Культура Великобритании макет 28 окт_паскова

•описание устремлений и амбиций заявителя с обоснова- нием, почемуонрешилделатькарьеруименновданнойобласти;

•список университетов Великобритании в алфавитном порядке (не больше 6), в которых абитуриент хотел бы учиться. К заявке прилагается характеристика из школы (или другого учебногозаведения).

Пакет документов необходимо отправить в Комиссию по приему в университеты и колледжи не позднее января. А в случае если в список университетов внесены Оксфорд или Кембридж, то еще раньше – не позднеесентября.

Университеты, перечисленные в списке, рассматривают заявки и либо предлагают абитуриенту место, либо сразу от- казывают ему, либо приглашают на интервью. Место предла- гается, как правило, условное: ведь большинство абитуриен- тов посылают заявки, не успев сдать выпускные экзамены. Условие может быть, например, таким: вы должны получить на экзаменах определенную сумму баллов или сдать каждый из профильных предметов на определенный балл.

Абитуриенты могут довольно точно оценить свои шансы поступить в тот или иной университет Великобритании. Для этого достаточно заглянуть в рейтинг британских универси- тетов, который публикуют (обычно осенью) многие ведущие британские газеты. Рейтинги обязательно есть и во всех еже- годных справочниках по британским вузам. Проходной балл

втот или иной университет – это сумма баллов выпускных школьных экзаменов A-level, умноженная на определенный коэффициент. Лучшая оценка в Великобритании – «А», далее следуют «В», «С», «D», «Е». Самый высокий проходной балл– в Кембридже: все последние годы сюда можно было попасть только с максимальными баллами.

Максимальные баллы (ААА), полученные на экзаменах A-level, – необходимое, но недостаточное условие поступле- ния в два самых знаменитых университета Англии – Кембридж и Оксфорд. Прием в два эти университета осуще- ствляется по результатам установленных университетами вступительных экзаменов и собеседования. Все остальные университеты Великобритании зачисляют абитуриентов по результатам выпускныхшкольных экзаменов.

61

Принимают в британские университеты и иностранцев, которые окончили школу у себя на родине, при условии, что им уже исполнилось 18 лет и их образование эквивалентно британскому. Однако психологически к обучению в британ- ском университете такие абитуриенты, как правило, не гото- вы. Ведь в британских университетах студенты проводят больше времени в библиотеках, чем в аудиториях. Британцев приучают к самостоятельной учебе-работе еще на школьной скамье. К тому же и английский язык на нужном для успеш- ной учебы в вузе уровне выучить за границей трудно. Поэто- му для желающих получать высшее образование в Велико- британии рекомендуется предуниверситетская учеба в самой стране в школе-пансионе или в международном колледже.

5.8. Система высшего образования

К системе высшего образования в Великобритании от- носятся традиционно академические университеты и про- фессионально ориентированные политехнические колледжи. В стране насчитывается 90 университетов и 64 других выс- ших учебных заведения. Старейшие университеты – Окс- фордский (основан в 1167 г.) и Кембриджский (1209 г.).

По структуре университеты подразделяются на коллеги- альные и унитарные. Наиболее яркий пример коллегиальных университетов – Оксфордский и Кембриджский, в состав ко- торых соответственно входят 39 и 29 колледжей. В состав унитарных университетов входят факультеты и учебные от- деления. Формально университет возглавляет канцлер, на- значаемый королевой и являющийся, как правило, церемо- ниальной фигурой. Реально главой администрации универ- ситета является вице-канцлер или ректор (Шотландия). Ру- ководящие органы университетов – совет и сенат. Совет – это высший административный орган, который формирует пре- подавательский и вспомогательный состав, решает финансо- вые вопросы. Сенат – академический орган. Председатели, а также состав советаи сената выбираются.

В вузах Великобритании учебный год начинается в ок- тябре и делится, как правило, на триместры по 8–10 недель

62

каждый. Продолжительность летних каникул – 4 месяца, с 1 июня по 30 сентября. Основными видами занятий в вузах Великобритании являются лекции, семинары, лабораторные работы, а также тьюториалы (индивидуально-групповой ме- тод обучения, предполагающий занятия с 2–10 студентами, которые проводятся тьютором не реже одного раза в неде- лю). Большое значение имеет также самостоятельная работа студентов, которой уделяется много внимания при разработ- ке учебных планов. Практические занятия вынесены за рам- ки учебного плана и не учитываются при расчете баланса учебноговремени.

Производственная практика либо совсем не включается в программу подготовки, либо занимает в ней незначитель- ное место, хотя многие университеты требуют от студентов самостоятельного приобретения практического опыта. В не- которой степени решению этой проблемы способствует обу- чение по системе сэндвич-курсов, в соответствии с которой работа на производстве является неотъемлемой частью учебного процесса и чередуется с теоретическим обучением. Такая форма получила наиболее широкое распространение в системе дальнейшего образования и, в частности, в политех- нических колледжах.

