- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Аннотация дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Календарно-тематический план
- •5. Образовательные технологии
- •6 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Тема 2. Роль природно-климатического и геополитического факторов в отечественной истории
- •Тема 3. Проблемы образования и становления Российского государства в исторической науке
- •Тема 4. Современная историческая наука об эволюции российской государственности в XVII веке: основные направления научных дискуссий.
- •Тема 5. Модернизационный потенциал петровских реформ и их социокультурные последствия в научных дискуссиях.
- •Тема 6. Российская империя XVIII века в освещении современных историков.
- •Тема 7. Общественные движения хiх в. В отечественной историографии.
- •Тема 8. Модернизация пореформенной России: теория и историография.
- •Тема 9. Россия на рубеже XIX-XX веков: проблемы эволюции, революции и модернизации.
- •Тема 10. Дискуссионные проблемы изучения истории русской революции 1917 года
- •Тема 11. Советское общество 1920-х-1930-х годов в и становление сталинской общественно-политической системы в современных научных дискуссиях.
- •Тема 12. Современные подходы к изучению истории Великой Отечественной войны.
- •Тема 13. Дискуссии о сущности и причинах деструкции «советской империи» (1945- 1991 гг.) в современной исторической науке.
- •Тема 14. Изучение современного этапа в истории Российской Федерации: проблемы и перспективы.
- •Практические занятия.
- •Картаобеспеченности литературой
Рекомендовано научно-методическим советом
(протокол № 2 от 24.09.2013 г.)
Министерство образования и науки российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет»
Институт истории и права
Кафедра истории России и зарубежных стран
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Дискуссионные проблемы современной отечественной исторической науки
Направление подготовки
«История» 030600.68 магистратура.
Профиль подготовки
Магистерская программа «Отечественная история»
Квалификация (степень) выпускника
(магистр)
Форма обучения
(очная, очно-заочная, заочная)
Сыктывкар 2013
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет»
Институт истории и права
Кафедра истории России и зарубежных стран
Утверждаю:
Руководитель основной
образовательной программы
Золотарев О.В.
«_____» __________ 20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Дискуссионные проблемы современной отечественной исторической науки
Направление подготовки
«История» 030600.68 магистратура
Профиль подготовки
Магистерская программа «Отечественная история»
Квалификация (степень) выпускника
(магистр)
Форма обучения
(очная, очно-заочная, заочная)
Блок дисциплин (в соответствии с учебным планом направления)
Семестр …
Всего учебных занятий – 144 часов, 4 зач. ед.
В том числе:
Аудиторные – 26 час, из них:
Лекции – 6 часов, зач. ед
Практические занятия – 20 часов.
Лабораторные занятия – ... часов.
Самостоятельная работа – 91 часов.
Интерактивные и активные – 27 часов
Форма текущего контроля – контрольная работа;
Промежуточный контроль – экзамен/зачет.
Сыктывкар 2013
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО, в соответствии с целями (миссией) и задачами ООП ВПО и учебного плана направления «История» 030600.68 магистратура
Составитель рабочей программы
профессор, доктор исторических наук Трофимов А.В.
Сведения о рецензентах (внешняя рецензия):
Рабочая программа утверждена
на заседании кафедры (наименование)
Протокол заседания №__ от «___»___________20… г.
Заведующий кафедрой
(ученая степень, ученое звание)__________ФИО
Аннотация дисциплины
Курс «Дискуссионные проблемы современной отечественной исторической науки» имеет целью ознакомление магистрантов с основными тенденциями развития современной отечественной исторической науки. Рассматриваются трактовки главных спорных вопросов российской истории, начиная с древнейших времен и заканчивая началом XXI века. Уделяется внимание и методологическим проблемам. Дисциплина включает: рассмотрение и анализ основных направлений историографического процесса; выявление методологических оснований тех или иных исторических школ; осмысление исторического контекста и его влияние на восприятие прошлого, рассмотрение процесса накопления исторических знаний и расширения источниковой базы; выявление содержания, хода и результатов дискуссий по ключевым проблемам отечественной истории. В итоге это поможет магистрантам лучше понять роль исторической науки в развитии общества, овладеть навыками научной дискуссии. В рамках курса рассматриваются основные теоретические подходы (формационный, цивилизационный, модернизационный); проблема альтернативности в современной отечественной историографии, роль природно-климатического фактора, социокультурный подход и психосоциальная интерпретация отечественной истории; теория тоталитаризма в исторической науке и ее оппоненты; российская модель конституционализма; социальная эволюция советского общества, теория «номенклатуры» в освещении событий советской истории; дискуссионные проблемы современного состояния российского общества; проблемы этнонациональной истории современной России и ее отражение в современной историографии. В учебном плане дисциплина в блоке М2.ДВ4.
Цели и задачи освоения дисциплины заключаются в обнаружении связи исторической науки с современностью, в анализе влияния исторического прошлого на характер современных политических, социальных, экономических, демографических процессов. В этом контексте дается обоснование одной из важнейших тенденций развития исторической мысли в начале XXI в. - роста осознания необходимости повышения социальной активности истории, ее воздействия на общественно-политическую жизнь общества. Дается характеристика современных подходов и течений в практике исторических исследований: глобальной истории, теории модернизации, антропологической истории, истории повседневности, гендерной истории, истории ментальностей и пр., осмысливается их применение к отечественной истории. Основные задачи курса заключаются в повышении теоретического уровня подготовки студентов, в ознакомлении с современными историографическими направлениями, в совершенствовании навыков работы с историческими источниками, и, в итоге, в развитии их творческих исследовательских способностей, формировании аналитических навыков.
Изучение прошлого нашей страны, ведущееся на базе плюралистической методологии, с использованием современных теоретических и историографических концепций, позволит завершить формирование знаний и навыков, отвечающих требованиям подготовки историков-магистров.