Онк-2. Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

Таблица 14. Оценка уровня сформированности компетенции (ОНК-2)

Показатели оценивания	Критерии оценивания компетенций	Шкала оценивания
Знать: современные методы экономического анализа Уметь: решать профессиональные задачи путём проведения экономических исследований Владеть: навыками разработки инновационных методов решения проблем экономического развития	Знать особенности методологии анализа макроэкономических процессов Знать и уметь оценивать влияние социально-экономических и институциональных факторов на рост и развитие страны, эффективность реализации экономических программ Знать и уметь применять современный инструментарий институциональных исследований для анализа стратегического поведения компаний на современном отраслевом рынке; для комплексного оценивания результатов монетарной и фискальной политики Владеть методикой расчёта основных экономических показателей, характеризующих состояние национальной экономики на разных этапах её развития Знать и уметь выявлять позитивные и негативные факторы и тенденции социально-экономического роста, формировать предложения по повышению устойчивости развития в условиях социально-экономической турбулентности Владеть методическим инструментарием эконометрического моделирования для принятия управленческих решений	Пороговый уровень Продвинутый уровень Высокий уровень

3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, владений

Уровень требований и критерии оценок

В целях обеспечения развития творческих способностей, самостоятельности в работе, ответственного отношения к учебным обязанностям и проверки формируемых в результате изучения дисциплины компетенций проводится текущий контроль успеваемости. Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования аспирантов, по результатам выполнения самостоятельных работ. Основными формами текущего контроля знаний являются:

• обсуждение вынесенных в планах семинарских занятий вопросов тем и контрольных вопросов;

• решение задач, тестов и их обсуждение с точки зрения умения формулировать выводы, вносить рекомендации и принимать адекватные управленческие решения;

• выполнение контрольных заданий и обсуждение результатов;

• участие в дискуссии по проблемным темам дисциплины и оценка качества анализа проведенной научно-исследовательской работы;

• написание рефератов и эссе;

• выполнение домашнего творческого задания;

• выполнение расчётно-аналитической работы;

• участие в деловой игре, разбор проблемной ситуации и др.

Промежуточная аттестация проводится в форме зачёта. В отличие от текущего контроля, постановка вопросов на зачёте носит обобщенный, проблемный характер. Вопросы сформулированы таким образом, чтобы ответы на них позволили выявить и оценить уровень как теоретической подготовки, так и знания конкретных особенностей и проблем функционирования экономики.

Оценка знаний осуществляется в баллах в соответствии с нормативными документами Финансового университета с учетом:

• оценки за работу в семестре (оценки за выполнение контрольных заданий, творческих работ, решения расчетных задач, участия в дискуссии на семинарских занятиях и др.);

• оценки итоговых знаний в ходе зачёта.