5. Образовательные технологии

В процессе обучения применяются следующие образовательные технологии:

1.Предметно — ориентированные технологии обучения(Сопровождение лекций демонстрацией визуального материалаи др.)

2.Личностно — ориентированные технологии обучения.

3.Компьютерные технологии: сбор, хранение, систематизация и выдача учебной информации; моделирование исторических объектов и процессов; обработка текстовой и графической информации; оформление и презентация итогов поисковой, аналитической и системообразующей деятельности; самостоятельный поиск обучающимися основного и дополнительного учебного материала, с использованием поисковых систем и сайтов сети Интернет, мультимедийных энциклопедий и специальных баз данных и т.д.

6 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Методические рекомендации по организации самостоятельной

работы студентов

Время, отведённое студентам на самостоятельную работу, должно

расходоваться на освоение тем учебной программы в форме прочтения

основной и дополнительной литературы, выполнения контрольных работ и подготовки к практическим занятиям.

Результаты проверяются преподавателем при проверке контрольных работ.

Рекомендуется также прочитать и составить рецензию и опорный

конспект двух исследований по выбору из дополнительной литературы к лекционному курсу. При организации самостоятельной работы также следует руководствоваться перечнем вопросов к экзамену.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

Заболотный Е.Б., Камынин В.Д., Шишкин И.Г. Очерки современной историографии истории России с древнейших времен до начала ХХ века. Тюмень, 2003.

Исторические исследования в России – III. Пятнадцать лет спустя / под редакцией Г.А. Бордюгова. М., 2011

Модернизация в цивилизационном контексте: российский опыт перехода от традиционного к современному обществу. Екатеринбург, 2011.

Российская империя от истоков до начала XIXвека: очерки социально-политической и экономической истории. М., 2011.

Тертышный А.Т., Трофимов А.В. Россия: образы прошлого и смыслы настоящего. Екатеринбург, 2012.

б) дополнительная литература:

Актуализация потенциала исторической науки. Екатеринбург, 2013.

Анфимов А.М. П.А. Столыпин и российское крестьянство. М., 2002.

Ахиезер А., Клямкин И., Яковенко И.История России: конец или новое начало? М., 2008

Булдаков В. П. Утопия, агрессия, власть. Психосоциальная динамика постреволюционного времени. Россия, 1920-1930 гг. М. : РОССПЭН, 2012.

Гайда Ф.А. Либеральная оппозиция на путях власти (1914- весна 1917). М., 2003.

Голдин В.И.Россия в Гражданской войне. Очерки новейшей историографии. Архангельск. 2000.

Давыдов М.А.Очерки аграрной истории России в концеXIXначале ХХ вв. М., 2003.

Жуков Ю.Н.Иной Сталин: Политическая реформа в СССР в 1933-1937 гг. М., 2003.

Зубкова Е.Ю. Общество и реформы. 1945-1964 гг. М., 1995.

Иванов И.М.От первобытности к цивилизации. Критика марксистской схемы. М., 1998.

История России в современной зарубежной науке. В 3-х ч. М., 2010-2011.

Каменский А.Б.От ПетраIдо Павла I. Реформы в РоссииXVIIIв. Опыт целостного анализа. М.,1999.

Кара-Мурза С.Советская цивилизация. От начала до великой победы. М., 2002.

Киреева Р.А.Государственная школа: историческая концепция К.Д. Кавелина и Б.Н. Чичерина. М., 2004.

Корзун В.П.Образы исторической науки на рубеже ХIХ – ХХ вв. (Анализ отечественных историографических концепций). Екатеринбург-Омск, 2000

Красильщиков В.А.Вдогонку за прошедшим веком. Развитие России в ХХ веке с точки зрения мировых модернизаций. М., 1998.

Литвак Б.Г.Парадоксы российской историографии на переломном этапе. М.2000.

Милов Л.В. Великорусский пахарь и особенности российского исторического процесса. — М.: РОССПЭН, 1998.

Модели общественного переустройства России. ХХ век. Под ред. В.В. Шелохаева. М., 2004.

Назревшая дискуссия. Некоторые итоги обсуждения истории Второй мировой войны. М.: Фонд Фридриха Науманна, АИРО-ХХI, 2006.

Научное сообщество историков России: 20 лет перемен; под ред. Геннадия Бордюгова. – М.: АИРО-XXI, 2011.

Никитин А.Л.Основания русской истории: Мифологемы и факты. М., 2001

Никонов В.А. Крушение России 1917. М., 2011.

Пихоя Р.Г.СССР: История власти. 1945-1991. М., 1998.

Пыжиков К.В.Политические преобразования в СССР (50-60-е годы). М., 1999.

Российская ментальность: методы и проблемы изучения / Отв. ред. А.А. Горский, Е.Ю. Зубкова. М., 1999.

Российское государство от истоков до XIXвека: территория и власть. М., 2012.

Россия ХХ столетия в исторической науке: взгляды, концепции, ценностные подходы. М.,2000.

Согрин В.В. Политическая история современной России: 1985-2001: от Горбачева до Путина. М., 2001.

Соловьев Э.Г.Феномен тоталитаризма в политической истории России и Запада. М., 1997.

Уткин А.И.Вторая мировая война. М., 2002.

Холодная война в 1945-1963 гг. Историческая ретроспектива. М., 2003.

Шевцова Л.Ф.Режим Бориса Ельцина. М., 1999.

Шубин А.В.От «застоя» к реформам. СССР в 1917-1985 гг. М., 2001.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Электронные источники

http://www.rusarchives.ru.

http://www.historia.ru.

http://www.mes.igh.ru.

http://www.nivestnik.ru.

http://www.hist.ru.

http://www.hist.msu.ru/ER/index.html.

http://www.inslav.ru

http://pish.ru

htpp:// www. rus – sky. com/history

http://www.airo-xxi.ru

http://bmironov.spb.ru/

http://www.hist1.narod.ru/

г) карта обеспеченности литературой (см. Приложение № 1)