- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «самарский государственный медицинский университет»
- •2. Тема занятия: «экологические факторы. Неорганические и органические ксенобиотики. Механизм и пути воздействия на организм человека».
- •5. Общее время занятия: 115 минут
- •6. Оснащение занятия:
- •7. Самостоятельная работа во внеучебное время ( задание на дом).
- •8.План занятия.
- •9. Приложение.
- •5. Укажите продукты питания, способные накапливать перечисленные ксенобиотики
- •Выходной тестовый контроль вариант № 1
- •1. Механизм патогенного действия оксида углерода заключается в:
- •4. Основными антропогенными источниками диоксида углерода являются:
- •Вариант № 3
- •1. Какие антропогенные ксенобиотики наиболее распространены в воздухе Самарской области?
- •2. Укажите, какая из представленных схематично цепей питания наиболее характерна для поступления ртути в организм человека:
- •3. Какие из перечисленных экотоксикантов регистрируются в Октябрьском и Промышленном районах г. Самары?
- •1. В каких отраслях промышленности наиболее часто применяются вещества, обладающие канцерогенным действием?
- •2. Тренирующие задачи
- •3. Контролирующие задачи
5. Укажите продукты питания, способные накапливать перечисленные ксенобиотики
1-СВИНЕЦ а) молочные продукты;
2- ПЕСТИЦИДЫ б) масло;
3- ДИОКСИН в)картофель
г) зерновые
д) яйца;
е) овощи;
ж) грибы;
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ КОНЕЧНОГО УРОВНЯ УСВОЕНИЯ.
Выходной тестовый контроль вариант № 1
1. Механизм патогенного действия оксида углерода заключается в:
а) образовании карбоксигемоглобина;
б) блокаде цитохромоксидазы;
г) блокаде SH-групп белков в нервных окончаниях;
д) связывании с миоглобином и другими цитохромами.
2. Какие вещества могут вызвать аллергические реакции у человека ?
а) оксид углерода; б) пылевой фактор;
в) формальдегид; г) асбест
д) оксид азота; е) радон.
3. Какие районы города Самары являются наиболее « экологически чистыми»?
а) Кировский, г) Октябрьский,
б) Железнодорожный, д) Советский,
в) Самарский, е) Промышленный.
4. Основными антропогенными источниками диоксида углерода являются:
а) сжигание ископаемого топлива;
б) производство удобрений;
в) вырубка лесов;
г) процессы разложения бытового мусора
5. Какие вещества, находящиеся в помещениях могут вызвать злокачественные новообразования у человека?
а) радон б) пыль в) формальдегид |
г) оксид азота д) асбест е) оксид углерода |
ВАРИАНТ № 2
1. Какие из перечисленных экотоксикантов регистрируются в
Железнодорожном и Самарском районах г. Самары?
А. Железнодорожный Б. Самарский |
а) формальдегид д) бензол б) оксид азота е) трикрезол в) фенол г) соли свинца |
2. Какие из перечисленных веществ обладают токсическим действием на нервную систему?
а) бензол; б) сулема;
в) ртуть; г) свинец;
д) кадмий; е) сероуглерод.
3. Укажите, какие из представленных схематично цепей питания характерны для поступления свинца в организм человека:
а) выбросы производства --- атмосферный воздух --- вдыхание пыли, содержащей свинец --- организм человека;
б) выбросы производства --- открытые водоёмы --- планктон --- рыба --- организм человека;
в) выбросы производства --- почва --- растения --- животные --- организм человека;
г) выхлопные газы автомобилей --- почва --- растения --- организм человека.
4. Для проявлений отравления диоксином характерно:
а) стремительное начало, бурное течение, быстрое выздоровление без дефекта;
б) большая отсроченность в развитии токсического эффекта;
в) последовательная смена симптомов общего недомогания органоспецефическими поражениями;
г) преобладание отечного синдрома;
д)развитие кахексии, нейроэндокринных нарушений, тяжелых поражений внутренних органов, кожи, подкожной клетчатки, системы кроветворения.
5. Составьте соответствующие пары согласно классификации
ксенобиотиков:
1. алкалоиды А) природные 2. диоксид углерода Б)антропогенные 3. оксиды азота 4. грибковые токсины 5. диоксин 6. флавоноиды |