- •Конспект лекций по дисциплине «Менеджмент» Менеджмент как наука: сущность, структура и содержание
- •Важнейшие категории, закономерности и принципы менеджмента
- •Ранние и современные трактовки менеджмента: общая характеристика
- •Школа научного управления
- •Школа административного управления
- •Школа человеческих отношений
- •Современные школы менеджмента
- •Организация как объект управления
- •Внутренняя среда организации
- •Внешняя среда организации
- •Роль человека в организации. Взаимодействие человека и организации
- •Критериальная база поведения человека в организации. Характеристика индивидуальности человека
- •Миссия организации. Содержание основных целей организации
- •Классификация целей
- •Функции управления
- •Планирование и прогнозирование как функции управления
- •Понятие, сущность и значение текущего планирования
- •Сущность стратегического управления
- •Понятие стратегии организации. Виды стратегий
- •Сущность планирования, формы планирования
- •Сравнительная характеристика стратегического и текущего планирования
- •Стратегическое планирование деятельности фирмы
- •Основные компоненты стратегического плана фирмы, их содержание
- •Бизнес-план фирмы
- •Процесс планирования стратегии в организации. Анализ альтернатив и выбор стратегии
- •Виды анализа среды организации. Выработка стратегии организаии
- •Определение понятия структуры управления организацией, ее связи и элементы
- •Проблемы соотношения централизации и децентрализации в структуре органов управления фирмы
- •Принципы построения осу. Общие подходы к формированию и проектированию осу
- •Основные характеристики иерархических и органических типов осу
- •Классификация ос бюрократического типа
- •Классификация организационных структур органического типа
- •Мотивация как функция менеджмента. Мотивационный процесс
- •Первоначальные теории мотивации
- •Содержательные теории мотивации
- •Процессуальные теории мотивации. Концепция партисипативного управления
- •Контроль как функция менеджмента. Понятие и роль контроля в организации
- •Основные аспекты управленческого контроля в организации
- •Основные виды и этапы контроля в организации
- •Основные элементы процесса управления. Проблема как элемент процесса управления
- •Управленческие решения: сущность, типология, основные требования
- •Основные методы подготовки и оптимизации управленческих решений
- •Процесс принятия управленческих решений: общая характеристика
- •Этапы и процедуры процесса принятия решения
- •Понятие коммуникаций, элементы и основные этапы коммуникационного процесса
- •Коммуникационные сети и стили в управлении
- •Невербальная коммуникация –
- •Значение и сущность информации в организации. Типы информации
- •Роль информационных технологий в деятельности менеджера
- •Управление конфликтом в организации
- •Уровни конфликта в организации
- •Структурные методы управления конфликтом
- •Корпоративная культура. Характеристика корпоративной культуры
- •Методы формирования и поддержания корпоративной культуры
- •Функции корпоративной культуры
- •Власть и влияние. Основы и источники власти. Баланс власти
- •Баланс власти
- •Власть и лидерство. Лидерство в управлении
- •Подходы к изучению лидерства. Традиционные концепции лидерства
- •4 Системы Лид-ва Лайкерта
- •Основные требования, предъявляемые к современному менеджеру
- •Роль менеджера в оптимизации внешней и внутренней среды предприятия
- •1. Внешняя среда.
- •2. Внутренняя среда.
- •Роль менеджера в налаживании коммуникаций в фирме
- •Роль менеджмента в повышении эффективности хозяйствования в России
- •В чем же выражается управленческий демократизм?
- •Работа менеджера по повышению своей деловой квалификации
- •Самоменеджмент в организации: сущность, назначение, основные принципы
Роль менеджмента в повышении эффективности хозяйствования в России
Менеджер – это специалист в области управления, наемный управляющий, организующий работу предприятия, руководящий деятельностью подчиненных ему работников и выполняющий одновременно определенные управленческие функции.