5.9. Степени, присуждаемые в университетах

По своему образовательному уровню степени, присуж- даемые в университетах, разделены на первые и высшие. Первая степень по гуманитарным и естественным наукам – бакалавр. Курс обучения для получения первой степени обычно составляет 3 или 4 года (в медицине 6 лет). Первые академические степени бывают двух видов: почетные и обычные. Учебный курс, рассчитанный на получение почет- ной степени, предполагает глубокое изучение ограниченного числа предметов (в большинстве случаев основного и одно- го-двух вспомогательных). Курс, ведущий к получению обычной степени, рассчитан на изучение более широкого круга дисциплин.

Высшие степени – это степени магистров наук, искусств и философии; докторов философии, литературы, права. Сте-

63

пени магистра наук или искусств присваиваются после полу- чения степени бакалавра и дальнейшего обучения (12 года) или выполнения научно-исследовательской работы. В по- следнее время введена степень магистра философии, которая в основном присуждается за научно-исследовательскую ра- боту, проведенную в течение 2 лет и более. Степень магистра вообще мало распространена в стране, и ее часто присуждают лицам, которые не смогли пройти полный курс докторской подготовки. Степень доктора философии можно рассматри- вать как первую ученую степень в Англии, она присваивается после подготовки и успешной защиты диссертации, которая является результатом научных исследований. Обычно такая работа требует не менее 3 лет. За выдающийся вклад в науку или практику университеты присваивают высшие степени доктора наук или литературы.

5.10. Оксфорд

Оксфорд – один из первых университетов мира (рис. 3). Он же считается самым старым англоязычным вузом и са- мым знаменитым образовательным центром мира, выпуск- ники которого добились высочайших достижений во всех сферах человеческой деятельности. Занятия в Оксфорде ве- дутся со второй половины XII в., с того времени, когда Генрих II запретил английским студентам обучаться в Парижском университете. Сейчас в Оксфорде обучается около 18 тыс. студентов, четверть из них– иностранцы.

В состав университета входят 39 независимых само- управляемых колледжей, 6 из которых сохранили религиоз- ный характер. Распределение функций между колледжами и университетом таково: колледжи занимаются отбором и приемом абитуриентов, организацией учебного процесса, размещения, питания, спортивных занятий и досуга студен- тов; университет же предоставляет всем студентам библио- течное и лабораторное обеспечение, центральный лекторий, организует клубы и общества, утверждает учебные планы, устанавливает и принимает экзамены, присуждает ученые степени. Штат университетасостоит из 7 300 сотрудников,

64

5.12. Условия приема в Оксфорд и Кембридж

Чтобы поступить в самые престижные университеты Со- единенного Королевства, необходимо окончить предунивер- ситетский курс A-level или программу международного бака- лавриата, подать заявление с 1 сентября до 15 октября, под- твердить уровень знания английского не ниже следующего: обязательные экзамены для британских школьников – оцен- ка B (для Оксфорда), оценка С (для Кембриджа); IELTS – 7 (оценка по каждому из четырех компонентов экзамена долж- на быть не ниже 7); TOEFL (компьютерный/бумажный вари- ант) – 250/600; а также пройти собеседование. Возможно, по- требуется представить как минимум 2 образца письменных работ (на английском языке).

Вопросы для контроля

1.Какие цели сформулировала Национальная комиссия по обра зованию Великобритании для улучшения образования?

2.ЧтоявляетсяцентральныморганомуправленияобразованиявАнглии?

3.КаковвкладгосударствавсистемуобразованияВеликобритании?

4.Какие стадии выделяются в современной системе образования Великобритании?

5.На какие группы людей распространяется система бесплатного общего образования?

6.В чем различие муниципальных и частных школ?

7.Какой процент детей посещает детские сады?

8.В каком возрасте дети в Великобритании должны получать обя зательное образование?

9.Каков график учебного года и учебных занятий у школьников Великобритании?

10.Носят ли форму британские школьники?

11.В каком возрасте дети заканчивают начальное обучение?

12.Какие предметы изучаются в начальной школе и каково их процентное соотношение в учебном процессе?

13.Расскажите о двух основных видах школ в Великобритании.

14.Изучением каких дисциплин заняты учащиеся единых (обще образовательных) школ?

15.В каком возрасте учащиеся проходят стандартизированную эк заменационную проверку?

67

16.Каков общий срок обучения в общеобразовательной школе, необходимый для поступления в университет?

17.Вчемразличиешкольныхсертификатов, полученныхв16 и18 лет?

18.Какие учебные заведения предоставляют профессиональное обучение?

19.Какие уровни профессиональной готовности предусматривает профессиональное образование?

20.Какую подготовку учащихся осуществляют политехнические колледжи?

21.Сколько длится срок обучения в профессиональном колледже

иот чего зависит его продолжительность?

22.Какова репутация британских университетов?

23.Какие документы должны подготовить абитуриенты для по ступления в университеты и колледжи Великобритании? Куда и когда их необходимо отправить?

