- •Фгбоу впо «московский педагогический государственный университет»
- •Тема 1. Цели изучения дисциплины «Методика обучения физике»
- •1.3 Цели первого семестра
- •1.4 Организация работы
- •Тема 2. Технология организации усвоения элемента физических знаний и умения применять его в конкретных ситуациях
- •2.1 Пример организации усвоения учащимися элемента физических знаний и умения применять его в кс
- •2.2 Виды физических знаний
- •2.3 Действия по применению элементов физических знаний разных видов
- •Действия по применению физических знаний разных видов
- •Тема «Законы взаимодействия и движения»
- •Тема «Тепловые явления»
- •Дидактические средства для организации усвоения элемента знаний и действия по его применению в кс
- •Проектирование сценария этапа применения нового знания
- •Учебная карта Проектирование этапов усвоения учащимися нового элемента знаний и действия по его применению в кс
- •Учебная карта (окончание)
- •Дидактические средства
- •Структура
- •Образовательный результат
- •Сценарий
- •Учитель
- •Учащиеся
- •Урок. Движение молекул
1.3 Цели первого семестра
Конечные результаты (цель) достигаются через промежуточные и в школе, и в вузе.
Первый из достигаемых учащимися образовательных результатов по физике – усвоение элементов физических знаний и умений применять их в конкретных (реальных, жизненных) ситуациях (КС).
Первая технология – технология проектирования процесса усвоения учащимися элементов физических знаний и умений их применять в КС, реализации проекта и диагностика уровня знаний и умений учащихся.
Вторая технология – технология организации усвоения учащимися действий по созданию элементов физических знаний.
В аудитории – проектирование, на педпрактике – реализация и диагностика.
1.4 Организация работы
Для организации работы Вам предоставляются в электронном виде следующие материалы: содержание занятий, материалы школьного курса физики («Задачи-упражнения по физике») и сборник заданий по теории и методике обучения физике.
Материалы занятий нужно распечатывать к каждому занятию и работать с ними в ходе занятия или заказывать материалы.
На занятиях мы будем рассматривать технологии на материале тем ШКФ, которые вам предстоит преподавать в период практики (в первой четверти следующего учебного года). Материал темы «Первоначальные сведения о строения вещества» мы будем прорабатывать вместе, а самостоятельные разработки вы будете делать по темам «Тепловые явления» и «Законы механики», работая в группах.
Распределение студентов по темам ШКФ
|
Тепловые явления |
Законы механики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Для освоения технологий обучения школьников нужно владеть материалом школьного курса физики. Поэтому начнем с повторения школьной физики.
Задания для самостоятельной работы
Задание 1. Изучите курс физики основной школы: темы «Введение», «Первоначальные сведения о строении вещества», «Взаимодействие тел (Механические явления)», «Тепловые явления», «Законы взаимодействия и движения»
1.1. Выучите теоретический материал по темам.
Осмыслите формулировки элементов знаний, приведенные в файле «Задачи-упражнения по физике».
Отметьте элементы знаний, формулировки которых отличаются от тех, которые вы изучали в школе.
Выучите формулировки.
Выполните задания 1-18 на применение элементов знаний по темам «Введение», «Первоначальные сведения о строении вещества», «Взаимодействие тел» (файл «Задачи и упражнения по физике. Темы 1-3»). В отчете для каждого задания запишите его № и формулировку, ответ на ситуацию с номером N+1 (N – номер студента в списке распределения по темам).
Выполните задания на применение элементов знаний по теме, которую выбрали для самостоятельной работы (Тепловые явления или Основы кинематики), приведенные в файле «Задачи и упражнения по физике». В отчете запишите формулировки заданий и ответы (на одну ситуацию в каждом задании).
1.4. Выполните задания на применение элементов знаний по теме «Законы механики» в файле «Задачи и упражнения по физике». В отчете запишите формулировки заданий и ответы (на одну ситуацию в каждом задании).