- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Аннотация дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Календарно-тематический план
- •5. Образовательные технологии
- •6 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Тема 2. Роль природно-климатического и геополитического факторов в отечественной истории
- •Тема 3. Проблемы образования и становления Российского государства в исторической науке
- •Тема 4. Современная историческая наука об эволюции российской государственности в XVII веке: основные направления научных дискуссий.
- •Тема 5. Модернизационный потенциал петровских реформ и их социокультурные последствия в научных дискуссиях.
- •Тема 6. Российская империя XVIII века в освещении современных историков.
- •Тема 7. Общественные движения хiх в. В отечественной историографии.
- •Тема 8. Модернизация пореформенной России: теория и историография.
- •Тема 9. Россия на рубеже XIX-XX веков: проблемы эволюции, революции и модернизации.
- •Тема 10. Дискуссионные проблемы изучения истории русской революции 1917 года
- •Тема 11. Советское общество 1920-х-1930-х годов в и становление сталинской общественно-политической системы в современных научных дискуссиях.
- •Тема 12. Современные подходы к изучению истории Великой Отечественной войны.
- •Тема 13. Дискуссии о сущности и причинах деструкции «советской империи» (1945- 1991 гг.) в современной исторической науке.
- •Тема 14. Изучение современного этапа в истории Российской Федерации: проблемы и перспективы.
- •Практические занятия.
- •Картаобеспеченности литературой
Тема 6. Российская империя XVIII века в освещении современных историков.
Методология изучения истории Российской империи в XVIIIвеке: модернизационная, формационная, цивилизационная теории. Россия в поисках модели политической модернизации. Модернизация государственных институтов и правовой системы России: общее и особенное. Признаки политической и правовой модернизации. Лидеры российской модернизации, ее приоритеты. Европейские образцы модернизации российской государственности и права в различные исторические периоды. Этапы политико-правовой модернизации России. Эпоха «дворцовых переворотов»: дискуссионные суждения. Модернизация модели управления в условиях «просвещенного абсолютизма». Внутренняя политика Екатерины II в современной историографии. Проблема источников, каналов диффузии европейских инноваций в Россию. Реформы эпохи Екатерины II в современной историографии. Проблема «просвещенной» или «законной» монархии. Теория ментальности школы «Анналов» и ее применение к изучению отечественной истории. Культура «безмолвствующего большинства». Социокультурный раскол российского общества как основная черта российской цивилизации. Инверсионный характер российской истории.
Тема 7. Общественные движения хiх в. В отечественной историографии.
Народническая, либеральная и официальная интерпретации характера, теории и практики общественного движения в России. Споры о народничестве в советской историографии. От обвинений к изучению либерального и консервативного движений. Современные направления в исследовании народничества. Психоэмоциональный подход. Проблема терроризма в современной литературе. Отечественные историки о характере, идеологии, деятельности и особенностях российского либерализма. Споры о реальности и востребованности либеральной
Тема 8. Модернизация пореформенной России: теория и историография.
Реформы 1860-1870-х гг. в дореволюционной литературе. Марксистская концепция разложения феодальных и развития капиталистических отношений в России. Теория революционной ситуации, отношение к ней в современной литературе. Концепция догоняющего развития России.
Переход от традиционного к индустриальному обществу в свете теории модернизации. Социокультурный подход к освещению реформ 60-70-х гг. ХIХ в. Крестьянская община и традиционалистское сознание народа: их влияние на развитие страны в свете социокультурного подхода. Зарождение очагов гражданского общества. Рабочий класс, буржуазия. Переходный характер экономики и социальной структуры 60—80-х гг.
Тема 9. Россия на рубеже XIX-XX веков: проблемы эволюции, революции и модернизации.
Ленинская теория империализма и ее современная критика. Религиозно-философская мысль России начала ХХ в. об истоках коммунизма и причинах революции в стране. Либеральная интерпретация кризиса начала ХХ в. Современные трактовки предпосылок кризиса российского общества начала ХХ в. Теория элит в освещении идейно-политического развития страны. Слагаемые, взаимосвязи и противоречия социальной структуры Российской империи. Концепция слабости российской буржуазии. Социальные движения и политические партии начала века в современной отечественной и зарубежной историографии.
Реформы и революции в России начала XX в.: новые подходы к изучению. Основные теоретические подходы в освещении ее современной истории и варианты периодизации. Марксистская историография. Теория «догоняющего развития». Теория модернизации. Цивилизационно-формационный подход. Концепция тоталитаризма. Социокультурная парадигма. Персоналистское направление. Вестернизация: Р.Пайпс; модернизация: О.Г.Рэдке, М.Хильдельмайер. Дискуссия о причинах революции 1905 г. (Б.Н. Миронов, С.А. Нефедов). Основные задачи и тенденции изучения проблемы власть и общество. Дискуссии о «столыпинских реформах». Роль Первой мировой войны в обострении проблем и противоречий Российской империи: дискуссионные проблемы.