- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета і завдання навчальної дисципліни
- •Розподіл дисципліни за змістовими модулями, її обсяг і форми контролю
- •Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності
- •5. Плани проведення семінарських/ практичних занять з кожної теми
- •Семінарське заняття 1. Предмет і завдання історії соціології
- •Література:
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 2. Характерні ристи соціологічних концепцій хіх ст.
- •Література
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 3. Соціологічна концепція о.Конта
- •Література
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 4. Натуралістичний напрямок в соціології
- •Література
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 5. Соціологічні ідеї к.Маркса і ф.Енгельса
- •Література:
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 6. Психологічний напрям у соціології
- •Література
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 7. Соціологія Еміля Дюркгайма
- •Література
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 8. Соціологія Макса Вебера
- •Література:
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 9. Німецька формальна соціологія хіх – початку хх ст. Ф.Тьонніс і г.Зіммель
- •Література:
- •Контрольні запитання для самостійної роботи:
- •6. Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань творче завдання «біографія соціолога»
- •Політика захисту інтелектуальної власності
- •8. Методи навчання
- •9. Форми та засоби контролю знань студентів
- •Тестові завдання до 1 змістового модуля «Виникнення соціології як науки. Перші соціологи»
- •Тестові завдання до 2 змістового модуля «Класична соціологія кінця хіх – початку хх ст.»
- •Тестові завдання для підсумкового тестування
- •10. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів
- •11. Шкала оцінювання: національна та ects
- •Методичне забезпечення
- •Рекомендована література
- •Інформаційні ресурси
Література:
М.Вебер Избранные произведения / М.Вебер. – М, 1990.
Теоретичная социология: Антология: пер. с англ., фр., нем., ит. В 2 ч. Ч.1. / [сост. и общ.ред. С.П.Баньковской] – М.: Книжный дом «Университет», 2002. – С. 70-215.
История социологии в Западной Европе и США. Учебник для вузов. / [отв. ред. Г.В.Осипов]. – М.: Изд-во НОРМА, 2001. – С.183-233.
Батыгин Г.С., Подвойский Д.Г. История социологии. Учебник / Г.С.Батыгин, Д.Г.Подвойский. – М.: Издательский дом «Высшее образование и наука», 2007. – С. 209-265.
Арон Р. Этапы развития социологической мысли / Р.Арон. – М.: Издательская группа «Прогресс»-«Политика», 1992. – 489-581.
История теоретической социологии. В 4-х томах. Т.2./ [отв.ред. и сост. Ю.Н.Давыдов]. – М.: Канон, 1997 – С. 344-408.
Контрольні запитання для самостійної роботи:
Якій зміст вкладає М.Вебер у поняття господарчої етики? Як він визначає зв’язок між змістом релігійного вчення і соціальним статусом його носіїв?
Назвіть основні ознаки і висновки веберівського соціологічного аналізу конфуціанства, даосизму, індуїзму, буддизму та християнства. Яке значення мають висновки веберівської соціології світових релігій для сучасної соціологічної теорії?
Зробіть порівняльний аналіз підходів М.Вебера та Е.Дюркгейма до релігії.
Семінарське заняття 9. Німецька формальна соціологія хіх – початку хх ст. Ф.Тьонніс і г.Зіммель
1. Особливості становлення і розвитку соціологічної науки у Німеччині.
2. Соціологічна концепція Ф.Тьонніса:
життя і наукова діяльність Ф.Тьонніса;
Ф.Тьонніс про предмет соціології; структура соціологічного знання за Тьоннісом;
концепція "суспільства" і "спільноти": визначення "спільноти", види "спільнот" (конкретні приклади);
перехід від "спільноти” до "суспільства" як тенденція соціального розвитку;
розробка Тьоннісом конкретних проблем соціології;
Тьонніс про громадську думку та соціальне питання;
ставлення Тьонніса до марксизму;
вплив ідей Тьонніса на розвиток світової соціології.
3. Соціологічна концепція Г.Зіммеля:
світогляд та наукова діяльність Г.Зіммеля. Зіммель як засновник "філософії життя";
концепція соціології як "формальної науки"; поняття "соціації", "взаємодії", "розуміння";
теорія соціальної дифференціації;
Зіммель про соціальну групу;
взаємозв'язок процесів соціалізації та індивідуалізації;
соціологічний зміст праці Зіммеля "Філософія грошей";
теорія цінностей і теорія раціоналізації;
аналіз Зіммелем соціального змісту ринкової економіки та розвитку правової культури;
Зіммель про типологічну спорідненість між грошима, правом і інтелектом;
основні ідеї соціології культури Зіммеля;
внесок Зіммеля в історію світової соціології.
Література:
Теоретичная социология: Антология: пер. с англ., фр., нем., ит. В 2 ч. Ч.1. / [сост. и общ.ред. С.П.Баньковской] – М.: Книжный дом «Университет», 2002. – С.216-248, 313-349.
История социологии в Западной Европе и США. Учебник для вузов. / [отв. ред. Г.В.Осипов]. – М.: Изд-во НОРМА, 2001. – С.103-103-139.
История теоретической социологии. В 4-х томах. Т.1. / [отв.ред. и сост. Ю.Н.Давыдов]. – М.: Канон, 1997 – С. 340-351; Т.2. – С.282-343.