1.3.1.Оцінка окремих видів роботи студентів.

На семінарських та лабораторних заняттях (поточний контроль) оцінюються:

• складання словника психологічних термінів (1бал);

• опрацювання літератури до семінарів (1-3бали);

• виконання тестових завдань (0-2бали)

• відповідь на репродуктивному рівні (1бал)

• відповідь на частково пошуковому рівні (1,5балу);

• відповідь на високому пізнавальному рівні (2бали);

• Модульний контроль здійснюється на контрольних роботах по закінченню вивчення модулю і включає:

• контрольну роботу з темами модуля: три завдання – отримує вищій бал, два завдання – середній бали, одне завдання – нищій бал, не виконав жодного – 0 балів.

• виконання практичних завдань підчас лабораторних робіт (1-2бали);.

1.4 Шкала оцінювання

За шкалою ЕСТS	За національною шкалою	За шкалою начального закладу
А	відмінно	90-100
ВС	добре	75-89
ДЕ	задовільно	60-74
FX	незадовільно з можливістю повторного складання	35-59
F	незадовільно з обов’язковим повторним курсом	1-34

1.4.1.Розподіл балів за видами навчальної діяльності студентів.

Поточний і модульний контроль*	Індивідуальна робота	Самостійна робота	Залік	Загальна с у м а
50 балів (Ці бали складається із суми балів за всі змістовні модулі, бали за кожний модуль – із суми поточних оцінок на заняттях та модульних контрольних робіт)	10 балів	10 бал	40бал.	100 балів

1.4.2. Розподіл балів за модулями.

Вид р-біт/№ м-ля	1 модуль	2 модуль	Всього
Семін, лаб, сам.	20 бал.	10 бал.	30 бал.
Самост.роб	6 бал.	4 бал.	10 бал.
Індивід. Роб	6 бал.	4бал.	10 бал.
Модульн. поточ.	10 бал.	10 бал.	20 бал.
Залік		40 бал.	40 бал.
Всього:	42 бал.	28 бал.	100 бал.

2. Змістовні модулі і їх структура.

Модуль 1 Основні положення теорії стресу.

2.1. Зміст модуля:

Лекції (14 годин)

Тема 1. Основні поняття учіння про психологічний стрес(4 години)

Передумови створення та широко розповсюдження концепцій стресу. Походження поняття стрес та його значення . Види стресу та їх особливості.

Семінарські заняття (2 години)

Історія учення про стрес. Теорії і моделі психологічного стресу. Фізіологічні та психологічні показники стресу та їх кореляція.

Тема 2: Причини виникнення психологічного стресу(4 години)

Передумови виникнення психологічного стресу. Особливостіі проявів стресу при короткочасних та довготривалих впливах стресорів. Класифікація та визначення причин виникнення психологічного стресу, та їх особливості. Стресогенність професійної діяльності.

Семінарські заняття (2 години)

Професійний стрес, його причини та наслідки. Багатомірніость феномену професійного стресу та напрямків його дослідження. Вплив стресу на ефективність професійної діяльності.

Лабораторне заняття – (2 години )

Загальні принципи дослідення феномену стресу.

Стрес ,як предмет психодіагностики. Діагностика стресових симптомів і станів. Оцінка стрес факторів у професійній діяльності.