- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа региональных и международных исследований двфу
- •Учебно-методический комплекс дисциплины Российская политика в странах атр
- •031900.62 – Международные отношения
- •Форма подготовки – очная
- •Содержание умкд
- •Abstract
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа региональных и международных исследований двфу
- •Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Российская политика в странах атр
- •031900.62 – Международные отношения
- •Форма подготовки – очная
- •(Подпись) (и.О. Фамилия) аннотация
- •Тема 1. Мир, атр, Россия на рубеже веков (90-е годы XX в. – начало XXI в.) (2 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 1. Китай в 80-90-е годы хх века. Российско-китайские отношения: история и современное состояние (4 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 2. Развитие двусторонних отношений России и Японии. Внешнеполитическая позиция России по Курильской проблеме (4 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 3. Проблемы Корейского полуострова. Отношения России с кндр и Республикой Корея (4 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 7. Современная Австралия. Российко-австралийские отношения (2 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 8. Основы внешней политики России в отношении стран Юго-восточной Азии (4 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 1. Региональные организации в атр. Участие в их деятельности России (4 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 2. Отношения Россия – асеан (Ассоциация стран Юго-Восточной Азии) (2 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •II. Структура и содержание практической части курса (18 ч.)
- •Тема 1. Россия на рубеже веков – с использованием активного метода обучения - семинар-дискусския
- •Тема 1. Россия и кнр(2 ч.)- с использованием активного метода обучения – семинар-дискусския
- •Тема 2. Россия и Япония (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 3. Россия и кндр, рк (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 4. Россия и Индия (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 5. Россия и сша (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 6. Россия и Канада, Австралия, Новая Зеландия (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 7. Россия и страны юва (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 1. Национальные и личностные особенности ведения переговоров (2 ч.) - занятие в интерактивной форме – круглый стол.
- •III. Учебно-методическое обеспечение дисциплины а). Основная литература:
- •Б). Дополнительная литература:
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Тема 1. Китай в 80-90-е годы хх века. Российско-китайские отношения: история и современное состояние (4 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 2. Развитие двусторонних отношений России и Японии. Внешнеполитическая позиция России по Курильской проблеме (4 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 3. Проблемы Корейского полуострова. Отношения России с кндр и Республикой Корея (4 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 7. Современная Австралия. Российко-австралийские отношения (2 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 8. Основы внешней политики России в отношении стран Юго-восточной Азии (4 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 1. Региональные организации в атр. Участие в их деятельности России (4 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 2. Отношения Россия – асеан (Ассоциация стран Юго-Восточной Азии) (2 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Тема 1. Россия и кнр(2 ч.)- с использованием активного метода обучения – семинар-дискусския
- •Тема 2. Россия и Япония (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 3. Россия и кндр, рк (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 4. Россия и Индия (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 5. Россия и сша (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 6. Россия и Канада, Австралия, Новая Зеландия (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 7. Россия и страны юва (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 1. Национальные и личностные особенности ведения переговоров (2 ч.) - занятие в интерактивной форме – круглый стол.
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Контрольная работа
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Б). Дополнительная литература:
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Список использованных материалов
Тема 1. Россия и кнр(2 ч.)- с использованием активного метода обучения – семинар-дискусския
Занятие проходит в виде защиты докладов по представленной тематике. Подготовка доклада осуществляется в группе: предварительно преподавателю необходимо разделить студентов на группы, в которых они самостоятельно распределяют задания по подготовке доклада. Обязательное условие: разработка презентационного материала, который должен содержать анализ доступной статистической информации, представленной в виде таблиц, графиков, диаграмм. Длительность доклада - 10 мин. Участвовать в презентации доклада должны все участники группы. После каждого доклада – обсуждение, ответы на вопросы аудитории – 7 мин.
Темы докладов:
Особенности политического развития КНР (Большой скачек, Культурная революция, Модернизация – строительство социализма с китайской спецификой).
Эволюция советско/российско-китайских отношений: проблемы и перспективы.
Торгово-экономическое сотрудничество РФ и КНР.
Российско-китайские отношения: проблемы и перспективы «стратегического партнерства».
Литература:
Богатуров А.Д. Великие державы на Тихом океане. История и теория международных отношений после мировой войны. 1945-1995. М., 1997.
Воскресенский А.Д. Китай и Россия в Евразии: историческая динамика политических взаимовлияний. М., 2004.
Галенович Ю.М. Россия – Китай: шесть договоров. М., 2003.
Гельбрас В.Г. Китайская реальность России. М., 2001.
Евразия и Россия / А. И. Подберезкин, К. П. Боришполец, О. А. Подберезкина. М.: МГИМО–Университет, 2014. 517 с.
История Китая / Адамчик В.В. и др. М., 2005.
История Китая. 3-е изд. М., 2004.
Киреева А.А. Великие азиатские державы Китай – Япония – Индия и конфигурация сил в АТР / А.А. Киреева // Китай в эпицентре глобальных проблем АТР: Тезисы докладов XX Международной научной конференции «Китай, китайская цивилизация и мир. История, современность, перспективы». Москва, 16-18 октября 2013 г. М.: ИДВ РАН, 2013. С. 49-51.
Колдунова Е.В. Международные отношения в Азиатско-Тихоокеанском регионе // Современные международные отношения. Учебник / Под ред. А.В. Торкунова, А.В. Мальгина. М.: Аспект-Пресс, 2012. С. 267-308.
Костюнина Г.М. Межрегиональное и приграничное сотрудничество России со странами Европы и АТР // Международные экономические отношения России. М.: Магистр: ИНФРА-М, 2012. С. 343-370.
Паршуков Р.Н. Россия и страны АТР. Учебное пособие. Владивосток, 2006.
Политические системы современных государств: Энциклопедический справочник: В 4 т. Т.2: Азия / МГИМО (У) МИД России, ИНОП; гл. редактор А.В. Торкунов. М.: Аспект Пресс, 2012.
Полякова Т. Эволюция фактора Тайваня в отношениях между США И КНР.М.: МГИМО-Университет, 2014. 31 с.
Российско-китайские отношения: состояние, перспективы. М., 2005.
Синь Жань. Влияние российско-китайского межрегионального и приграничного сотрудничества на развитие предпринимательства в условиях мирового экономического кризиса // Вестник МГИМО-Университета. 2013. № 6. С. 149-154.
Стапран Н.В. "Треугольник Примакова" в рамках БРИКС и не только // Восходящие государства-гиганты: новая роль в мировой политике, стратегии модернизации: Сборник научных трудов / Отв. редакторы Л.С. Окунева, А.А. Орлов. М.: МГИМО-Университет, 2012. С. 280-290.
Чайковский М.М. Сравнение военных потенциалов США, КНР и некоторых стран АТР с точки зрения западных аналитиков // Вестник МГИМО-Университета. 2012. № 4. С. 109-116.
Чечевишников А.Л. Восточный вектор российской политики и перспективы развития Дальнего Востока Сибири // Международные процессы. Том 12. № 1-2. Январь-март; апрель-июнь 2014. С. 51-75