- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета і завдання навчальної дисципліни
- •Розподіл дисципліни за змістовими модулями, її обсяг і форми контролю
- •Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності
- •5. Плани проведення семінарських/ практичних занять з кожної теми
- •Семінарське заняття 1. Предмет і завдання історії соціології
- •Література:
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 2. Характерні ристи соціологічних концепцій хіх ст.
- •Література
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 3. Соціологічна концепція о.Конта
- •Література
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 4. Натуралістичний напрямок в соціології
- •Література
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 5. Соціологічні ідеї к.Маркса і ф.Енгельса
- •Література:
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 6. Психологічний напрям у соціології
- •Література
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 7. Соціологія Еміля Дюркгайма
- •Література
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 8. Соціологія Макса Вебера
- •Література:
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 9. Німецька формальна соціологія хіх – початку хх ст. Ф.Тьонніс і г.Зіммель
- •Література:
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •6. Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань творче завдання «біографія соціолога»
- •Політика захисту інтелектуальної власності
- •8. Методи навчання
- •9. Форми та засоби контролю знань студентів
- •Тестові завдання до 1 змістового модуля «Виникнення соціології як науки. Перші соціологи»
- •Тестові завдання до 2 змістового модуля «Класична соціологія кінця хіх – початку хх ст.»
- •Тестові завдання для підсумкового тестування
- •10. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів
- •11. Шкала оцінювання: національна та ects
- •Методичне забезпечення
- •Рекомендована література
- •Інформаційні ресурси
Тестові завдання для підсумкового тестування
Тест 1. Базис в марксистській аналітичній схемі суспільства – це… (оберіть одну правильну відповідь):
продуктивні сили суспільства
фундамент, на який спирається управління суспільством
виробничі відносини
сукупність продуктивних сил та виробничих відносин
Тест 2. Хто з вказаних нижче соціологів представляв соціал-дарвіністську традицію в соціології (оберіть одну правильну відповідь):
Л.Гумплович
З.Фройд
Ч.Дарвін
Ч.Кулі
Тест 3. Хто з перелічених нижче соціологів досліджував проблему групової поведінки (оберіть одну правильну відповідь):
Г.Спенсер
Г.Лебон
Т.Парсонс
О.Конт
Тест 4. «Ідеальний тип» в соціології М.Вебера – це… (оберіть одну правильну відповідь):
емпірична реальність
утопія
теоретична конструкція
прояв повсякденності
Тест 5. Кому з вказаних нижче авторів належать вказані нижче положення (знайдіть автора кожної з ідей):
|
|
Тест 6. Кому з вказаних нижче авторів належать перелічені нижче визначення соціології (знайдіть усі відповідності):
|
|
Тест 7. Нижче наведені судження. Деякі з них – вірні, деякі – помилкові. Вам слід розібратися з цим. Якщо Ви вважаєте, що твердження вірне, відповідайте «так» (А), якщо Ви не погоджуєтеся із твердженням – відповідайте «ні» (Б):
Твердження |
Так |
Ні |
1. Закони, що були відкриті в соціології, К.Маркс закликав викладати у школах та університетах, щоб навчити людей правильно та розумно вибудовувати власні стосунки |
А |
Б |
2. О.Конт дав соціології ім’я та вивчав суспільство раніше за К.Маркса |
А |
Б |
3. М.Вебер виступав за революційний шлях перебудови суспільства, інші класики соціології – за реформістський |
А |
Б |
4. Е.Дюркгайм пропонував спиратися на соціальні факти та вивчати їх статистичними методами |
А |
Б |
5. Ідеальний тип – метод дослідження Е.Дюркгайма |
А |
Б |
Тест 8. Нижче наведені судження. Деякі з них – вірні, деякі – помилкові. Вам слід розібратися з цим. Якщо Ви вважаєте, що твердження вірне, відповідайте «так» (А), якщо Ви не погоджуєтеся із твердженням – відповідайте «ні» (Б):
Твердження |
Так |
Ні |
1. Е.Дюркгайм є автором концепції механічної та органічної солідарності |
А |
Б |
2. М.Вебер стверджував, що пролетаріату належить особлива місія створення нового суспільства, внаслідок чого він сам зникне як клас |
А |
Б |
3. К.Маркс стверджував, що знання про суспільство мусить складатися з двох частин – соціальної статики, яка описує закони існування, та соціальної динаміки, яка описує закони змін суспільства та етапи цих змін |
А |
Б |
4. М.Вебер вважав соціальною дією таку дію, яке за своїм смислом співвіднесена з дією іншого та орієнтована на нього |
А |
Б |
5. Вершиною піраміди «ієрархії наук» у О.Конта є соціологія |
А |
Б |
Тест 9. Кому з вказаних соціологів належать перелічені нижче висловлювання (знайдіть автора кожної з ідей):
|
|
Тест 10. Вкажіть, які з наведених нижче понять та їх коротких визначень відповідають одне одному (знайдіть усі відповідності):
|
|