- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета і завдання навчальної дисципліни
- •Розподіл дисципліни за змістовими модулями, її обсяг і форми контролю
- •Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності
- •5. Плани проведення семінарських/ практичних занять з кожної теми
- •Семінарське заняття 1. Предмет і завдання історії соціології
- •Література:
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 2. Характерні ристи соціологічних концепцій хіх ст.
- •Література
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 3. Соціологічна концепція о.Конта
- •Література
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 4. Натуралістичний напрямок в соціології
- •Література
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 5. Соціологічні ідеї к.Маркса і ф.Енгельса
- •Література:
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 6. Психологічний напрям у соціології
- •Література
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 7. Соціологія Еміля Дюркгайма
- •Література
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 8. Соціологія Макса Вебера
- •Література:
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 9. Німецька формальна соціологія хіх – початку хх ст. Ф.Тьонніс і г.Зіммель
- •Література:
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •6. Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань творче завдання «біографія соціолога»
- •Політика захисту інтелектуальної власності
- •8. Методи навчання
- •9. Форми та засоби контролю знань студентів
- •Тестові завдання до 1 змістового модуля «Виникнення соціології як науки. Перші соціологи»
- •Тестові завдання до 2 змістового модуля «Класична соціологія кінця хіх – початку хх ст.»
- •Тестові завдання для підсумкового тестування
- •10. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів
- •11. Шкала оцінювання: національна та ects
- •Методичне забезпечення
- •Рекомендована література
- •Інформаційні ресурси
Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань творче завдання «біографія соціолога»
Алгоритм виконання:
Ознайомитися з історичним середовищем, в якому жив і творив автор.
Знайти та прочитати наявні біографічні нариси про обраного соціолога у надрукованих монографічних виданнях.
Знайти та опрацювати журнальні публікації про життя та творчість обраного соціолога.
Використати наявну на кафедрі літературу (папка з матеріалами з „Історії соціологічних теорій та вчень”).
Опрацювати матеріали, знайдені в Інтернеті (за допомогою пошукових систем).
На основі зібраних матеріалів написати власний текст (не більше 5 сторінок, Times New Roman, 12 шрифт, 1,5 інтервал).
Завершена робота повинна мати:
Авторський текст про обраного соціолога
Ксерокопії журнальних статей та важливих з вашої точки зору розділів біографічних нарисів (з посиланням на джерело інформації, включаючи посилання на Інтернет-сайти)
Повний список використаної літератури
Критерії оцінювання:
Критерії |
Бали |
Відповідає завданню |
Так/Ні – 0 балів за все завдання |
Відсутній плагіат |
Так/Ні – 0 балів за все завдання |
Знання літератури та коректне цитування |
0 – 1 – 2 – 3 |
Коректне використання соціологічного категоріального апарату |
0 – 1 – 2 – 3 |
Аналітичні елементи в роботі. Наявність власної позиції у автора |
0 – 1 – 2 – 3 |
Чіткість, логічність, стиль викладення |
0 – 1 – 2 – 3 |
Творчий підхід |
0 – 1 – 2 – 3 |
Якість підібраних матеріалів |
0 – 1 – 2 – 3 |
Бонус за своєчасне виконання роботи |
0 – 1 – 2 |
Бонус за використання Інтернет матеріалів |
0 – 1 – 2 |
У випадку виявлення плагіату роботи будуть повернені без права перездачі.
Політика захисту інтелектуальної власності
Посилання в тексті на інформацію чи думки, запозичені з інших джерел та авторів є обов'язковим. Вони оформляються також на будь-які веб-сторінки та компакт-диски (CD, DVD). Додатковим джерелом інформування про використані матеріали є перелік літератури в кінці тексту.
Плагіат- це використання чужих слів, ідей, думок, результатів дослідження без належного посилання на дану особу та її текст. Плагіат є актом інтелектуальної крадіжки. Студентські роботи з ознаками плагіату (списування, відсутність посилань чи переліку використаної літератури, використання засканованих, без позначення авторства, текстів чи рефератів з Інтернет-збірок) будуть повертатися без права перездачі. Студенти, що двічі поспіль здійснять плагіат, автоматично отримають незадовільну оцінку за семестр.
Приклад оформлення посилань на Інтернет-ресурс:
Вебер М. Город / М. Вебер // Вебер М. Избранное. Образ общества. – М. : Юрист, 1994 [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.glazychev.ru/bibliography/weber_gorod/weber_gorod.htm.
Бодрийяр Ж. Город и ненависть / Жан Бодрийяр [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.ruthenia.ru/logos/number/1997_09/06.htm.
Приклад оформлення посилань на статтю в газеті, журналі чи науковому збірнику:
Шпакова Р.П. Вернер Зомбарт в ожидании признания / Р.П.Шпакова // Журнал социологии и социальной антропологи. – 2001. – Том IV. - № 1. – С. 62-78.
Герасимова К. Советская коммунальная квартира / К.Герасимова // Социологический журнал. – 1998. – № 1-2. – С. 224-244.
Приклад оформлення посилань на монографію або підручник:
Гофман А. Б. Классическое и современное: Этюды по истории и теории социологии / А.Б.Гофман. – М.: Наука, 2003. – 783 с.
За умови отримання попередньої згоди викладача, студент може підготувати інше творче завдання (його можливі варіації та детальне пояснення процедури виконання представлені у Додатках А та Б).