- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «самарский государственный медицинский университет»
- •2. Тема занятия: «экологические факторы. Неорганические и органические ксенобиотики. Механизм и пути воздействия на организм человека».
- •5. Общее время занятия: 115 минут
- •6. Оснащение занятия:
- •7. Самостоятельная работа во внеучебное время ( задание на дом).
- •8.План занятия.
- •9. Приложение.
- •5. Укажите продукты питания, способные накапливать перечисленные ксенобиотики
- •Выходной тестовый контроль вариант № 1
- •1. Механизм патогенного действия оксида углерода заключается в:
- •4. Основными антропогенными источниками диоксида углерода являются:
- •Вариант № 3
- •1. Какие антропогенные ксенобиотики наиболее распространены в воздухе Самарской области?
- •2. Укажите, какая из представленных схематично цепей питания наиболее характерна для поступления ртути в организм человека:
- •3. Какие из перечисленных экотоксикантов регистрируются в Октябрьском и Промышленном районах г. Самары?
- •1. В каких отраслях промышленности наиболее часто применяются вещества, обладающие канцерогенным действием?
- •2. Тренирующие задачи
- •3. Контролирующие задачи
Вариант № 3
1. Какие антропогенные ксенобиотики наиболее распространены в воздухе Самарской области?
а) аммиак; б) оксид азота; в) оксиды углерода;
|
г) соединения серы; д) формальдегид; з) бензапирен; ж) соли тяжёлых металлов.
|
2. Укажите, какая из представленных схематично цепей питания наиболее характерна для поступления ртути в организм человека:
а) выбросы производства --- атмосферный воздух --- вдыхание пыли и паров, содержащих ртуть --- организм человека;
б) выбросы производства --- открытые водоёмы --- планктон --- рыба --- организм человека;
в) выбросы производства --- почва --- растения --- животные --- организм человека.
3. Какие из перечисленных экотоксикантов регистрируются в Октябрьском и Промышленном районах г. Самары?
А. Октябрьский Б. Промышленный |
а) формальдегид д) бензол б) оксид азота е) оксиды серы в) фенол ж) пятиокись ванадия г) соли свинца
|
4. Укажите, какое воздействие оказывают ксенобиотики на клеточном уровне:
а) изменение деятельности ферментативных систем;
б) изменение функций внутренних органов;
в) накопление ксенобиотиков в тканях;
г) нарушение иммунологической реактивности;
д) клинические проявления патологического состояния;
е) нарушение проницаемости клеточных мембран.
5. Выберите, какие из указанных компонентов вносят наибольший вклад в формирование «парникового эффекта»:
а) диоксид углерода (CO2); б) оксид азота; в) метан; г) фреон; |
д) озон; е) диоксид серы; ж) бензапирен; з) формальдегид. |
ВАРИАНТ № 4
1. В каких отраслях промышленности наиболее часто применяются вещества, обладающие канцерогенным действием?
а)нефтеперерабатывающая промышленность; б) машиностроение; в) лёгкая промышленность; |
г) металлопрокат д) пищевая промышленность.
|
2. К развитию каких состояний приводит пассивное курение?
а) заболевание дыхательной системы
б) заболевание пищеварительной системы
в) аллергические состояния
г) заболевание мочевыделительной системы
д) заболевание сердечно-сосудистой системы
е) снижение иммунитета.
3. Каким термином обозначается « экология популяций»
а) демэкология; б) аутоэкология; в) синэкология.
4. Какие из перечисленных экотоксикантов регистрируются в Кировском и Ленинском районах г. Самары?
А. Кировский Б. Ленинский |
а) формальдегид б) оксид азота в) пятиокись ванадия г) соли свинца д) трикрезол е) оксид углерода.
|
5. Укажите, какие из представленных схематично цепей питания характерны для поступления полихлорированных бифенилов в организм человека:
а) выбросы производства --- атмосферный воздух --- вдыхание пыли, содержащей полихлорированные бифенилы --- организм человека;
б) выбросы производства --- открытые водоёмы --- планктон --- рыба --- организм человека;
в) выбросы производства --- почва --- растения --- животные --- организм человека;
г) выхлопные газы автомобилей --- почва --- растения --- организм человека.
ВАРИАНТ № 5
1.Какие вещества могут обладать гепатотропным действием:
а) хлор; б) свинец;
в) Соединения марганца; г) Фосфорорганические соединения
д) ртуть; е) Нитросоединения
2. Укажите, какое воздействие оказывают ксенобиотики на клеточном уровне:
а) изменение деятельности ферментативных систем;
б) изменение функций внутренних органов;
в) накопление ксенобиотиков в тканях;
г) нарушение иммунологической реактивности;
д) клинические проявления патологического состояния;
е) нарушение проницаемости клеточных мембран.
3.Укажите, какие из перечисленных экотоксикантов регистрируются
в Советском районе г. Самары.
а) формальдегид б) оксид азота в) фенол |
г) соли свинца д) бензол |
4. Какие из перечисленных экотоксикантов наиболее часто встречаются в воде Саратовского водохранилища
а)ртуть, г) ПАВ,
б) фенол, д) марганец,
в) формальдегид е) свинец
5. Расположите в правильной последовательности виды воздействия ксенобиотиков на организм человека:
а) изменение деятельности ферментативных систем;
б) изменение функций внутренних органов;
в) накопление ксенобиотиков в тканях;
г) нарушение иммунологической реактивности;
д) клинические проявления патологического состояния.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
ОБУЧАЮЩАЯ ЗАДАЧА.
1.1 В стационар поступил мужчина , 45 лет, работающий на ТЭЦ, с жалобами на частые приступы кашля, повышение температуры , одышку при ходьбе, учащенное сердцебиение и повышенную потливость. Из анамнеза установлено, что пациент работает в цехе, где осуществляется процесс сжигания угля.
Аускультация ( прослушивание) и данные специальных методов исследования ( рентгенодиагностика) подтвердили диагноз - хронический бронхит.
1.Установите предположительно причину возникновения данного заболевания?
2.Укажите пути проникновения данного экотоксиканта в организм человека?
3..Дайте возможные рекомендации по профилактике данного заболевания.
Алгоритм решения.
1Данные анамнеза (работа На ТЭЦ), жалобы пациента и подтвержденный клинический диагноз - хронический бронхит позволяют нам предположить , что вероятной причиной развития данного заболевания является наличие соединений серы, образующейся при сжигании угля .
2Соединения серы поступают в атмосферный воздух и попадают в организм человека через дыхательные пути.
3Для предотвращении этого заболевания следует рекомендовать мероприятия по снижению выбросов сернистого газа :применять очистку угля от серы до сжигания, строить очень высокие дымовые трубы и регулировать выбросы сернистого газа в атмосферу.