24.Почему сначала университеты предлагают условное место абитуриентам?

25.Как абитуриенты могут оценить свои шансы поступления в тот или иной университет?

26.Какая шкала оценок действует в Великобритании?

27.Каковыусловия(иэтапы) поступлениявОксфордиКембридж?

28.Могут ли иностранцы обучаться в британских университетах?

29.Какова специфика обучения в британских университетах?

30.Какие учебные заведения относятся к системе высшего обра зования в Великобритании?

31.На какие группы подразделяются университеты по своей структуре?

32.Какиеорганыявляютсяруководящимивбританскихуниверситетах?

33.КаковапродолжительностьучебногогодаввузахВеликобритании?

34.Каковы основные виды занятий в британских вузах?

35.Что такое сэндвич курсы?

36.Расскажите о степенях, присуждаемых в университетах Вели кобритании.

37.Чем знаменит Оксфорд?

38.Как распределяются функции между колледжами и универси тетом в Оксфорде?

39.На каких факультетах обучаются студенты в Оксфорде?

40.Чем знаменит Кембридж?

41.На каких факультетах обучаются студенты в Кембридже?

42.Каковы условия приема в Оксфорд или Кембридж?

68

Тема 6. БРИТАНСКАЯ КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО

ВXX В.

6.1.Что читают современные англичане

Англичан часто ругают за то, что они много времени проводят перед телевизором. Однако они также много и с удовольствием читают. Но то, что читают сами англичане, часто нельзя назвать серьезной высокоинтеллектуальной литературой, в основном это книги, не требующие большого умственного напряжения. Англичане с удовольствием чита- ют детективы Агаты Кристи, любовные и приключенческие романы, а наиболее продающимся современным автором Ве- ликобритании признана Джоан Роулинг с ее семитомной эпопеей о юном волшебнике Гарри Поттере. Все эти книги скорее являются массовой литературой для развлечения, неже- ли серьезной, однако такая массовая литература в Англии на порядок выше, чем в остальном читающем мире, доказательст- вомчемуслужитто, чтоеепереводятнаразличныеязыкимира.

Кроме того, много новой замечательной литературы на английском языке, опубликованной в Англии, было написано авторами из бывших английских колоний, таких как Канада, Индия, Ирландия, Нигерия. Это «новая английская литерату- ра», или литература нового типа, которая представляет собой синтез европейских литературных традиций с восточными – индийскими, китайскими, японскими. Считается, что в анг- лийской прозе инициировал такое мультикультурное соче- тание индиец Салман Рушди. Помимо него литературным мультикультуризмом увлечены сегодня в Англии такие мод- ные прозаики, как нигериец Бен Окри, пакистанец Ханифа Куриши, китаец Тимоти Мо, японецКадзуо Исигуро.

Они стали «национальным достоянием» английской ли- тературы и оказывают на нее сильное влияние. Эффект «све- жей крови» в высшей степени приветствуется англоязычным

69

читателем. Читатель стал во многом иначе относиться к про- блеме национальной идентичности, шире смотрит на мир и считает, что комплекс «двойственной сущности», привнесен- ный писателями-мультикультуристами в английскую лите- ратуру, идет ей только на пользу.

6.2. Выдающиеся британские писатели XX в.

Артур Конан Дойл (1859–1930) – автор многочисленных приключенческих, исторических, публицистических, фанта- стических и юмористических произведений. Создатель клас- сических персонажей детективной, научно-фантастической и историко-приключенческой литературы: гениального сыщи- ка Шерлока Холмса, эксцентричного профессора Челлендже- ра, бравого кавалерийского офицераЖерара.

Ре́дьярд Киплинѓ (1865–1936) – поэт и новеллист, пер- вый англичанин, получивший Нобелевскую премию по лите- ратуре. Его лучшими произведениями считаются «Книга джунглей», «Ким», а также многочисленные стихотворения. Богатый язык произведений Киплинга, полный метафор, внес большой вклад в сокровищницу английскогоязыка.

Агата Кристи (1890–1976) относится к числу самых из- вестных в мире авторов детективов и является одним из са- мых публикуемых писателей за всю историю человечества (после Библии и Шекспира). Кристи опубликовала более 60 детективных романов, 6 психологических романов (под псев- донимом Мэри Уэстмакотт, или Вестмакотт) и 19 сборников рассказов. 16 ее пьес были поставлены в Лондоне. Книги Ага- ты Кристи переведены более чем на 100 языков мира. В от- личие от сегодняшних детективов, в ее произведениях прак- тически нет сцен насилия, луж крови и грубости. Она считала, что такие сцены притупляют чувство сострадания и не по- зволяют читателю сосредоточиться на главной теме романа. Агата Кристи не боялась затрагивать в своих произведениях социальную проблематику, описывала случаи судебных оши- бок, связанных со смертной казнью, а также различные отри- цательные стороны английского правосудия того времени.

70