12. Профессиональная готовность. Типы профессиональной готовности.

Профессиональная готовность – это 1) субъективное состояние личности, способной и подготовленной к выполнению соответствующей профессиональной деятельности; 2) готовность к профессиональному и личностному самоутверждению; 3) способность к саморегуляции, умение мобилизовать свой профессиональный потенциал на решение поставленных задач в соответствующих условиях.

1. Типы профессиональной готовности:

1) потенциальная профессиональная готовность - профессионально значимые личностные качества, соответствующие профессиональные знания и умения, ценности и предпочтения;

2) ситуативная профессиональная готовность - состояние функциональной настроенности психики специалиста на решение конкретных профессиональных задач в соответствующих условиях.

В профессиональную готовность специалиста входят: физическое здоровье, сформированность необходимых для профессиональной деятельности физических качеств, система устойчивых психических образований; профессионально значимые личностные качества, соответствующие профессиональные знания и умения, ценности и предпочтения; способность к саморегуляции, умение мобилизовать свой профессиональный потенциал на решение поставленных задач в соответствующих условиях; готовность к профессиональному и личностному самоутверждению; умения и навыки взаимодействия с людьми, и готовность и способность к деловому сотрудничеству; устойчивость психики к воздействию стрессовых обстоятельств.

13. Структура профессиональной готовности.

Структура профессиональной готовности: физиологическая готовность, мотивационная готовность, психологическая готовность, интеллектуально-познавательная готовность, коммуникативная готовность, морально-нравственная готовность.

1) Мотивационная готовность специалиста проявляется в ориентированности на профессиональное и личностное развитие.

2) Интеллектуально-познавательная готовность специалиста включает: профессиональное восприятие, профессиональные мышление и память, профессиональное внимание.

3) Коммуникативная готовность специалиста предполагает наличие у него эмпатийности, коллективизма, способности взаимодействовать с коллегами.

14. Аспекты профессионального отбора.

1) Медицинский аспект профессионального отбора: уровень сформированности и развития организма.

2) Физиологический аспект профессионального отбора: степень работоспособности, подверженности стрессовым факторам, способность работать в условиях риска.

3) Психологический компонент профессионального отбора: настроенность психики специалиста на решение профессиональных задач; устойчивость психики к воздействию стрессовых обстоятельств.

4) Педагогический аспект профессионального отбора: оценка сформированности специальных знаний у работника, развитости его умений.

Ситуативная профессиональная готовность – это состояние функциональной настроенности психики специалиста на решение конкретных профессиональных задач в соответствующих условиях.

Идеализированные личностные и профессиональные качества, составляющие понятие профессиональной готовности педагога, можно представить в виде профессиограммы. Профессиограмма - совокупность личностных качеств, педагогических и специальных знаний и умений, необходимых преподавателю для различных видов педагогической деятельности.