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Unit 5 |
Role-playing and game-playing
31. Intervista!
Diverse coppie di studenti dovranno mettere in scena una delle seguenti due interviste.
1.Intervista ad una persona famosa in cui gli/le si chiede quali qualita` cerca nel suo partner.
2.Intervista di lavoro.
32. Gioco dell’identita!`
La classe si divide in due gruppi. A vicenda, i diversi membri di ciascun gruppo dovranno costruire domande riguardanti il tema dell’identita` che i membri dell’altro gruppo dovranno indovinare.
Modello |
Famoso uomo politico, d’origine americana, e` nato nel 1946, ha i capelli |
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bianchi. . . . Chi e?` |
Risposta |
Bill Clinton. |
Il gruppo vincente sara` quello col numero superiore di risposte corrette (ciascuna delle quali si dovra` indovinare entro un determinato periodo di tempo).
Discussion/Composition/Activities
33. Secondo te, quali qualita` dovrebbero avere e non avere le seguenti persone? Discuti le tue scelte con gli altri membri della classe.
Qualita` positive da avere
Professori |
Avvocati |
Medici |
Genitori |
Attori |
Amici |
Studenti |
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Qualita` negative da evitare |
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Professori |
Avvocati |
Medici |
Genitori |
Attori |
Amici |
Studenti |
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Text work |
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34. Rispondi alle domande scegliendo una delle alternative proposte, e poi discuti le tue risposte con gli altri membri della classe.
1.Se c’e` una persona che non conosci e vorresti conoscere, cosa fai?
a.chiedi ad un amico/un’amica di presentartela
b.ti presenti da solo/sola
c.aspetti fino a quando lui/lei si fa avanti per parlarti
2.Se un estraneo ti ferma per strada per parlarti, cosa fai?
a.lo ignori
b.ti fermi a parlargli
c.fai finta di non parlare la sua lingua
35.Ecco dei proverbi che riguardano qualita` personali e sociali. Secondo te, cosa significa ciascun proverbio?
1.Chi si contenta, gode.
2.Chi cerca, trova.
3.Sbagliando, s’impara.
4.Non bisogna fare il passo piu` lungo della gamba.
Ora racconta una storia, successa a te oppure a qualche tuo amico, che illustra uno dei proverbi soprammenzionati.
36. Scrivi un breve componimento sul seguente tema. Poi, leggilo e discutilo in classe.
Le qualita` che cerco in una persona dell’altro sesso.