4. Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності

Сума балів за змістовий модуль	Змістовий модуль 1				Модульний контроль	Змістовий модуль 2							Модульний контроль	ІНДЗ	Сума балів з дисципліни	Семестровий контроль-екзамен
	Т 1	Т 2	Т 3	Т 4		Т 1	Т2		Т3		Т 4	Т 5
Кількість балів за видами робіт:
Лекції	2	2	2	2		2	2		2		2	2
Семінарські/ практичні заняття	5		5	5		5	5				5	5
Індивідуальні завдання	1	1	1	1		1	1		1		1	1
СРС	2	2	2	2		2	2		2		2	2
ІНДЗ
Всього балів	10	10	10	10	5	10		10		10	10	10	5	10	100	100

5. Плани проведення семінарських/ практичних занять з кожної теми

На семінарських заняттях передбачається детальне та поглиблене вивчення ключових тем дисципліни «Історія соціологічних теорій та вчень» шляхом обговорення «прецендентних текстів» - фрагментів оригінальних джерел, в яких сформульовані головні ідеї тих чи інших мислителів. Головна мета семінарських занять – сформувати в студентів навички самостійної роботи з літературою, вміння критично аналізувати автентичні ідеї та відстежувати динаміку їх подальшого розвитку в історичному сенсі.

Більшість семінарів побудовано за схемою колективної дискусії та її різновидів, де коротка та змістовна доповідь супроводжується коментарями опонентів, колективним обговоренням та резюме викладача.

Приблизний об’єм обов’язкового читання на тиждень – 70 сторінок тексту.

Семінарське заняття 1. Предмет і завдання історії соціології

1. Історія соціології як наука про становлення та розвиток пізнання соціальних явищ. Предмет історії соціології.

2. Основні етапи розвитку соціології знання:

а)  основні підходи до викладення історії соціологічної думки

б) протосоціологія та її місце в історії соціології.

в)  періодизація історії соціології ХІХ - XX ст. та її основні парадигми.

3. Значення історії соціології для визначення предмету соціології та її специфічних функцій в структурі сучасного суспільствознавства.

 

Література:

1. Гофман А. Б. Классическое и современное: Этюды по истории и теории социологии / А.Б.Гофман. – М.: Наука, 2003. – С. 16-31, 357-361.

?Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. Учебное пособие для вузов. 2-е изд, / А.Б.Гофман. – М.: "Книжный дом "Университет", 1999. - 208 с.

2. Монсон Пер. Лодка на аллеях парка: Введение в социологию: Пер.со швед. / Пер Монсон. – М. : Весь Мир, 1995. - 96с.

3. Тощенко Ж.Т. Возможна ли новая парадигма социологического знания? // Социол.исслед., 1991, № 7, с.17-25.

4. Штомпка П. Много социологии для одного мира / П.Штомпка // Социол.иссл. 1991, № 2, с.13-23.