Контрольні запитання для самостійної роботи:

1. Огюста Конта часто називають «батьком» соціології. Чи погоджуєтеся ви з цим? Обґрунтуйте свою відповідь.

2. Що таке «об’єктивна» і «суб’єктивна» соціологія за О.Контом?

3. Які методи пізнання О.Конт вважав такими, які можна застосовувати у соціології? Які з цих методів використовують і сучасні соціологи?

4. Що таке «соціальна статика» і «соціальна динаміка» за О.Контом?

Семінарське заняття 4. Натуралістичний напрямок в соціології

1. Органістична школа в соціології (Г.Спенсер, П.Ф.Лілієнфельд, О.Стронін, А.Шеффлє, А.Фурьє, А.Еспінас, Р.Ворс).

2. Соціальний-дарвінізм (Л.Гумплович, У.Г.Самнер, Г.Ратценхофер, А.Смол).

3. Расово-антропологічна школа (А.Гобіно, О.Аммон, Ж.Д.Ляпуж, Х.С.Чемберлен).

4. Географічна школа в соціології (Г.Т.Бокль, Л.І.Мечніков). Геополітична соціологія.

Література

1. Батыгин Г.С., Подвойский Д.Г. История социологии. Учебник. – М.: Издательский дом «Высшее образование и наука», 2007. – С.48-111.

2. История социологии в Западной Европе и США. Учебник для вузов. / [отв. ред. Г.В.Осипов]. – М.: Изд-во НОРМА, 2001. – С.43-56.

3. Гофман А. Б. Классическое и современное: Этюды по истории и теории социологии / А.Б.Гофман. – М.: Наука, 2003. – С. 403-421.

4. История теоретической социологии. В 4-х томах. Т.1. / [отв.ред. и сост. Ю.Н.Давыдов]. – М.: Канон, 1997 – С. 241-309.

Контрольні запитання для самостійної роботи:

1. У чому, на вашу думку, полягає причина глибокої кризи расово-антропологічної школи та заперечення та засудження її основних висновків сучасними соціологами?

Семінарське заняття 5. Соціологічні ідеї к.Маркса і ф.Енгельса

 

1. Ідейно-теоретичні витоки соціально-філософських поглядів К.Маркса.

2. Філософська антропологія марксизму.

3. Матеріалістичне розуміння історії. Поняття "еконо­мічної суспільної формації".

4. Марксизм про соціальну структуру та динаміку розвитку буржуазного суспільства.

5. Вплив марксизму на соціальну думку і ідеологію масових соціаль­них рухів кінця ХІХ - першої половини XX ст.

 

Література:

1. История социологии в Западной Европе и США. Учебник для вузов. / [отв. ред. Г.В.Осипов]. – М.: Изд-во НОРМА, 2001. – С. 79-102.

2. Батыгин Г.С., Подвойский Д.Г. История социологии. Учебник / Г.С.Батыгин, Д.Г.Подвойский. – М.: Издательский дом «Высшее образование и наука», 2007. – С.111-160.

3. Арон Р. Этапы развития социологической мысли / Р.Арон. – М.: Издательская группа «Прогресс»-«Политика», 1992. – С.152-226.

4. История теоретической социологии. В 4-х томах. Т.1. / [отв.ред. и сост. Ю.Н.Давыдов]. – М.: Канон, 1997 – С. 140-209.

Контрольні запитання для самостійної роботи:

1. Які з ідей К.Маркса на сьогодні вважаються застарілими та підлягають критиці, а які зберегли свою актуальність?

2. У чому полягають переваги та недоліки формаційного підходу щодо бачення історичного процесу.

3. Яким бачив суспільство майбутнього К.Маркс?

Семінарське заняття 6. Психологічний напрям у соціології

1. Психологія народів В.Вундта та психологія натовпу Г.Лебона.

2. Теорія наслідування Г.Тарда.

3. Соціологічні проблеми психоаналізу З.Фройда. Модель особистості Фройда. Теорія витіснення та сублімації як механізм діяльності та творчості в історико-культурному процесі.

4. Інтеракціонізм Ч.Кулі. Концепція соціалізації та її основні поняття.