- •Психодиагностика как наука и как практическая деятельность Предмет общей психодиагностики
- •Объект психодиагностики
- •Валидность теста
- •Валидность теста конструктивная
- •Валидность теста по критерию
- •Валидность теста по содержанию
- •Валидность теста прогностическая
- •Валидность эксперимента
- •Валидность эксперимента внешняя
- •Валидность эксперимента внутренняя
- •Верификация
- •Выборка
- •Выборка вероятностная
- •Выборка вероятностная простая
- •Выборка вероятностная серийная
- •Выборка вероятностная систематическая
- •Выборка квотная
- •Выборка малая (непредставительная)
- •Диагностика социально-психологическая
- •Дисперсионный анализ
- •Дисперсионный анализ
- •Дисперсия
- •Измерение (квантификация) (в психологии)
- •Кластерный анализ
- •Кластерный анализ
- •Контент-анализ
- •Корреляции коэффициент
- •Коэффициент интеллектуальности
- •Коэффициент интеллектуальности
- •Коэффициент корреляции Пирсона
- •Коэффициент корреляции Спирмена (коэффициент ранговой корреляции)
- •Надежность эксперимента
- •Психодиагностика
- •Шкала отношений
- •Шкала порядка
- •Этика психолога профессиональная
- •Области применения психодиагностики
- •Психодиагностические задачи
- •Использование методик специалистами-смежниками.
- •В психодиагностике выделяются следующие стратегии использования полученных данных.
- •Подготовка заключений по результатам психодиагностики.
- •История психодиагностики Основные историко-научные события оформления психодиагностики в научную дисциплину
- •Психология индивидуальных различий, психометрика и дифференциальная психология как основы общей психодиагностики
- •Основные научные школы
- •Типы шкал
- •Одномерное и многомерное шкалирование Понятие о психометрических основах психодиагностических тестов Психометрические тесты
- •Необходимость использования тестов
- •Расчет среднего значения и стандартного отклонения тестовой оценки
- •Связь надежности с ошибкой измерения и обстоятельствами тестирования
- •Технология конструирования тестов тема 8: Процедура психологического диагностирования Порядок проведения психологического диагностирования
- •Требования к объективности условий диагностики
- •Администрирование тестов
- •Подготовка диагностического заключения
- •Подготовка письменного отчета по результатам тестирования
- •Диагностика черт и типов личности Объект и методы
- •Понятия черт и типов
- •Патодиагностический опросник Личко.
- •Миннесотский многофазный личностный опросник (mmpi)
- •Миннесотский многофазный личностный опросник (mmpi)
- •Диагностика ситуационно-рефлексивных черт личности Диагностика способностей
- •Объект и методы
- •Проблема диагностики способностей
- •Батарея тестов общих способностей – gatb (general aptitude test battery)
- •Тест Равена
- •Шкала измерения интеллекта Векслера
- •Штур – школьный тест умственного развития
- •Тест Амтхауэра и методика исследования особенностей мышления (миом)
- •Тесты интеллекта
- •Шкала измерения умственного развития Бине-Симона
- •Метод самоперсонификации
- •Методика управляемой проекции Методы измерения локуса контроля Локус контроля
- •Локус контроля интернальный
- •Метод семантического дифференциала Осгуда
- •Диагностика межличностных отношений
- •Метод парной словесной пробы
- •Метод анализа взаимодействия
- •Метод сравнительного анализа индивидуальной и групповой деятельности
Метод самоперсонификации
Метод полного контекста
Процедуры «лестница» и «пирамида»
Стандартизированные и нестандартизированные самоотчеты
Вопросы самоотчетов:
имеют тенденцию социальной значимости,
люди в разной степени закрыты, используют разную тактику самоподачи.
Самоотчет и самоописание разные методы, разница:
самоотчет – сведения о себе для других, пример метода интроспекции, не может быть объективным, т.к. делается для других
самоописание – то что человек чувствует и думает о себе, свойственные ему чувства.
Тест 20-ти утверждений на самоотношение
Идеографические техники
Опросник самоотношения
Самоотношение (Пантелеев) – выражение смысла Я для субъекта.
Эткинд на основе большого количества данных пришел к выводу: если психолог ищет в материалах самоотчетов объективные данные, то его ждет разочарование, можно найти субъективные данные.
Методика самоотчета Пантилеева
За основу взята методика Столина, добавлен ряд вопросов, всего получилось 172 утверждения. Перечень сокращен до 150 утверждений.
После факторного анализа сокращены вопросы, осталось 110 утверждений.
В результате 9-факторная модель самоотношения:
Проверка валидности:
Валидность по содержанию – внешняя валидность – методом анализа содержания утверждений,
Конвергентная валидность – выбор психических переменных связанных с психическими качествами и иследование их связи с качествами,
Дискриминантная валидность – предположение, о том что психические переменные не связаны с качествами,
Конструктная валидность – теоретическая или онтологическая валидность соответствие теоретических положений измеряемым качествам.
Корреляция с MMPI(ММИЛ), с 16-факторным Кеттелла, с УСК Эткинда.
Шкалы:
Закрытость – открытость (внутренняя честность) – 14 пунктов,
Самоуверенность – 14 пунктов,
Саморуководство (личный самоконтроль),
Отраженное самоотношение – 11 пунктов,
Самоценность –14 пунктов,
Самопринятие,
Самопривязанность – 11 пунктов,
Внутренняя конфликтность – 15 пунктов,
Самообвинения – 10 пунктов.
При обработке шкал выделено 3 фактора:
оценка собственного Я по отношению к нормативным требованиям - Положительная корреляция – 1,2,3,4, (отрицательная корреляция – 8) -.
Аутосимпатия - положительная корреляция 5,6,7 (отрицательная корреляция – 9) –;
самоуничижение – положительная корреляция 8,9.
Ретестовая надежность (10 дней) 0,72-0,84
Методика управляемой проекции Методы измерения локуса контроля Локус контроля
(от лат. locus – место, местоположение и франц. controle – проверка) – качество, характеризующее склонность человека приписывать ответственность за результаты своей деятельности внешним силам (экстернальный, внешний Л.к.) либо собственным способностям и усилиям (интернальный, внутренний Л.к.). Понятие Л.к. предложено американским психологом Д. Роттером. Л.к. является устойчивым свойством индивида, формирующимся в процессе социализации. Экспериментально показано, что внутренний Л.к. является социально одобряемой ценностью.
Локус контроля интернальный
устойчивое качество личности, выражающееся в принятии человеком ответственности за происходящие с ним события, объясняя их своим поведением, ошибками и т.д. Если же личность имеет склонность приписывать ответственность за все происходящее с ней внешним факторам, находя причины неблагоприятного развития ситуации, вне себя – имеет место л. к. экстернальный.