Проблемы менеджмента в современной России:
- проблемы подготовки менеджеров в соответствии с мировыми стандартами;
- проблемы определения понятия «менеджмент» российскими менеджерами;
- проблемы правильного и полного определения понятия «менеджмент»;
- проблемы в отсутствии умения принимать решения российскими менеджерами;
- проблемы создания многоуровневых компаний (холдингов) с горизонтальной структуры управления, когда люди отвечают не за конечный результат, а распределение сырья и прибыли происходит сверху в любом случае;
- неумение делегировать полномочия;
- непрофессиональный подход, когда нет ни профессионалов менеджеров, ни профессионалов специалистов, которыми менеджеры должны были бы руководить;
- неумение прибегать к услугам независимых консультантов и фирм;
- не уделся достаточно внимания корпоративной культуре, которая определяет ценности для предприятия;
- проблемы в отсутствии умелого антикризисного управления;
- проблемы использования на практике приемов риск-менеджмента;
- проблемы использ на практике приемов и методов инновационного менеджмента;
- проблемы внедрения в управленческий процесс элементов информационного менеджмента и формирование системы ИМ на предприятии;
- проблемы непонимания растущей роли на предприятии «Quality – management»;
- проблемы в отсутствии эффективного управления имеющимися средствами;
- проблемы в отсутствии умения реализовывать продукцию;
- проблемы в отсутствии умения использовать на практике современные методы мотивации;
- отсутствие систематизированной теории российского менеджмента;
- экологические проблемы (устаревшее оборудование и технологии);
- проблемы в осознании социальной ответственности менеджмента;
- проблемы налогового пресса и неопределенность механизмов ценообразования;
- проблемы отсутствия благоприятствующей законодательной базы, запутанность ее и неопределенность.
Задачи, стоящие перед менеджерами в РФ:
- обеспечение жизнеспособности своего предприят в условиях возрастающей конкуренции, несмотря на любые изменения рынка;
- добиваться максимизации прибыли в конкурентных условиях рынка;
- разработать и последовательно реализоватьть прогромму развития коллектива предприятия, включая его социальные проблемы, учитывая при этом необходимость содействия в разрешении социальных вопросов всего общества;
- постепенно оптимальным образом совершать всю работу предприятия на основе применения современных методов управления, заблаговременно готовить нововведения, улучшать в соответствии с изменяющимися требованиями организационную структуру предприятия, добиваясь эффективной работы каждого сотрудника в отдельности и всего коллектива как единой взаимодействубщей системы;
- систематически разрабатывать и внедрять в практику предприятия более совершенные формы бизнеса, проникать в новые отрасли;
- определять и достигать на практике цели, соответствующие интересам фирмы, исходя из запросов рынка и потребителя;
- уметь в разумных пределах идти на риски;
- быть способным внедрять теоретические разработки отечественной и зарубежной науки после необходимой адаптации к нашим условиям;
- создавать особый подход к управлению с учетом и на основе особенностей истории страны, российских условий бизнеса и российского менталитета.
Роль менеджера в мативации, рационализации и изобретательстве. Работа менеджера по созданию социально-психологического климота в коллективе. Работа менеджера по повышению заинтересованности сотрудников в оптимальных результатах предприятия
Менеджер – это специалист в области управления, наемный управляющий, организующий работу предприятия, руководящий деятельностью подчиненных ему работников и выполняющий одновременно определенные управленческие функции.
В настоящее время основной акцент сделан на умение управлять коллективом, так как человеческому фактору стало уделяться большее внимание. Менеджер в определенной степени должен быть тонким психологом, поскольку правильно выбранный стиль руководства, благоприятная рабочая среда, культура управленческого труда способствуют повышению качества и эффективности труда, оказывают значительное влияние на результаты деятельности коллектива. Поведение менеджера, его умение управлять подчиненными, здоровый психологический климат в коллективе способствуют росту производительности труда, развитию творческой инициативы работников и в итоге дают высокие показатели деятельности предприятия.
Практика показывает, что менеджеры, добившиеся хороших отношений с сотрудниками, основанных на взаимном доверии и уважении, добиваются лучших результатов в работе, большей отдачи от персонала.
Для эффективного функционирования и развития организации необходимо сделать так, чтобы этого захотели работники, а для достижения такой ситуации менеджер должен выбрать правильный стиль руководства.
При функционировании в условиях рыночной экономики авторитарный стиль исчерпал свои возможности, все большую популярность приобретает демократический стиль руководства, который существенно повышает заинтересованность работников предприятия в конечном результате, мобилизует энергию людей, создает благоприятную психологическую атмосферу в коллективе.