- •Удк 803.0-5
- •Предисловие
- •Klassen von substantiven
- •Das grammatische geschlecht der substantive
- •Das grammatische Geschlecht der substantive der Bedeutung nach
- •Testen Sie sich!
- •Das grammatische Geschlecht der substantive der Form nach
- •Testen Sie sich!
- •Grammatische homonyme
- •Testen sie sich!
- •Deklination der gattungsnamen
- •Testen sie sich!
- •III. Prüfen Sie die Übersetzung:
- •Deklination der eigennamen
- •Testen sie sich!
- •II. Prüfen Sie die Übersetzung:
- •Pluralbildung der substantive
- •Testen sie sich!
- •Testen sie sich!
- •III. Bestimmen Sie, ob die Pluralformen von Substantiven richtig angegeben sind:
- •Testen sie sich!
- •Zusammenfassung (pluralbildung der substantive)
- •Testen sie sich!
- •Einteilung der Verben
- •InfinitivE. Substantivierung des infinitivs
- •Testen Sie sich!
- •Gebrauch des Infinitivs mit und ohne Partikel zu
- •Gebrauch des infinitivs mit der partikel zu
- •Testen Sie sich!
- •Gebrauch des InfinitivS ohne Partikel zu
- •Testen Sie sich!
- •Verben mit doppelTeN KonjugationSformen
- •Testen Sie sich!
- •Der absolute und relative Gebrauch der Zeitformen
- •Das Präsens Indikativ Aktiv
- •Das Präteritum Indikativ Aktiv
- •Das präsens und präteritum ind. Aktiv (übungen)
- •Testen Sie sich!
- •Das Perfekt Indikativ Aktiv
- •Das Plusquamperfekt Indikativ Aktiv
- •Das perfekt und plusquamperfekt ind. Aktiv (übungen)
- •Testen Sie sich!
- •Das Futur I Indikativ Aktiv
- •Das Futur II Indikativ Aktiv
- •Das futur I und II indikativ aktiv (übungen)
- •Testen Sie sich!
- •Das zweigliedrige und das dreigliedrige Passiv
- •Akkusativobjekt
- •Präpositionalobjekt
- •Verbinden Sie die Satzstücke so miteinander, dass kein Unglück geschieht. Hier das Muster:
- •Verfassen Sie einen Empfehlungsbrief an das Kulturministerium/ an die Eltern. Gebrauchen Sie die vorhergehenden passivischen Konstruktionen.
- •Testen Sie sich!
- •Das unpersönliche Passiv
- •Testen Sie sich!
- •II. Welcher von den Sätzen ist ein Satz mit dem unpersönlichen Passiv?
- •III. Prüfen Sie die Übersetzung.
- •Der Infinitiv I Passiv mit Modalverben
- •Muster: - Darf ich dieses Zimmer nehmen? (renovieren)
- •Testen Sie sich!
- •Das Stativ
- •Das grüne Land
- •Das Modem auspacken, das Gerät an den Computer anschließen, den Strom einschalten, die cd einlegen und sie starten, die Software installieren, den Internet-Zugang herstellen, das Passwort eingeben.
- •Testen Sie sich!
- •III. Tragen Sie die Zeitformen aus dem Text in Ihre Tabelle ein und ordnen Sie zu:
- •Partizipien. Das partizip I mit der partikel zu
- •Testen sie sich!
- •Imperativ
- •Testen sie sich!
- •II. Prüfen Sie die Übersetzung:
- •Schlüssel zu den testen
- •Inhaltsregister
- •Практическая грамматика немецкого языка
Akkusativobjekt
die sofortige Rückzahlung des Betrags. (Aktiv)
Er verlangt dass der Betrag sofort zurückgezahlt wird. (Passiv)
Präpositionalobjekt
Die Studenten gegen die Entlassung von zwei Professoren. (Aktiv)
protestierten dagegen, dass zwei Professoren entlassen worden waren. (Passiv)
1. Ich bestehe auf einer sofortigen Regelung der Angelegenheit.2. Die Ernennung von Dr. Krause zum Direktor der Staatsbank gilt in Fachkreisen als sicher. 3. Der vorzeitige Abbruch der Verhandlungen wird allgemein bedauert. 4. Er hat sich noch immer nicht mit der Ablehnung seines Antrags abgefunden. 5. Wir garantieren Ihnen eine schnelle und preisgünstige Ausführung aller Reparaturarbeiten. 6. In seinem Testament hat er die Überschreibung seines Barvermögens an das städtische Waisenhaus verfügt. 7. Das Kulturministerium hat inzwischen die Versetzung des Lehrers an eine andere Schule angeordnet. 8. Mehrere Abgeordnete verlangen die Aufhebung der Geschwindigkeitsbegrenzung auf Autobahnen. 9. Niemand glaubt mehr an eine schnelle Lösung dieser Probleme.
