- •Плани семінарських занять з нормативного курсу «філософія»: Модуль і. Предмет та завдання філософії. Історичний екскурс у філософію.
- •Тема 1. Гуманістична спрямованість філософії. Природа, проблематика та роль у суспільстві
- •Тема 2. Філософія Давнього Сходу
- •Тема 3. Філософія Античності (6 ст. До н.Е. — 6 ст. Н.Е.) і частина
- •Іі частина
- •Модуль іі. Історія філософської думки від Середньовіччя до Нового часу.
- •Тема 4. Філософія Середньовіччя (1—15 ст.)
- •Тема 5. Філософія Відродження (14—16 ст.)
- •Тема 6. Модерн. Філософія епохи Нового часу (17—19 ст.)
- •Модуль ііі. Історія філософії. Перехід від класичної до некласичної філософії.
- •Тема 7. Філософія періоду Просвітництва (17-18 ст.)
- •Тема 8. Німецька класична філософія (18—19 ст.)
- •Тема 9. Некласична філософія 19 ст. — сучасна світова філософія 20 ст.
- •Тема *. Соціальний прогрес та перспективи розвитку людства
Тема 8. Німецька класична філософія (18—19 ст.)
Джерела формування Німецької класичної філософії. Особливості та здобутки.
Представники Німецької класичної філософії:
Іммануїл Кант як засновник класичної філософії:
Докритичний період
природознавство, філософія природи Канта;
Критичний період
філософська проблематика — чотири антиномії, «коперніканський переворот» Канта, етичне вчення (категоричний імператив), апріорне та апостеріорне знання.
суб’єктивний ідеалізм Йогана Готліба Фіхте
поняття про «Я» та «не—Я»
поняття про свободу та необхідність
вчення про людину
об’єктивний ідеалізм Фрідріха Вільгельма Шеллінга
вчення про Абсолют
«філософії тотожності»
поняття про свободу та одкровення
об’єктивний раціоналістичний ідеалізм (панлогізм) Георга Вільгельма Фрідріха Гегеля
концепція про об’єктивний дух та суб'єктивний дух
тлумачення діалектики
антропологічний матеріалізм Людвіга Андреаса Фейєрбаха
всеохоплююче розуміння природи людини (через категорію любові, творчості, релігії).
Філософські ідеї школи марксизму.
Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
У чому складаються предметне поле і специфічні особливості німецької класичної філософії?
Скільки книг «Критика ..» написал І. Кант?
Поясніть, до чого закликає Кант своїм «категоричним імперативом».
У чому суть «коперніканського перевороту», здійсненим Кантом?
Тема 9. Некласична філософія 19 ст. — сучасна світова філософія 20 ст.
Основні ідеї та принципи некласичної філософії.
Філософія школи позитивізму як реакція на гегелівську філософію й потреби розвитку суспільства:
перша хвиля: О.Конт, Д.Мілль, Г.Спенсер
друга хвиля (або махізм, або емпіріокритицизм): Є.Мах, Р.Авенаріус
третя хвиля : Б.Рассел, К.Поппер, Л.Вітгенштейн
концепція фізикалізму Р.Карнапа
Філософія життя. Відкриття несвідомих поривів життя: Ф.Ніцше, інтуїтивізм А.Бергсона, О.Шпенглер, А.Шопенгауєр, В.Дільтей, Г.Зіммель.
Персоналізм та філософська антропологія: М.Шелер, Г.Плеснер, А.Гелен, Е.Ротхакер, Т.де Шарден, В.Дільтей. Людина в умовах відчуження, соціальних криз і граничних ситуацій. Сутність та існування людини.
Школа прагматизму: Ч.Пірс, Дж.Дьюї, В.Джемс.
Школа екзистенціалізму: С.К’єркегор, Ж.П.Сартр, А.Камю, К.Ясперс.
Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
Діяльність лінгвістичного кола.
Методи експансії свідомості: феноменологічна редукція Е. Гусерля.
Герменевтичне коло Г.-Г. Гадамера.
Деконструкція Ж.Дерріда.
Негативна діалектика Т.Адорно.
Тема *. Соціальний прогрес та перспективи розвитку людства
Прогрес як поступальний, суперечливий та різноманітний розвиток суспільства.
Особливості й критерії прогресу у сфері матеріального виробництва, науки і техніки, соціально-політичного і духовного життя суспільства.
Пріоритет загальнолюдських цінностей у суспільному прогресі.
Гуманістична орієнтація прогресу.
Науково-технічний прогрес та його вплив на виникнення планетарних проблем людства.
Реалізація прогресу у зміні суспільних формацій.
Вплив науково-технічного прогресу на умови існування людини як біологічного виду: активізація мутаційного процесу, його вплив на спадковість.
Проблема заглиблення у компьютерну віртуальну реальності у сучасної молоді.
Проблема євтаназія: правомірність, відповідальність та моральний вибір.
Можливості трансформації та маніпуляцій із тілом.
Феномен сучасної сім'ї.
Вплив феміністичного руху на формування нового образу жінки.
Світова екологічна ситуация: куди крокує людство?
Вирішення економічних, політичних, екологічних, демографічних проблем для виживання людства.
Загострення глобальних проблем сучасності та їх вплив на процес розвитку людства.
Сенс людського буття на сучасному етапі: перспективи й прогнози розвитку людства.
Можливості сучасної науки та медецині для пітримання та продовження життя людини.
Втрата звязку із природою для сучасної людини.
Тероризм як метод боротьби за світове лідерство.
Вічні та невирішені питання людства.
Проблема виживання бідних країн світу.
Зміни кліматичних показників у країнах світу як наслідок діяльності людини.
Сучасні технічні пристрої: полегшення чи ускладнення звичної діяльності людини?