- •Северо-казахстанский
- •Содержание учебно-методического комплекса дисциплины
- •Типовая учебная программа
- •Выписка из рабочих учебных планов
- •1. Общие сведения
- •2. Организация и планирование курса
- •2.1 Курс лекционных занятий
- •2.2 Курс практических (семинарских) занятий
- •2.4Расписание модульно-рейтинговой проверки знаний обучающихся (график выполнения и сдачи заданий по дисциплине)
- •3. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •3.1. Список литературы
- •3.2 Методическое обеспечение дисциплины
- •3.3 Перечень специализированных средств
- •Методические рекомендации по дисциплине
- •5.Лекционный комплекс
- •Тема 1 «Сущность, функции и роль финансов в общественном воспроизводстве».(лз1)
- •Тема 2 «Организация финансовой системы» (лз2)
- •Тема 3 «Финансовая политика и финансовый механизм» (лз3, лз4)
- •Тема 4 «Организация управления финансами» (лз5, лз6)
- •Тема 5 «Финансовое планирование и финансовый контроль» (лз7, лз8)
- •Тема 6 «Основы функционирования финансов хозяйствующих субъектов» (лз9)
- •Тема 7 «Финансы коммерческих предприятий и организаций» (лз10)
- •Тема 8 «Финансы некоммерческих организаций и учреждений» (лз11)
- •Тема 9 «Общая характеристика государственных финансов» (лз12)
- •Тема 10 «Государственные доходы и государственные расходы» (лз13, лз14)
- •Тема 11 «Налоги и налоговая система» (лз15, л16)
- •Тема 12 «Государственный бюджет» (лз17, лз18)
- •Тема 13 «Организация местных финансов» (лз19)
- •Тема 12 «Государственные внебюджетные фонды» (лз20)
- •Тема 12 «Государственный кредит и государственный долг» (лз21, лз22, лз23)
- •Тема 16 «Финансы домашних хозяйств» (лз24)
- •Тема 17 «Государственное финансовое регулирование экономики» (лз25, лз26)
- •Тема 18 «Страхование» (лз27)
- •Тема 119 «Финансовый рынок» (лз28)
- •Тема 20 «Финансы в системе внешнеэкономических связей» (лз29)
- •Тема 21 «Финансы и инфляция» (лз30)
- •Формы проведения и используемые методы: Устный опрос (интерактивная беседа, дискуссия) Вопросы для обсуждения:
- •Материалы по подготовке к срс
- •Вопросы для текущего контроля
2.4Расписание модульно-рейтинговой проверки знаний обучающихся (график выполнения и сдачи заданий по дисциплине)
Таблица 7
|
№ недели, на которой проводится контроль |
Вид занятия |
№ задания |
Виды и формы контроля оценки знаний студентов по балльно-рейтинговой системе | |
|
очное |
заочное | |||
|
1 |
ПЗ 1 |
|
Устный опрос (интерактивная беседа, дискуссия) | |
|
СРСП 1 |
СРС 1 |
Устный опрос | ||
|
2 |
ПЗ 2 |
|
Самостоятельная письменная работа по темам ЛЗ 3-4. | |
|
СРСП 2 |
СРС 2 |
Устный опрос | ||
|
3 |
ПЗ 3 |
|
Деловая игра | |
|
СРСП 3 |
СРС 3 |
Устный опрос | ||
|
4 |
ПЗ 4 |
|
Кейс-метод | |
|
СРСП 4 |
СРС 4 |
Устный опрос | ||
|
5 |
ПЗ 5 |
|
Работа в малых группах | |
|
СРСП 5 |
СРС 5 |
Устный опрос | ||
|
6 |
ПЗ 6 |
|
Деловая игра (с применением метода работы в малых группах) | |
|
СРСП 6 |
СРС 6 |
Устный опрос | ||
|
7 |
ПЗ 7 |
|
Устный опрос (интерактивная беседа, дискуссия) | |
|
СРСП 7 |
|
Устный опрос | ||
|
8 |
ПЗ 8 |
|
Рубежный контроль 1 | |
|
СРСП 8 |
СРС 7 |
Устный опрос | ||
|
9 |
ПЗ 9 |
|
Деловая игра (с применением метода работы в малых группах) | |
|
СРСП 9 |
СРС 8 |
Устный опрос | ||
|
10 |
ПЗ 10 |
|
Анализ исполнения бюджета | |
|
СРСП 10 |
СРС 9 |
Защита схемы | ||
|
11 |
ПЗ 11 |
|
Устный опрос (интерактивная беседа, дискуссия) | |
|
СРСП 11 |
СРС 10 |
Устный опрос | ||
|
12 |
ПЗ 12 |
|
Тест | |
|
СРСП 12 |
СРС11 |
Устный опрос | ||
|
13 |
ПЗ 13 |
|
Деловая игра (с применением метода работы в малых группах) | |
|
СРСП 13 |
СРС12 |
Устный опрос | ||
|
14 |
ПЗ 14 |
|
Устный опрос (интерактивная беседа, дискуссия) | |
|
СРСП 14 |
|
Устный опрос | ||
|
15 |
ПЗ 15 |
|
Рубежный контроль 2 | |
|
СРСП 15 |
|
Устный опрос | ||
|
|
|
|
Экзамен | |
|
«При текущем контроле успеваемости учебные достижения студентов оцениваются по 100 балльной шкале за каждое выполненное задание (ответ на текущих занятиях, сдача домашнего задания, самостоятельной работы студента (далее - СРС), рубежный контроль) и окончательный результат текущего контроля успеваемости проводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода. Аналогичный подход применяется при оценке учебных достижений обучающихся в период промежуточной и итоговой аттестации» (см. п.7 «Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся», утвержденные приказом МОН РК от 18 марта 2008 года № 125 (с изменениями по приказу МОН РК от 13 апреля 2010 года № 168 и приказу МОН РК от 1 ноября 2010 года № 506). | ||||
Требования преподавателя
1. Выполнять правила внутреннего распорядка университета
2. Активно участвовать в учебном процессе.
Критерии и правила выставления баллов
За каждое выполненное задание (ответ на практическом занятии и занятии СРСП, сдача заданий СРС, рубежный контроль) студент может получить максимально 100 баллов.
Окончательный результат текущего контроля успеваемости проводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода.
При оценке выполненных заданий во внимание принимаются полнота и правильность изложения материала и выполнения полного объема задания, обоснованность произведенных расчетов, систематизация материала СРС.