- •Р е ц е н з е н т и :
- •Передмова
- •Unit 1 Вказівки до розділу № 1 «Welcome Back»
- •Завдання до Розділу 1
- •Unit 2 Вказівки до розділу № 2 «The Weird and Unexplained»
- •Завдання до Розділу 2
- •Завдання до Розділу 3
- •Завдання до Розділу 4
- •Завдання до Розділу 5
- •Завдання до Розділу 6
- •Завдання до Розділу 7
- •Завдання до Розділу 8
- •Завдання до Розділу 9
- •Unit 10 Вказівки до розділу № 10 «Fair Play»
- •Завдання до Розділу 10
- •Unit 11 Вказівки до розділу № 11 «The Land of Plenty»
- •Завдання до Розділу 11
- •Unit 12
- •Завдання до Розділу 12
- •Unit 13 Вказівки до розділу № 13 «Getting By»
- •Завдання до Розділу 13
- •Unit 14 Вказівки до розділу № 14 «Away From Home»
- •Завдання до Розділу 14
- •Unit 15 Вказівки до розділу № 15 «Make or Break »
- •Завдання до Розділу 15
- •Unit 16 Вказівки до розділу № 16 «Buy, Buy, Buy»
- •Завдання до Розділу 16
- •Перелік рекомендованих джерел
- •Туленінова Лариса Володимирівна
Unit 11 Вказівки до розділу № 11 «The Land of Plenty»
Розмовна тема розділу – The Environment – Проблеми екології. Захист навколишнього середовища.
Граматичні теми – The passive, The causative.
На роботу з розділом рекомендується відвести 4-5 навчальних години.
Виконуючи вправи розділу студентам слід:
засвоїти правила формування і вживання пасивних структур дієслова і розрізняти іх та структури каузативу;
опанувати лексику з доволі специфічної, але дуже актуальної розмовної теми, що передбачає тренінг у вживанні не тільки окремих слів та словосполук: disposal, countryside, environment, factory, pollution, bin, recycling, waste, bottle bank, CFCs, environmentally, green, rural, surroundings, urban, але й фразових дієслів break out, bring out, fall out, hand out, look out, make out, put out, turn out;
набути навички впевненого використання пасиву у контексті різних ситуацій спілкування.
Самостійна робота над розділом передбачає вивчення граматичного матеріалу з розділу Grammar database (стор.52-53), певних усталених словосполук та фразових дієслів з Pattern and collocation database (стор.29-30) та Phrasal verb database (стор.31).
Завдання до Розділу 11
1. Вправи частини Vocabulary націлені на засвоєння лексики з розмовної теми розділу шляхом використання її у різних мовних структурах і зразках (Activity 2, Activity 3).
2. Вивчіть граматичний матеріал частин 21, 22 з розділу Grammar database і тільки потім приступайте до виконання вправ. Activity 1 частини Grammar не тільки містить приклади каузативну, але й збагачує словник студентів з розмовної теми Професії.
Слова у реченнях Activity 2 слід упорядкувати відповідно до типу структур які в них вживаються.
За допомогою аудіо матеріалів Activity 3 студенти мають доповнити речення відповідними пасивними конструкціями.
3. Вправи частини Use of English у різні способи закріплюють як лексичний, так і граматичний матеріал розділу.
Unit 12
Вказівки до розділу № 12 «CU@8! »
У рамках розмовної теми розділу Ways of Communication – Засоби комунікації студенти мають можливість не тільки збагатити свій лексичний запас, а й ознайомитися з різними способами словотворення та опанувати граматичні теми Past Perfect Simple та Past Perfect Continuous і Indirect Speech.
Розгляд цього розділу передбачає не менш 4 навчальних годин.
У ході виконання вправ розділу студенти мають:
зрозуміти різницю між Past Perfect Simple та Past Perfect Continuous, засвоїти навички та операційні уміння з їх вживання;
засвоїти такі усталені словосполуки: get/make/receive a phone call, get/send/type/receive/write an email, get/receive/write a text message, chat on the internet, chat/hear/write/talk about sth, type on the keyboard, have a conversation, call/hear/ring someone, chat/listen/talk/write to someone, get/send/write/receive/type a letter;
навчитися переводити пряму мову в непряму і навпаки та набути навички вживання непрямої мови при переказі розмови;
засвоїти особливості словотворення, прикладами яких є: able – ability, high – height , long – length, strong – strength, believe- belief, choose – choice, decide – decision, describe – description, explain – explanation, practise – practice, see – sight, speak – speech, think – thought.
Самостійна робота над розділом передбачає вивчення граматичного матеріалу з розділу Grammar database (стор.54-57), певних усталених словосполук та фразових дієслів з Pattern and collocation database (стор.29-30) та Phrasal verb database (стор.31).