Übung 12. Der folgende Text klingt ziemlich gleichförmig. Wenn Sie einige Sätze als Passivsätze formulieren, wird er abwechslungsreicher:
Jugendliche aus Seenot gerettet
Gestern Morgen alarmierte man den Seenotrettungsdienst in Cuxhaven, weil man ein steuerlos treibendes Boot in der Nähe des Leuchtturms Elbe I gesehen hatte. Wegen des heftigen Sturms konnte man die Rettungsboote nur unter großen Schwierigkeiten zu Wasser bringen. Über Funk gab man den Männern vom Rettungsdienst den genauen Kurs bekannt. Mit Hilfe von starken Seilen konnte man die drei Jugendlichen aus dem treibenden Boot an Bord ziehen, wo man sie in warme Decken wickelte und mit heißem Tee stärkte.
Vorgestern Nachmittag hatte der scharfe Ostwind drei Jungen in ihrem Segelboot auf die Elbe hinausgetrieben, wo sie bald die Kontrolle über ihr Fahrzeug verloren hatten. Erst bei Anbruch der Dämmerung hatte man sie sichten können. Niemand hatte ihre Hilferufe gehört.
Wegen Verdachts einer Lungenentzündung musste man den Jüngsten der drei in ein Krankenhaus einliefern; die anderen beiden brachte man auf einem Polizeischnellboot nach Hamburg zurück, wo ihre Eltern sie schon erwarteten.
(aus: Dreyer Schmitt. Lehr- und Übungsbuch der
deutschen Grammatik. Verlag für Deutsch, 1996)
Übung 13. Sprechen Sie zu zweit:
Muster: das Angebot studieren
- Studieren Sie das Angebot!
- Das brauche ich nicht zu tun. Das Angebot ist schon studiert worden.
1. die Klimaanlage reparieren; 2. die Rechnung um 30 Euro kürzen; 3. die Blumen gießen; 4. den Nachweis dafür erbringen; 5. den Wagen in die Tiefgarage parken; 6. für ihn ein Zimmer im ersten Stock bereitstellen; 7. das Prospektmaterial ihm zusenden; 8. den kleinen Fragebogen ausfüllen; 9. ihm die vorgesehene Ankunftszeit mitteilen.
Übung 14. Beantworten Sie die Fragen:
Muster: Wurde ein Aufsatz nach der Besichtigung des Kunstmuseums geschrieben? – Ja. Nachdem das Kunstmuseum besichtigt worden war, wurde ein Aufsatz geschrieben.
1. Wurde der Entschluss nach der Besprechung dieser Frage gefasst? 2. Wurde der Garten nach dem Erbauen des Hauses angelegt? 3. Wurde dieses Exponat nach seiner Restaurierung dem Museum übergeben? 4. Wurde die Diagnose dem Kranken nach seiner Untersuchung gestellt? 5. Wurden die Gäste sofort nach ihrer Anmeldung im Zimmer untergebracht? 6. Wurden die Wörter nach ihrer Erläuterung geübt? 7. Wurde ein Test nach dem Erlernen dieses Themas geschrieben?
Übung 15. Wenn Sie eine Pizza zubereiten möchten, machen Sie sich mit den nachfolgenden Ratschlägen vertraut:
Pizza 1 P. Trockenhefe, 500 g Mehl, 1 El. Öl, 1 Prise Salz, ¼ l lauwarmes Wasser, Dose geschälte Tomaten, 1 kl. Dose Pilze, 2 rote Paprika, Oregano, 100g Salami, 5 Tl. Margarine, geriebener Käse |
Die Katastrophen-Pizza
Zuerst schüttete ich das Wasser in die Rührschüssel, dann streute ich die Trockenhefe hinein. – Ergebnis: Klumpen!
Ich knetete den Teig, bis meine Finger klebten, und holte dann die Margarine zum Einfetten des Backblechs. – Ergebnis: Putzaktion im Treppenhaus!
Ich stellte den Rührquirl an und schüttete das Mehl in die Schüssel. – Ergebnis: Staubwolke in der Küche.
Wenn Sie solche Katastrophen vermeiden wollen, müssen Sie genau überlegen, was zuerst getan werden muss: Zutaten zusammensuchen – Teig herstellen – Mehl in die Rührschüssel geben – Hefe darüber streuen – das Mehl mit Wasser vermengen – Rührquirl anstellen – Backblech einfetten – Teig ausrollen – Pilze schneiden – Pilze auf dem Teig verteilen – Dose öffnen – Tomatensaft über den Teig gießen – Salami in Scheiben schneiden – den Teig mit Salami abdecken – Paprika dünsten – Paprika auf der Pizza verteilen – Käse reiben – Käse darüber streuen – Herd aufheizen – Pizza backen