Раздел II

Грамматика:

1. Модальные глаголы.

2. Отрицание.

3. Прошедшее время (Imperfekt – Perfekt – Plusquamperfekt).

4. Степени сравнения прилагательных и наречий.

Тема: Юридическое образование в Германии. Вузы Хабаровска. Хабаровская государственная академия экономики и права.

Упражнение 1. Перепишите те предложения, действие которых происходит в прошлом (Imperfekt, Perfekt, Plusquamperfekt). Переведите эти предложения.

1. In dieser Hochschule bildet man gute Fachleute aus.

2. Er sollte diesen Text ohne Wörterbuch übersetzen.

3. Die Studenten werden das Praktikum in diesem Semester ableisten.

4. Hast du diese Aufgabe selbst gemacht?

5. Mein Bruder hatte gern das Strafrecht studiert.

6. Die Studenten lasen Fachliteratur im Lesesaal.

7. Sie werden heute keinen Text nacherzählen.

Упражнение 2. Прочитайте предложения, выпишите сказуемое и переведите эти предложения.

Рräteritum.

1. Er bezog die Universität im vorigen Jahr.

2. Der Untersuchungsbeamte vernahm den Beschuldigten zwei Stunden lang.

3. Der Kriminalinspektor stellte den Tatort schnell fest.

4. Was schlug er seinem Freund vor?

5. Damals betrog sie ihn wirklich.

Perfekt

1) Sie ist noch nie in Wien gewesen.

2) Bist du ihm heute begegnet?

3) Der Redner hat diesen Gedanken mehrmals hervorgehoben.

4 Diesmal ist der Versuch misslungen.

5) Ich habe ihn schon lange nicht gesehen.

Plusquamperfekt

1) Nachdem sie die Hausaufgabe gemacht hatte, sah sie fern.

2) Im vorigen Jahr lebte er noch im Ausland. Er war vor 5 Jahren ins Ausland zu Verwandten gezogen.

3) Nachdem er das Geplante erfüllt hatte, verlieβ er das Haus.

4) Er beherrschte Japanisch gut. Seinerzeit hatte er diese Sprache an der Universität studiert.

5) Nachdem sich die wirtschaftlichen Verhältnisse im Lande verschlechtert hatten, stieg rapide die Kriminalität.

Упражнение 3. Прочитайте предложения, содержащие модальные глаголы. Переведите эти предложения.

1) Mein Freund kann sich immer auf meine Hilfe verlassen.

2) Man darf nie mit überhöhter Geschwindigkeit fahren.

3) Was soll es bedeuten?

4) Im Sommer möchten sie eine Reise nach Deutschland unternehmen.

5) Ich mag keine Kriminalromane.

6) Sollen Sie oft dienstlich reisen?

7) Darf er hinein?

Упражнение 4. Употребите правильно модальные глаголы.

1. Ich ………………….mit dir ins Kino gehen (möchten)

2. Sie ………………………… ein Lied singen (wollen).

3. Kaffee oder Tee? Was ………………… Sie trinken (möchten)?

4. Er ………………………….. das Festessen machen (wollen).

5. ………………. ich hinein (dürfen)?

6. Wann ………………….. du aufstehen (sollen)?

7. Wir ……………….. oft im Lesesaal arbeiten (müssen).

8. Man ………………………. Gesetze nicht verletzen (dürfen).

Упражнение 5. Ответьте на вопросы, переведите ответы.

1) Darf man Gesetze verletzen?

2) Warum müssen die Leute die Verkehrsregeln beachten?

3) Wohin möchten Sie im Urlaub fahren?

4) Was wollen Sie werden?

5) Wollten Sie nie im Ausland leben?

6) Kann man Fremdsprachen schnell erlernen?

7 Können Sie Auto fahren?

Упражнение 6. Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на отрицания.

1.Ich verstehe nichts.

2. Die Studenten sollen heute keine Kontrollarbeit schreiben.

3. Während der Übersetzung des Textes brauchen wir kein Wörterbuch, denn der Text ist nicht schwer.

4. Triffst du diesen Menschen nicht oft?

5. Niemand fehlt heute im Unterricht.

6. Das Strafrecht gehört zum Studienplan dieses Semesters nicht.

Упражнение 7. Спишите, вставьте подходящие по смыслу отрицания.

1)Er hatte … eigene Familie.

2) Er ist noch … in Berlin gewesen.

3) … weiβ davon.

4) Es erwartet dich dort … Gutes.

5) Er ist … der Vater, er ist Groβvater.

6) Der Mann hat den Ausweis … .

7 ) Ich kann dieses Buch … finden, im Bücherschrank auch nicht.

Упражнение 8. Напишите отрицательные ответы на следующие вопросы.

1) Studieren Sie Englisch?

2) Sind Sie im fünften Studienjahr?

3) Sind Sie Staatsanwalt?

4) Haben Sie eine Wohnung in Berlin?

5) Sind Sie immer pünktlich?

6) Haben Sie immer recht?

7) Sind Sie in Paris gewesen?

Упражнение 9. Определите степени сравнения прилагательных. Переведите на русский язык.

1) eine wichtigere Aufgabe;

2) der größte Fehler;

3) die meisten Menschen;

4) eine leichtere Lösung;

5) ein erfahrenerer Fachmann.

6) ein kleinerer Teil;

7) die günstigere Lage;

9) die nächste Haltestelle;

10) ein neueres Wörterbuch;

Упражнение 10. Употребите прилагательные и наречия в сравнительной степени. Переведите предложения.

