- •1.1. Распределение часов по дисциплине «Психология»
- •Принципы обучения психологии в вуЗе (по в.Н. Карандашеву).
- •1.2. Содержание дисциплины по темам
- •Раздел 1. Общая психология.
- •Тема 1. Общая характеристика психологической науки.
- •Тема 2. Личность в психологии.
- •Тема 3. Индивидуально-психологические свойства личности.
- •Тема 4. Психология познавательной деятельности человека. Эмоции и воля.
- •Тема 8. Общение как социально-психологический феномен.
- •Тема 9. Социально-психологические основы управления группой.
- •Раздел 3. Инженерная психология.
- •Тема 10. Психологические особенности взаимодействия в системе человек - машина (счм)»
- •1.3. Тематический план курса для студентов
- •1.4. Планы семинарских занятий
- •Cеминар № 1.
- •Семинар № 2
- •«Понятие «личность» в психологии» - анализ авторских теорий.
- •Список основной и рекомендуемой литературы:
- •Семинар № 3 на тему: «Межличностные отношения в группе и коллективе».
- •План семинара:
- •Список основной и дополнительной литературы:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Практическое занятие № 2 в форме тренинга. Тема «Группа и групповые феномены»
- •Список основной и дополнительной литературы:
- •Практическое занятие № 3. Проводится в форме тренинга. Тема «Основы конструктивного общения».
- •Список основной и дополнительной литературы:
- •1.5. Содержание самостоятельной работы студентов.
- •Тема 1. История развития психологии (4 часа).
- •Анализ авторской теории личности
- •Тема 3. Мотивационная сфера личности (4 часа).
- •Тема 8. Подготовка к контрольной работе «Актуальные проблемы психологии» (8 часов).
- •Тема 9. Подготовка творческой работы «Психолого-едагогическая характеристика студента» (8 часов).
- •1.6. Контроль знаний по дисциплине.
- •Перечень вопросов, выносимых на зачет по дисциплине:
- •Методика расчёта рсо студентов IV курса
- •1.8. Темы контрольных работ по дисциплине «психология» для студентов заочной формы обучения
- •Рекомендации по написанию и защите контрольной работы.
- •Требования к оформлению работы:
- •1.9. Учебно-методические материалы по дисциплине:
- •Интернет-ресурсы по психологии:
- •1.10. Психологический словарь
- •Вторая часть задания для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Психология» на тему: «Анализ авторские теории личности».
- •Список авторских теорий личности.
- •Контрольная работа
- •Рецензия на контрольную работу
- •Кроссворд для любителей психологии
- •Оглавление:
- •Мария Викторовна Косцова
Семинар № 2
На тему: «Индивидуально-психологические
характеристики личности»
Семинар проводится в форме развернутой беседы c использованием психодиагностических методов диагностики
познавательной сферы студентов.
Цели семинара:
Закрепление понятий: индивид, личность, индивидуальность; врожденное и приобретенное; психологической структуры личности.
Психодиагностика особенностей познавательной сферы студентов.
Формирование осознанного отношения к ПВК инженеров как модели профессиональной компетентности.
План семинара:
Понятия: индивид, личность, индивидуальность; врожденное и приобретенное; психологическая структура личности.
Познавательные, эмоциональные, волевые психические процессы.
Профессионально важные качества инженера
Темы рефератов и докладов:
Внимание, его виды и свойства.
Ощущения и восприятие: взаимосвязь и различия.
Память: основные виды, процессы и индивидуальные отличий, мнемотехники.
Мышление и его особенности.
Воображение: виды, основные теории воображения.
Эмоциональная сфера личности.
Волевые психические процессы и качества личности.
Темперамент и характер: индивидуальные особенности личности.
Список основной и рекомендуемой литературы:
Кумкин А.Н. Методические рекомендации к практическим занятиям по учебной дисциплине «основы психологии и педагогики». – Севастополь: СИЯЭиП, 2000. – 40 с.
Кумкин А.Н. Основы психологии и педагогики. Учебное пособие. – Севастополь: СИЯЭиП, 2000. – 186 с.
Кумкин А.Н. Психология: Учебно-метод. пособие. – Севастополь: СНИЯЭиП, 2005. – 44 с.
Кумкин А.Н., Ерош И.Д. Психология и педагогика в плакатах и схемах.- Севастополь: СНИЯЭиП, 2002.
Кумкин А.Н., Косцова М.В. Психология: I раздел. Общая психология: учеб. пособие. – Севастополь: СНУЯЭиП, 2011. – 124 с.: ил.
Немов Р.С. Психология. Учеб. для стдентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. – 2-е изд. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. – 576 с.
Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2003 – 713 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»).
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии - Ростов-на-Дону: Издательство «Феникс», 1996. – 416 с.
Психология: тесты и тестовые задания для самостоятельной работы студентов и контроля знаний по дисциплине: учебно-метод. пособие. - Севастополь: СНУЯЭиП, 2008. – 72 с.
Р.S. Проверка самостоятельной работы студентов по теме
«Понятие «личность» в психологии» - анализ авторских теорий.
Практическое занятие 1
На тему: «Диагностика особенностей познавательной
и личностной сфер студентов 4 курса».
Цель практического занятия: экспериментальное исследование особенностей познавательной и личностной сфер студентов 4 курса.
Техническое оснащение: компьютерный класс, компьютерная программа с методиками.
Оценивание: по результатам этого практического занятия студенты на базе полученных данных пишут психолого-педагогическую характеристику на себя.
Задание для 1 подгруппы (компьютерное тестирование) –
студенты записывают в тетради название методики, ее цель, внимательно изучают инструкцию, кратко конспектируют результаты и их интерпретацию.
№ 40 «Узнавание фигур» 5 мин. - диагностика особенности оперативной памяти, внимания, восприятия. 9 заданий по 20 сек. Результаты также можно показать в графике (ось X – номер задания, Y – полученный коэффициент, чем ближе к 1 – тем выше уровень психических процессов).
№ 38 «Сложные аналогии» 3 мин. – диагностика уровня абстрактного и логического мышления.
№ 21 Опросник Шмишека – 15 мин. - Опросник предназначен для диагностики типа акцентуации личности, тип темперамента. Теоретической основой опросника является концепция «акцентуированных личностей» К. Леонгарда.