Гіпотрофії

Завдання, які необхідно вирішувати засобами та формами ФР:

1. Нормалізація обміну речовин.

2. Формування рухових навичок.

3. Стимулювання імунної системи.

4. Нормалізація нервових процесів.

Особливості використання фізичних вправ

• дуже плавний, обережний масаж чистими, сухими, теплими руками;

• часта зміна положення тіла;

• пасивні фізичні вправи для верхніх і нижніх кінцівок у повільному темпі, 4 – 5 разів;

• дотримання принципу розсіяності навантаження;

• запобігання негативним емоціям у дитини, переключаючи її увагу

ПНЕВМОНІЯ

Завдання, які необхідно вирішувати засобами та формами ФР:

1. Компенсація газообміну, поліпшення психоемоційного стану дитини.

2. Прискорення розсмоктування запальної інфільтрації легеневої тканини, запобігання склеротичним процесам, ателектазам.

3. Нормалізація дренажної функції трахеобронхіального дерева.

4. Збільшення рухливості грудної клітки, хребта, черевної стінки, зміцнення дихальної мускулатури.

5. Нормалізація моторики травного тракту, зменшення метеоризму, стимуляція кровотоку в наднирниках та екстракардіальних механізмів кровообігу.

Особливості використання фізичних вправ

У дітей першого року життя:

• утримання дитини на руках у вертикальному положенні протягом 10 – 15 хв., 6 – 8 разів на день;

• часта зміна положення дитини в ліжечку;

• масаж грудної клітки з легким погладжуванням пальцями по міжреберних проміжках;

• легкий масаж живота – погладжування протягом 1 – 2 хв., через 30 – 40 хв. після годування;

• рефлекторні, пасивні й активні вправи у поєднанні з масажем, що активізує дихальну функцію.

У дітей дошкільного та шкільного віку:

• часта зміна положення тіла в ліжку;

• статичні та динамічні дихальні вправи з акцентом на черевний тип дихання;

• гімнастичні та спортивно-прикладні фізичні вправи у формі лікувальної гімнастики, дозованої ходьби; малорухливих, рухливих спортивних ігор без зміни ритму й частоти дихання, мало груповим і груповим методами;

• масаж грудної клітки рукою, вакуумний масаж;

• загартування повітрям, водою, сонцем у третій період відновлювального лікування.

Ревматизм Завдання, які необхідно вирішувати засобами та формами фр:

1. Зниження процесів збудження в корі головного мозку.

2. Стимуляція кори наднирникових залоз, імунної системи організму.

3. Активізація екстракардіальних механізмів кровообігу.

4. Запобігання ускладненням глобальної гіпокінезії.

5. Стимуляція психомоторного розвитку дитини.

Особливості застосування фізичних вправ

Руховий режим:

• у стаціонарі при активному процесі ліжковий або напівліжковий з поступовим розширенням до вільного;

• в амбулаторних умовах щадний з поступовим розширенням до тренувального.

Фізичні вправи:

• гімнастичні, спортивно-прикладні;

• у формі лікувальної гімнастики, ходьби у повільному темпі мало груповим і груповим методами, легкого масажу всього тіла;

• малої інтенсивності без збільшення ЧСС, АТ, ЧД;

• на амбулаторному етапі лікування проводяться в спеціальній медичній групі під час уроків фізвиховання або в кабінетах ФР дитячої поліклініки;

• загартування повітрям і водою в період ремісії.