- •Методичні рекомендації до письмової самостійної роботи (у формі есе) для студентів іі курсу кнлу з навчальної дисципліни «Філософія» Частина іі іі семестр 2014-2015 н.Р.
- •Методичні рекомендації
- •Критерії оцінювання виконаного завдання.
- •Оцінка за виконання завдання здійснюється в 10-бальній шкалі.
- •Основні програмні теми і тематика до самостійної роботи (зміст):
- •Тема 3. Філософське осмислення історичного процесу
- •2. Феномен «перевідкриття» теми людини у філософській антропології (р. Цанер).
- •Тема іі. Соціальна філософія: суспільство як форма людського співбуття
- •1.Поняття суспільства та суспільного буття. Індивідуалізм і колективізм як певні типи бачення суспільного світу. Феномен соборності як типу єдності людей.
- •2.Проблема типологізації суспільства. Взаємодія людини і суспільства крізь призму особистісної відповідальності (X. Ортега-і-Гасет).
- •Тема 3. Філософське осмислення історичного процесу
- •1.Історія як простір людського буття. “Людиномірність” історії та історичність людини.
- •2. Сучасні альтернативи історичному прогресу. Актуальність метаісторії в ххі ст. (с. Кримський).
- •Тема 4. Духовність як імператив в глобалізованому суспільстві ххі ст.
- •2.Інтернет-комунікація: духовні колізії сучасного інформаційного суспільства. Девальвація індивідуальної відповідальності та свобода слова. Інтернет як альтернатива агорі:за і проти (в.Ємелін).
- •Тема і. Філософська антропологія: людина як проблема філософії
- •II. Символ — ключ к природе человека
- •Тема 2. Соціальна філософія: суспільство як форма людського співбуття
- •Логическая проблема "общего" и "единичного" в применении к общественной жизни
- •Органическая теория общества
- •"Я" и "мы"
- •Соборность и общественность
- •IV. Зріст життя
- •V. Свідчення статистики
- •VI. Приступаємо до аналізу маси
- •VII. Шляхетне життя і просте життя, або зусилля і безвладність
- •VIII. Чому маси втручаються в усе і чому вони втручаються лише насильно
- •XIII. Найбільша небезпека - держава
- •Тема 3. Філософське осмислення історичного процесу
- •Этногенный признак, или "фактор икс" вот он, "фактор икс"
- •Наполеон
- •Александр македонский
- •Люций корнелий сулла
- •Ян гус, жанна д'арк.
- •Тема 4. Духовність як імператив в глобалізованому суспільстві ххі ст.
Методичні рекомендації до письмової самостійної роботи (у формі есе) для студентів іі курсу кнлу з навчальної дисципліни «Філософія» Частина іі іі семестр 2014-2015 н.Р.
Самостійна робота з філософії є важливим елементом навчального процесу, мета якої: набуття навичок самостійної роботи студентів-гуманітаріїв з філософськими текстами-першоджерелами.
Очікувані компетенції: формування у студентів ІІ курсу герменевтичних навичок роботи з філософським текстом (за різними рівнями герменевтичного розуміння текста-першоджерела: тлумаченням, коментарем, інтерпретацією); спрямованість студента до поглибленого аналізу обраної філософської тематики; вміння неупереджено зіставляти різні кути зору на досліджувану проблему; спроба критичного визначення власної позиції.
Методичні рекомендації
(до написання доповіді-есе)
Ознайомтеся з тематикою та списком текстів-першоджерел.
Оберіть тему та конкретний текст (тексти) із запропонованих до опрацювання.
Опрацюйте обраний текст-першоджерело, представлений у списку літератури, ретельно виокремлюючи при цьому інформацію, яка допоможе Вам письмово розкрити основні проблеми, поставлені у тексті.
Зверніть увагу! Для отримання високого балу за самостійну роботу слід обов’язково опрацювати конкретний текст-першоджерело із запропонованих до розгляду. Використання підручників при написанні есе правомірне лише як допоміжний матеріал. Якщо студент використовує тільки загальну та учбово-методичну літературу – без першоджерел – оцінка за есе не перевищує репродуктивного рівня.
Конкретизуйте власну тему есе згідно обраного тексту (текстів), використовуючи загальну тему до самостійної роботи, запропоновану викладачем.
Або сформулюйте тему наукової доповіді самостійно згідно до запропонованих варіантів текстів.
Наприклад: Ви обрали для опрацювання наступний текст: «Р. Цанер «Про підхід до філософської антропології». Відповідно, Ваша тема має бути сформульована наступним чином: “Феномен «перевідкриття» теми людини у філософській антропології: за працею Р. Цанера «Про підхід до філософської антропології»”. АБО: “Як я розумію поняття «людина»: за працею Р. Цанера «Про підхід до філософської антропології»”. …і т.д.
Дайте відповіді на запропонові до тексту питання у тій послідовності, яка пропонується.
АБО складіть самостійно план Вашого есе згідно обраного тексту (5-6 пунктів), маркуючи основну проблематику, яку Ви обрали як значущу для аналізу.
Здійсніть письмове оформлення текста есе, користуючись наступними рекомендаціями:
Вимоги до змісту: зміст повинен відображати:
глибину дослідження обраних праць (праці або фрагмента текста);
аналіз власного розуміння філософських проблем (обраної проблеми);
вміння неупереджено зіставляти різні кути зору на досліджувану проблему;
критичне визначення власної позиції.
Рекомендації щодо структури: самостійна робота повинна мати наступну структуру: план, актуальність обраної теми, зміст (самостійне викладення матеріалу), висновки, список використаної літератури (якщо використано кілька першоджерел).
Вимоги до оформлення самостійної роботи:
- Обсяг есе не більше 2-3 стор. А4 (власне текст роботи).
- Матеріал слід підготувати у форматі MS Word, розмір сторінки А4 (всі поля – 2 см), міжрядковий інтервал - 1, шрифт Times New Roman, 14 кегль.
- Абзацний відступ ставити автоматично 1 см.
- Текст вирівнюється по ширині.
- В тексті слід використовувати лапки «». Використовуйте їх для цитат, назв творів тощо. Для внутрішньоцитатного виділення використовуйте лапки “”.
- Посилання давати за зразком [2, с. 45].