- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия»
- •1.1. Тема занятия: Дифференциальная диагностика заболеваний, протекающих с синдромом ангины
- •6. Структура содержания темы:
- •Дифференциальный диагноз островчатой формы дифтерии зева и лакунарной ангины
- •Дифференциальный диагноз островчатой формы дифтерии зева и фолликулярной ангины
- •Правила описания зева
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •Дифференциальная диагностика вирусных экзантем
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •2. Заполнить слепые таблицы.
- •3.Ситуационные задачи:
- •3.Тестовый контроль:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин:
- •6. Структура и содержание темы:
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы и задания:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •Соответствие фаз патогенеза клинической форме полиомиелита
- •Дифференциально-диагностические признаки паралитического полиомиелита, острой инфекционной миелопатии и инфекционно-аллергической полинейропатии
- •Дифференциальная диагностика стертых спинальных форм полиомиелита и полимиелитоподобных заболеваний
- •Дифференциальная диагностика неврита лицевого нерва и понтинной формы полиомиелита
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы и задания:
- •2.Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •6. Структура содержания темы:
- •Для гриппа характерны:
- •Острый бруцеллез:
- •Сыпной тиф:
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •1. Контрольные вопросы и задания:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3.Тестовый контроль:
- •2.Значение изучения темы:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •7. Задания для усвоения темы занятия:
- •1.Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •Важнейшие причины диареи
- •Острые кишечные инфекции.
- •4. Микст-инфекции.
- •Классификация оки у детей.
- •Классификация диарей.
- •Дифференциально-диагностический алгоритм при оки (инвазивная диарея).
- •Дифференциально-диагностический алгоритм при оки (секреторная диарея).
- •Особенности шигеллеза у детей первого года жизни:
- •Опорные диагностические признаки сальмонеллеза
- •Опорные диагностические признаки эшерихиозов Энтеропатогенный эшерихиоз.
- •Энтероинвазивный эшерихиоз.
- •Энтеротоксигенный эшерихиоз (диарея путешественников):
- •Энтерогеморрагический эшерихиоз.
- •Опорные диагностические признаки кишечного иерсиниоза.
- •Опорные диагностические признаки диареи, вызванные вирусами группы Норфолк:
- •Опорные диагностические признаки диареи, вызванные коронавирусом:
- •Опорные диагностические признаки диареи, вызванной калицивирусом
- •Опорные диагностические признаки диареи, вызванной кишечными аденовирусами
- •Опорные диагностические признаки диареи, вызванной астровирусами
- •1. Кишечная форма.
- •3. Генерализованные формы.
- •Гастроэнтерологическая патология.
- •Лактазная недостаточность, дисахаридазная недостаточность.
- •Дисбактериоз кишечника.
- •Целиакия
- •Муковисцидоз
- •Болезнь Крона
- •Неспецифический язвенный колит
- •Отравление ядовитыми грибами.
- •Отравление суррогатами алкоголя
- •Хирургические заболевания.
- •Острый аппендицит.
- •Острый панкреатит.
- •Острый холецистит.
- •Злокачественные опухали желудочно-кишечного тракта
- •Инфаркт миокарда
- •7. Задания на усвоение темы:
- •1. Контрольные вопросы и задания:
- •2. Ситуационные задачи:
- •Заполнить слепые таблицы.
- •3.Тестовый контроль(один вариант ответа):
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •Признаки степеней стеноза
- •Критерии тяжести:
- •Перечень заболеваний, сопровождающихся синдромом «Инспираторная одышка»
- •Дифференциальный диагноз дифтерийного и вирусного крупов
- •7.Задания на усвоение темы занятия:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
Гастроэнтерологическая патология.
У подавляющего большинства детей начинается на первом году жизни, с периода новорожденности в виде хронической диареи. Ее проявления значительно усиливаются при достижении ребенком 3-4 летнего возраста. Как правило, при обследовании детей в клинике выявляется сочетанная патология желудочно-кишечного тракта, значительно отягощающая течение основного заболевания. По данным некоторых авторов, у 80% детей первых 2 лет жизни, страдающих диареей, отмечается непереносимость белков коровьего молока и несколько реже других белков пищи.
Хроническая диарея у детей первых 3 лет жизни чаще всего обусловлена патологией тонкой кишки, что в значительной степени определяется незрелостью местного иммунитета, полостного пищеварения и легкостью возникновения дисбактериоза кишечника.
У детей раннего возраста причиной диареи может быть:
Лактазная недостаточность, дисахаридазная недостаточность.
Опорные диагностические признаки:
сниженный аппетит
частый жидкий стул, пенистый, с кислым запахом или запоры с примесью крови и
большим количеством слизи в кале
метеоризм при употреблении цельного молока, молочных смесей
различные кожные проявления
гипотрофия
гипопротеинемия
анемия
Дисбактериоз кишечника.
- это сложный патологический процесс, который возникает в следствии нарушения равновесия между микроорганизмом и его симбиотической микрофлорой
Опорные диагностические признаки:
чаще всего проявляется синдромом затяжной или хронической диареи;
постепенное начало;
жидкий или неустойчивый стул с примесью слизи
умеренная выраженность кишечных расстройств
Целиакия
- хроническое прогрессирующее заболевание, характеризующееся диффузной атрофией слизистой оболочки кишки, которая развивается в результате непереносимости белка (глютена) клейковины злаков. Тяжесть заболевания оценивается в зависимости от выраженности синдрома мальабсорбции и продолжительности болезни.
Опорные диагностические признаки:
диарея с полифекалией, стул жирный, зловонный серого цвета;
снижение массы тела;
гиповитаминоз;
признаки дефицита кальция;
анемия;
при тяжелом течении отеки.
Муковисцидоз
- системное заболевание наследственного генеза, в основе которого лежит универсальное поражение экзокринных желез, сопровождающихся тяжелым нарушением функции пищеварительного тракта и органов дыхания.
Опорные диагностические признаки:
у новорожденных желтуха
дефицит массы тела;
отставание в физическом развитии;
увеличенный живот;
частые бронхолегочные заболевания;
очень обильный, «жирный», зловонный стул;
аппетит всегда хороший;
содержание хлоридов натрия в потовой жидкости увеличено – более 60 ммоль/л.
Болезнь Крона
Опорные диагностические признаки:
встречается у лиц среднего возраста (45-60 лет);
интоксикация практически отсутствует;
периодически кишечные кровотечения в виде небольших потерь крови с калом или массивных острых кровотечений;
огромное значение имеет рентгенологическое исследование кишечника.
Неспецифический язвенный колит
- характеризуется воспалительно-язвенным поражением толстого кишечника, с рецидивирующим гемоколитом, анемией и гипотрофией
Опорные диагностические признаки:
кашицеобразный стул с прожилками крови