Лабораторна робота №10

Тема: Порівняння властивостей мила і синтетичного мийного засобу. Ознайомлення з інструкціями з використання окремих хімічних речовин, як медичних препаратів, засобів побутової хімії й оцінювання їх небезпеки.

4 Години

Мета: Практично дослідити і порівняти мийні властивості мила і синтетичних миючих засобів. Навчитися користуватися інструкціями застосування медичних препаратів та засобів побутової хімії.

Реактиви: господарське мило, будь-який пральний порошок, дистильована вода, тверда вода.

Обладнання: штатив з пробірками, нагрівний прилад, сірники, пробіркотримач, набір інструкцій до засобів побутової хімії та лікарських препаратів.

ПЛАН

1. Вивчення властивостей мила і синтетичного мийного засобу.

2. Ознайомитися з інструкціями використання засобів побутової хімії.

3. Ознайомитися з інструкціями із застосування лікарських препаратів.

Методичні вказівки

У побуті часто використовуються засоби побутової хімії для прибирання та дезінфекції житла, посуду, одягу, білизни тощо. Залежно від функції засобу, він має свої діючі речовини. За ступенем небезпеки речовини ділять на:

• безпечні – миючі, засоби для підсинювання, багато відбілювачів і засоби для чищення, мінеральні добрива та ін.;

• отруйні речовини – засоби боротьби з комахами і гризунами, засоби для виведення плям, хімічні засоби захисту рослин та ін..;

• вогненебезпечні – аерозолі, клейкі речовини та ін..

Якщо дотримуватися правил використання засобів побутової хімії, багато отруйних речовин будуть безпечними. Основні правила такі:

• застосовувати їх суворо за призначенням і тільки в зазначених дозах;

• зберігати в щільно закритих ємностях і в приміщеннях, де мешканці будинку бувають якнайрідше;

• використовувати рукавички і захисні креми;

• обмежити використання засобів побутової хімії та косметичних засобів в аерозольних балончиках під тиском;

• ретельно обполіскувати або змивати засоби побутової хімії з поверхонь;

• провітрювати приміщення після застосування чистячих засобів;

• не нюхати і не пробувати на смак;

• при потраплянні в очі і на слизові оболонки змити великою кількістю води і, за необхідності, звернутися до лікаря.

Медичні препарати часто мають досить складний хімічний склад. Дуже часто діюча речовина у великих кількостях перетворюється на отруту. Крім того, при неналежному зберіганні або при перевищенні терміну придатності хімічні сполуки в ліках можуть міняти свій склад і замість очікуваного ефекту викликати отруєння. Тому необхідно використовувати медичні препарати суворо за призначенням лікаря в зазначених дозах і суворо дотримуватися умов зберігання. Ліки необхідно зберігати в недоступних для дітей місцях.

Хід роботи

Дослід 1: Наріжте смужками господарське мило масою 1г.

Насипте його в пробірку, долийте 10 мл дистильованої води.

Закріпіть пробірку з милом в пробіркотримачі й нагрійте до розчинення мила.

В іншу пусту пробірку насипте 1 г будь-якого прального порошку та долийте 10 мл дистильованої води.

В дві чисті пробірки налийте по 2-3 мл твердої води.

В одну пробірку з твердою водою доливайте, весь час струшуючи пробірку, розчин господарського мила до утворення стійкої піни.

В іншу пробірку з твердою водою доливайте, весь час струшуючи пробірку, розчин прального порошку до утворення стійкої піни.

Зробіть спостереження та висновки.

Спостереження:________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновок:_______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Дослід 2: Ознайомтеся з трьома інструкціями використання засобів побутової хімії.

Порівняйте правила використання та зберігання цих засобів. Що в них спільного та відмінного?

Зробіть висновок. Сформулюйте основні правила з використання засобів побутової хімії.

Спостереження:________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновок:_______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Дослід 3: Ознайомтеся з трьома інструкціями із застосування лікарських препаратів.

Порівняйте правила використання та зберігання цих лікарських препаратів. Що в них спільного та відмінного?

Зробіть висновок. Сформулюйте основні правила із застосування лікарських засобів.

Спостереження:________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновок:_______________________________________________________________

_________________________________________________________________________