Role-playing

23. Nella bella fattoria!

La classe si divide in coppie. Ciascuna coppia mettera` in scena a piacere la seguente situazione. Un contadino/una contadina ha scoperto il segreto di come parlare agli animali. Nella scena,

il contadino/la contadina e l’animale paragonano le loro vite.

24. In un’officina!

Diverse coppie di studenti dovranno mettere in scena la seguente situazione.

Un meccanico spiega a un/una cliente la ragione perche´ la sua auto non funziona. Purtroppo vuole troppi soldi per aggiustarla. Ma il/la cliente e` molto furbo/furba e riesce a convincere il meccanico ad aggiustare l’auto per un costo ragionevole.

Discussion/Composition/Activities

25. Rispondi liberamente alle seguenti domande. Discuti le tue risposte con gli altri membri della classe.

1.Vivresti in una fattoria? Perche´ s`ı/no?

2.Faresti il mestiere di orticoltore? Perche´ s`ı/no?

3.Come saranno le fattorie nel futuro?

4.Che ruolo dovrebbe svolgere l’agricoltura oggi?

5.Quali sono i vantaggi e gli svantaggi di essere vegetariani?

26. Le barzellette

Per ciascuno dei seguenti agricoltori strambi, prova a scrivere una barzelletta appropriata. In seguito, leggi le tue barzellette in classe.

Modello un allevatore di pollame ignorante

Un allevatore di pollame, che da tempo non riesce piu` a sbarcare il lunario, visita un giorno un altro allevatore di polli che, invece, e` diventato molto ricco, dimostrando di interessarsi molto delle attivita` dell’azienda.

Davanti ad un recinto pieno di pulcini l’allevatore chiede: Succhiano ancora il latte della chioccia?

L’altro allevatore, imbarazzato, cerca di spiegare: Veramente, collega, i pulcini non succhiano!

Capisco, capisco! Li hai gia` svezzati!

1.un giardiniere che e` allergico alle piante

2.un pisicolotore che soffre di fobia dei pesci

3.un allevatore di bestiame che crede che gli animali parlano

4.un apicoltore che soffre di prurito

5.un commerciante di latticini a cui il latte stimola la nausea

27. Soluzioni

Come risolveresti i seguenti problemi? Discuti le tue soluzioni con gli altri membri della classe.

1.l’inquinamento causato da industrie come quella automobilistica, quella chimica, quella metallurgica, quella edile, quella siderurgica, quella petrolifera e quella nucleare

2.la disoccupazione provocata dalle nuove tecnologie

3.la noia tra i lavoratori che provocano tipicamente le cosiddette catene di montaggio

4.la depersonalizzazione causata dall’automazione del posto di lavoro

5.l’espansione economica sfrenata

28. Qualita` desiderabili!

Indica quali qualita` dovrebbero avere le seguenti persone. Discuti le tue opinioni in classe.

29. Tema da svolgere. Scrivi un breve componimento sul significato di uno dei seguenti proverbi. Poi, leggilo e discutilo in classe.

1.Il lupo perde il pelo, ma non il vizio.

2.A cavallo donato non si guarda in bocca.

3.Cane che abbaia, non morde.

4.Quando la gatta non c’e,` i topi ballano.

5.L’occhio del padrone ingrassa il cavallo.