Тема 5. Філософія Відродження (14—16 ст.)

1. Натурфілософія епохи Відродження. Гуманістичний характер епохи Відродження.

2. Дайте основну характеристику філософських поглядів епохи Відродження:

• гуманізм

• антропоцентризм

• пантеїзм

• культ світського життя

• натуралізм

• смак до мистецтв

3. Які проблеми поставила філософія Відродження.

4. Філософсько-правові доктрини Реформації та Контрреформації.

5. Які наукові світоглядні перевороти здійснили М. Коперник і Г.Галілей?

6. Представники епохи Відродження та їх філософські ідеї: Ф.Петрарка, М. Кузанський, Піко дела Мірандола, П.Помпонацці, Ф.Патриці, Д.Бруно, Б.Телезіо, М.Монтень, Т.Мор, Т.Кампанелла.

7. Питання, що виносяться на самостійне опрацювання

1. Назвіть ідеали античного світу, які відроджувалися у період Ренесансу.

2. Поясніть, як відбувається секуляризація суспільної думки?

3. Прослідкуйте ідеали краси жінки та чоловіка крізь картини та скульптури творців Відродження. Про що свідчили такі ідеали?

4. На вашу думку, що стає метою життя людини Відродження?

5. Феномен титанізму Відродження.

9. Тема 6. Модерн. Філософія епохи Нового часу (17—19 ст.)

1. Формування нової парадигми філософування. Характерні риси філософії Нового часу.

2. Два протилежні напрями епохи Нового часу: проблема методу пізнання у філософії Ф.Бекона і Р.Декарта:

1. емпіризм:

• основоположник напряму Ф.Бекон (три шляхи пізнання, чотири примари пізнання )

• філософія Т.Гоббса

• сенсуалізм Джона Локка та його вчення про “первинні” і “вторинні” якості, tabula rasa

• суб’єктивно-ідеалістистична філософія Д.Юма

2. раціоналістична філософія:

• основоположник напряму Р.Декарт

• дуалізм Б.Спінози

• ірраціоналізм Б.Паскаля

• монадологія Г.В.Лейбніца

• суб’єктивно-ідеалістична філософія Дж.Берклі

3. Проблема субстанції й пізнання у філософії Б. Спінози, Г. Лейбница.

4. Соціологічний погляд філософів Нового часу. Теорія “договірної держави” Т.Гоббса.

10. Питання, що виносяться на самостійне опрацювання

1. Поясніть причини прояву нової парадигми філософського бачення — наукоцентризму.

2. Розкрийте суть проблеми — «людина стає суб’єктом пізнання».

3. За якими рисами дана епоха називається Модерном?

4. Машинізація світу.

19. Модуль ііі. Історія філософії. Перехід від класичної до некласичної філософії.

21. Тема 7. Філософія періоду Просвітництва (17-18 ст.)

1. Характерні риси філософії періоду Просвітництва.

2. Старше покоління французьких просвітників:

• «географічний детермінізм» Ш.Л.де Мон­теск'є

• Ф.-М. Л.Вольтер

• Ж.-Ж.Руссо

1. Молодше покоління французьких просвітників:

• Ж.О. де Ламетрі

• К.-А.Гельвецій

• П.-А.Гольбах

• Д.Дідро

22. Питання, що виносяться на самостійне опрацювання

1. Чи можна назвати період Просвітництва — завершальним етапом епохи Нового часу?

2. У чому полягала просвітительська діяльність філософів цього періоду?

3. Чому після заглибленого у науку Нового часу з’являється природничо-антропологічне Просвітництво?

4. Яке культурно-літературне явище виникло в період Просвітництва?

5. Яким здавався шлях до щастя і добробуту людей в епоху Просвітництва? В чому причина людських нещасть?

6. Що мав на увазі Вольтер коли проголосив максиму: «коли би Бога не існувало, його слід було би вигадати»?

7. Що мав на увазі Гольбах закликаючи: «зробіть так, щоб людина вбачала у суспільному інтересі свій особистий, і тоді божевільні будуть аморальними»?

8. Людина-машина. Деантропоморфізація світу.

9. Яке місце в дану епоху займає Бог, релігія, церква.