Плани семінарських занять з нормативного курсу «філософія»: Модуль і. Предмет та завдання філософії. Історичний екскурс у філософію.

Тема 1. Гуманістична спрямованість філософії. Природа, проблематика та роль у суспільстві

1. Філософія як любов людини до мудрості. Джерела і причини виникнення філософії (місце, час).

2. Руйнування міфологічного типу світогляду як поштовх до виникнення філософії. Феномен подиву на феномен сумніву.

3. Специфіка філософського знання. Об’єкт і предмет філософії.

4. Основні функції та розділи філософії. Основні етапи та періоди у розвитку філософії.

5. Філософія та світогляд. Сутність і структура світогляду. Історичні типи світогляду.

6. Класичні проблемні птання філософії. Сучасні питання філософії.

7. Місце та роль філософії в сучасному соціокультурному та гуманітарному просторі.

Питання, що виносяться на самостійне опрацювання

1. Які джерела та особливості філософського знання?

2. Що таке мудрість? Чим мудра людина відрізняється від інтелектуальної людини? Яка різниця між мудрою та розумною людиною?

3. Встановіть та поясніть взаємозв’язок філософії та політики, мистецтва, точних наук?

4. Основні питання філософії, його роль у пізнанні й практиці.

5. Поясніть, чому філософія виникла приблизно у один період одночасно у трьох різних культурах?

6. У чому своєрідність філософського пізнання?

7. Який зв’язок філософських проблем із фундаментальними питаннями людського буття?

Тема 2. Філософія Давнього Сходу

1. Характерні риси філософії Сходу.

2. Філософські школи Давньої Індії

1. ортодоксальні школи (міманса, веданта, санкх’я, вайшешика, ньяя, йога)

2. неортодоксальні школи (буддизм, джайнізм, чарвака-локаята)

3. Філософські школи Давнього Китаю

1. даосизм (Лао-цзи)

2. конфуціанство

3. моїзм

4. леїзм

4. Порівняльна характеристика філософії Сходу і Заходу: принципова різниця між двома культурами.

Питання, що виносяться на самостійне опрацювання

1. Школа йога скеровувала свої зусилля на довершення тіла або душі? Поясніть чому.

2. Визначте ціль медитативних практик у школі йоги.

3. Визначте чотири благородні істини буддизму.

4. Категорія «жень» у конфуціанському вченні.

5. Чому конфуціанство є етико—політичним вченням?

6. Із якою організованою системою відносин Конфуцій порівнює відносини правителя і його підданих?

7. В чому полягає принцип «ахімса»?

8. Наведіть 5 афоризмів Конфуція та розтлумачте їх.

9. Дайте визначення категоріям східної філософії: Веди, карма, сансара, нірвана, інь/ян.

Тема 3. Філософія Античності (6 ст. До н.Е. — 6 ст. Н.Е.) і частина

1. Характерні риси філософії епохи Античності та етапи розвитку.

2. Натурфілософи та пошуки першооснови в Античності.

3. Дві лінії поглядів в Античності:

• від Макрокосмосу (всесвіту) до Мікрокосмосу (людини) — досократики і Демокріт

• від Мікрокосмосу до Макрокосмосу — Сократ, Платон, Аристотель

4. Мілетська школа — Фалес як перший філософ, Анаксімен, Анаксімандр.

5. Піфагорійська школа (Піфагор, Філолай, Акмеон, Архіт, Геракліт Ефеський).

6. Елейська школа (Ксенофан, Парменід, Зенон, Демокріт, Епікур).

7. Софісти (Протагор, Горгій, Антифонт).

8. Розтлумачте апорії Зенона Елейського.