- •Правительство Российской Федерации
- •Область применения и нормативные ссылки
- •Цели освоения дисциплины
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Формы контроля знаний студентов
- •6.1 Критерии оценки знаний, навыков
- •6.2 Порядок формирования оценок по дисциплине
- •Раздел 1. Микроэкономика
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Микроэкономика
- •Тема 1. Предмет и метод общей экономической теории
- •Тема 2.Основы анализа спроса и предложения. Рыночное равновесие
- •Тема 3.Государственное регулирование
- •Тема 4.Эластичность
- •Тема 5.Теория поведения потребителя
- •Тема 6. Теория производителя
- •Тема 7.Типы рыночных структур
- •Тема8.Рынки факторов производства
- •Тема 9.Провалы рынка
- •Раздел 2. Макроэкономика
- •Тема 10. Краткосрочный анализ. Модель is-lm в закрытой экономике
- •Тема 11. Среднесрочный анализ: модель ad-as
- •Тема 12. Макроэкономическая политика
- •Тема 13. Долгосрочный и среднесрочный анализ
- •Раздел 3.Институциональная экономика
- •Тема 14. Основы институциональной экономики.
- •Тема 15. Основные понятия теории институтов.
- •Тема 16. Теория трансакционных издержек
- •Тема 17. Теория контрактов
- •Тема 18. Теория прав собственности
- •Тема 19. Теория фирмы
- •Тема 20. Теория государства
- •Тема 21. Институты и институциональные изменения
- •Раздел 4. Международная экономика
- •Тема 22. Структура мировой экономики
- •Тема 23. Теории международной торговли
- •Тема 24. Внешнеторговая политика
- •Тема 25. Международное движение факторов производства
- •Тема 26. Платежный баланс
- •Тема 27. Валютный курс
- •Раздел 5. Региональная экономика
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
- •Тематика заданий текущего контроля
- •1 Год («Микроэкономика»):
- •1 Год («Макроэкономика»)
- •Кудрин вступил в спор по поводу повышения налогов
- •2 Год («Институциональная экономика»):
- •2 Год («Международная экономика»)
- •2 Год («Региональная экономика»)
- •Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Базовый учебник
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Справочники, словари, энциклопедии
- •Программные средства
- •Дистанционная поддержка дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема 7.Типы рыночных структур
Совершенная конкуренция
Характерные черты совершенной конкуренции. Равновесие в краткосрочном периоде (для отрасли и для отдельной фирмы, правило максимизации прибыли, предельная, допредельная и запредельная фирмы). Равновесие фирмы в долгосрочном периоде (кривая предложения фирмы и кривая предложения отрасли, механизм вхождения в отрасль и выхода из неё, равновесие отрасли). Достоинства и недостатки модели совершенной конкуренции.
Монополия
Чистая монополия: характерные черты. Равновесие в условиях монополии (правило максимизации прибыли). Экономические последствия монополии. Потери общественного благосостояния, вызванные монополией. Х-неэффективность.
Монополистическая конкуренция
Характерные черты монополистической конкуренции. Поведение фирмы в краткосрочном и долгосрочном периоде. Достоинства и недостатки монополистической конкуренции. Неценовая конкуренция. Реклама.
Олигополия
Характерные черты и причины распространения. Модели поведения производителя в условиях олигополии (кооперативное и некооперативное поведение, теория игр, модель картеля, дуополия Курно).
Количество часов аудиторной работы:22.
Количество часов самостоятельной работы:20 (на выполнение заданий по текущему контролю – 10, подготовки к семинарским и практическим занятиям – 10).
Тема8.Рынки факторов производства
Рынок труда. Особенности спроса и предложения ресурсов. Выбор между досугом и потреблением. Предложение труда. Равновесие на рынке труда условиях совершенной конкуренции. Роль профсоюзов на рынке труда. Монопсония на рынке труда. Двусторонняя монополия. Рынок капитала. Основные понятия на рынке капитала. (Цена на рынке капитала. Спрос и предложение). Дисконтированная стоимость (Текущая дисконтированная стоимость; чистая дисконтированная стоимость). Рынок земли. Особенности предложения земли. Спрос на землю (сельскохозяйственный спрос, несельскохозяйственный спрос).
Количество часов аудиторной работы:8.
Количество часов самостоятельной работы:7 (на выполнение заданий по текущему контролю – 3, подготовки к семинарским и практическим занятиям – 4).
Тема 9.Провалы рынка
Положительные внешние эффекты. Отрицательные внешние эффекты. Интернализация внешних эффектов. Теорема Коуза. Корректирующие налоги и субсидии. Механизмы борьбы с внешними эффектами загрязнения: нормативы на выбросы, налоги на выбросы, передаваемые лицензии на выбросы. Чистое общественное благо и чистое частное благо. Свойства чистых общественных благ. Проблема «безбилетника». Перегружаемые общественные блага, клубные блага.
Количество часов аудиторной работы:8.
Количество часов самостоятельной работы:7 (на выполнение заданий по текущему контролю – 3, подготовки к семинарским и практическим занятиям – 4).
Литература по разделу:
1. Мэнкью Н.Г. Принципы микроэкономики: Учебник для вузов. 4-е издание./Перевод с англ. – СПб.: Питер, 2007.
2.«50 лекций по микроэкономике». В 2-х т. С.-Пб., Экономическая школа, 2000.
Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика. В 2-х т. Скт.-Пб., Экономическая школа, 1997.
Пиндайк Р.С., Рубинфельд Д.Л. Микроэкономика. М.: Издательский дом "Питер", 2011. – 608 с
Формы и методы контроля по разделу 1 «Микроэкономика», применяемые учебные технологии:
Для проведения лекционных занятий могут использоваться рабочие тетради и презентации.
На семинарских занятиях используются следующие методы обучения:
Решение расчетных задач;
Обсуждение практических ситуаций с предварительной подготовкой докладов по группам;
Доклады студентов.
Кейсы.
На контрольных работах проверяется:
Знание теории;
Умение решать задачи;
Умение применить теорию для решения упрощенных практических ситуаций.