1) Deine Übersetzung ist (richtig) als meine.

2) Das Wetter ist heute viel (kalt) als gestern.

3) Ich gehe heute nicht aus und sehe (gern) fern.

4) Die Luft wird langsam (warm).

5) Seine Leistungen sind (hoch) als im vorigen Jahr.

6) Moskau ist (alt) als St. Petersburg und Berlin ist (jung) als Moskau.

7) Ihre Sprachkenntnisse sind (schwach) als die Ihrer Studienkollegen.

Упражнение 11. Переведите предложения, содержащие родительный разделительный падеж.

1) Eine der wichtigsten Aufgaben des Bundestages ist die Wahl des Bundeskanzlers.

2) Im Seminar besprach man eines der aktuellsten Probleme auf dem Gebiet des Zivilrechts.

3) Chinesisch ist eine der kompliziertesten Sprachen.

4) Das ist eine der neusten Methoden der Arbeit unserer Abteilung.

5) Kriminalistik ist eines der schwierigsten Lehrfächer an der Hochschule.

6) Den Amur nennt man einen der längsten Ströme in Russland.

7) Falsche Betonung der deutschen Wörter nennt man einen der öftesten Fehler beim Lesen.

Text 1

Ausbildung in den Hochschulen der BRD

Die Universitäten und Hochschulen in der heutigen BRD sind wissenschaftlichte Einrichtungen, wo die Forschung, Lehre und das Studium eine Einheit bilden. Die Leitung einer Universität oder Hochschule obliegt dem Rektor (Präsidenten) mit Prorektor oder Rektoratskollegium. Das Studium dauert etwa 5 Jahre (8 bis 10 Semester) und schlieBt in der Regel mit einer Magister-, Diplom- oder Staatsprüfung. Jeder Art der Abschluβprüfung entspricht ein konkreter wissenschaftlicher Grad.

Jugendliche erwerben den Status eines Studenten ohne Aufnahmeprüfungen. Man immatrikuliert sie nach Durchschnittsnoten bei dem Abitur. Die Studenten sind bei der Wahl der Studiengänge relativ frei, doch in einigen Studiengängen besteht beschränkte Platzzahl.

Das Studium erfolgt nicht an den Fakultäten, sondern in den Fachbereichen. Sie sind organisatorische Grundeinheiten bei der beruflichen Hochschulausbildung.

Da die Universitäten und Hochschulen in der BRD Einrichtungen der Länder sind, so beschlieBen ihre Parlamente eigene Gesetze über Ordnung der Verhältnisse an den Hochschulen. Gesetzliche Regelungen verschiedener Bundesländer zeigen groβe Unterschiede in der Mitbestimmung, Selbstverwaltung der Studentenschaft und im Ordnungsrecht. Sehr wichtig ist die Frage der Finanzierung. Der Bund bestimmt die Hauptrichtlinien im Bereich der Forschung und entscheidet über die Regelung der Studienbeihilfen. Diese monatliche finanzielle Unterstützung für Studierende bekommen Studenten nur, wenn sie solche Hilfe wirklich brauchen. In der Regel sind es Kinder aus kinderreichen und sozial schwachen Familien.

Die Tatsachen besagen, dass sich das Studium an den Hochschulen in Deutschland durch seine Spezifik charakterisiert. Die Unterschiede im Hochschulstudium Deutschlands und Russlands sind relativ groβ.

Лексический минимум к тексту

die Ausbildung – подготовка (кадров), образование

die Aufnahmeprüfungen – вступительные экзамены

die Einheit –единство

die Einrichtung – организация

die Lehranstalt – учебное заведение

die Grundlage – основа, фундамент

die Grundlagenfächer – основные предметы: предметы, закладывающие фундамент (для специальности)

das Studienjahr – учебный год, курс

das Fach – предмет, специальность

die Fachbereiche – предметные специализации

der Bewerber – конкурсант

das Studium – учёба

die Prüfung – экзамен

die Hochschule - вуз, высшее учебное заведение

die Wirtschaft - экономика

die Selbstverwaltung – самоуправление

die Studentenschaft – студенчество

die Tatsache – факт

die Unterstützung – поддержка

immatrikulieren – зачислять

ausbilden – готовить специалистов

gehören - принадлежать

studieren – учиться (в вузе), изучать

Пояснения к тексту

die Durchschnittsnoten – средние баллы

die Studiengänge – учебные предметные курсы

das Ordningsrecht – нормы, регулирующие наложение дисциплинарных взысканий на студентов

die Hauptrichtlinien – основные направления

die Studienbeihilfen – пособия, субсидии, выплачиваемые нуждающимся студентам

Задания к тексту

1. Ответьте на вопросы к тексту.

1) Wem obliegt die Leitung einer Hochschule in Deutschland?

2) Wie lange dauert das Studium und womit schlieBt es?

3) Wie immatrikuliert man die Bewerber ?

4)Wo erfolgt das Studium?

5) Was zeigen gesetzliche Regelungen von Bundesländern?

6) Welche Studierende bekommen monatliche Unterstützung?

2. Закончите предложения.

1) Die Universitäten und Hochschulen in der heutigen BRD sind ….

2) Jugendliche erwerben den Status ……..

3) Da die Universitäten und Hochschulen in der BRD Einrichtungen der Länder sind, …….

4) Der Bund bestimmt die Hauptrichtlinien …….

5) In der Regel sind es Kinder aus ………...

6) Die Tatsachen besagen, dass ………………