масштаб, формы, значение
- •Раздел II. Гуманитарные аспекты информационной безопасности. Содержание и средства ведения информационных войн в XXI в.
- •Тема 5. Информационная безопасность в современном мире
- •Тема 6. Информационно-психологическая безопасность личности и общества
- •Тема 8. Средства массовой информации и интернет в информационных войнах
- •Образовательные технологии
- •Самостоятельная работа студентов Методические рекомендации
- •Внеаудиторная контрольная работа (реферат)
- •Примерные темы внеаудиторной контрольной работы (реферата)
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Аудиторная контрольная работа
- •Вопросы к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Литература по курсу
Примерные темы внеаудиторной контрольной работы (реферата)
Основные характеристики постинформационного общества.
Виды информационной войны.
Информационно-психологическое воздействие в древнем мире.
Информационное противоборство в средние века.
Информационно-психологическая война в современном мире.
Приемы и виды пропаганды.
Пропагандистские кампании в истории и современности.
Классификация и характеристика информационного оружия в современной литературе.
Способы и эффективность защиты от информационного оружия.
Информационные кампании: понятие и примеры.
«Холодная война»: анализ информационного противостояния двух систем.
Нацистская пропаганда: приемы и мифы.
Пропаганда в Советском Союзе в годы Великой отечественной войны.
Информационная составляющая военных кампаний в Чечне.
Информационная безопасность в системе национальной безопасности Российской Федерации.
Информационно-психологическая безопасность личности.
Манипулятивные приемы в рекламе.
Манипуляции в СМИ.
Тоталитарные секты: обзор возникновения и развития.
Приемы психологического воздействия в тоталитарных сектах.
Информационные войны и Интернет.
Паблик рилейшнз и информационные войны.
Избирательные кампании и «грязные технологии».
Использование радиопропаганды в информационных войнах.
Использование телевидения в информационных войнах.
Приемы телевизионного воздействия на индивидуальное и массовое сознание.
Интернет и информационные пропагандистские кампании.
Интернет-зависимость как социальная проблема.
Информационное сопровождение кризисных паблик рилейшнз.
Описание примеров успешного преодоления кризисных ситуаций в PR и рекламной деятельности.
Слухи как средство информационно-психологической войны.
Использование слухов в кризисных паблик рилейшенз.
Социальный пиар в обеспечении информационно-психологической безопасности общества.
Социальная реклама как инструмент социального пиара.
Социальная реклама в современной России.
Общественные организации по защите общества от негативного информационного воздействия.
Культура потребления информации.
Способы защиты от информационного шума.
Влияние новых информационных технологий на картину мира современного человека.
Социальная ответственность бакалавра по направлению «реклама и связи с общественностью».
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Аудиторная контрольная работа
Аудиторная контрольная работа проводится с целью промежуточной аттестации в середине семестра. На написание работы отводится 25 минут. Необходимо дать полные, развернутые ответы на все вопросы.
Примерный вариант контрольной работы
Информационная война: анализ существующих определений.
Манипулятивные возможности масс-медиа.
Критерии оценки:
• полные, развернутые ответы на два вопроса – «5»;
• неполные ответы, но отражающие суть каждого вопроса или полные ответы с неточностями – «4»;
• неполные ответы с ошибками – «3»;
• «скупые» ответы с серьезными ошибками или отсутствие ответов на один вопрос из двух – «2»