- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Модуль 1. Вступ до психології
- •Тема: Предмет, структура і завдання сучасної психології
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Література:
- •Тема: Методи психології
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Література:
- •Тема: Розвиток психіки в філогенезі
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Література
- •Тема: Психологія особистості
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Література
- •Тема: Психологія діяльності
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Література:
- •Тема: Спілкування
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Література
- •Тема: Психологія груп та колективу
- •Завдання:
- •Модуль 3. Пізнавальна та емоційно-вольова сфера особистості
- •Тема: Пам’ять
- •Завдання:
- •Тема: Мислення і уява
- •Завдання:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема: Емоційно-вольова сфера особистості
- •Завдання:
- •Модуль 4. Індивідуально-психологічні властивості особистості
- •Тема: Темперамент
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема: Характер
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •1. Оформити протокол емпіричного дослідження особливостей розвитку акцентуацій характеру.
Завдання для самостійної роботи:
Конспективно опрацювати і написати розгорнуті анотації на статті:
Леонтьев А.Н. Понятие отражения и его значение для психологии // Хрестоматия по психологии. — М.: Просвещение, 1987. — С.18-25.
Ломов Б.Ф. Психология в системе научного знания // Там же. — С.39-50.
Завдання для індивідуальної роботи:
Скласти термінологічний словник основних понять по темі (Психіка, психічні процеси, психічні стани, психічні властивості, вищі психічні функції, ідеалізм, дуалізм, матеріалізм, біхевіоризм, психоаналіз, гештальтпсихологія, гуманістична психологія, когнітивна психологія).
Література:
Підручники, посібники:
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. — М.: Просвещение, 1986. — С.12-23.
Максименко С.Д. та ін. Загальна психологія. — К.: "Форум", 2000. — С.13-27.
М’ясоїд П.А. Загальна психологія. — К.: Вища школа, 2000. — С.37-65.
Основи психології (За ред. Киричука О.В., Роменця В.А.). — К.: Либідь, 1995. — С.9-20; 111-130.
Немов Р.С. Психология. — М.: Просвещение, 1990. — Краткие сведения из истории психологии. — С.25-48.
Психологія (За ред. Ю.Л. Трофімова). — К.: Либідь, 1999. — С.12-30; 50-53; 61-71.
Краткий психологический словарь (За ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского). — М.:Изд—во Политической литературы, 1985. — С.172; 274; 265-267.
Додаткова література:
Гальперин П.Я. Введение в психологию. — М., 1976.
Платонов К.К. Система психологии и теория отражения. — М., 1982.
Пономарев Я.А. Методологическое введение в психологию. — М.:Наука, 1983. — 205 с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — Санкт—Петербург, 1999. — 705с.
Семінарське заняття 2
Тема: Методи психології
Мета: актуалізувати знання методологічних засад психологічної науки і розкрити взаємозв’язок її методології, методів і методичних процедур при організації емпіричного дослідження.
Питання для обговорення:
1.Характеристика основних методологічних принципів вітчизняної психології.
2. Поняття методу та методики психологічного дослідження.
3. Класифікація психологічних методів (організаційні, емпіричні, інтерпретаційні) та їх особливості.
4. Характеристика емпіричних психологічних методів: переваги, недоліки, вимоги до застосування.
Основні поняття: Методологія. Принцип детермінізму. Принцип єдності свідомості і діяльності. Принцип розвитку. Принцип системності. Особистісний принцип у психології. Науковий метод. Метод поперечного зрізу. Лонгітюдний метод. Емпіричні методи. Психологічна методика.
Завдання для індивідуальної роботи:
Скласти термінологічний словник основних понять по темі (Методи психології, спостереження, експеримент, природний експеримент, лабораторний експеримент, констатуючий експеримент, формуючий експеримент, метод поперечного зрізу, лонгітюдний метод, інтроспекція, анкетування, тести, бесіда).
Література:
Підручники, посібники:
Максименко С.Д. та ін. Загальна психологія. — К.: «Форум», 2000. — С.49-70.
Краткий психологический словарь (Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского). — М., 1985. — Методы психологии. — С. 430.
Немов Р.С. Психология. — М.: Просвещение, 1990. — С.12-17.
Основи психології (За ред О.В. Киричука, В.А. Роменця). — К.: Либідь, 1995. — Методи психології. — С.46-94.
Психологія (За ред. Ю.Л. Трофімова). — К.:Либідь, 1999. — С.53-61.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — Санкт—Петербург.: Питер, 1999. — С.38-53.
Фридман Л.М., Пушкина Т.А. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. — М.: Просвещение, 1988. — С.12—38.
Додаткова література:
Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика личности. — К., 1988.
Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. — К.:Наукова думка, 1989.
Платонов К.К. Психологический практикум. — М.: Высшая школа, 1980. — С.137-138.
Собчик Л.Н. Методы психологической диагностики. — М., 1990.
Семінарське заняття 3