- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •І. Вимоги до знань і вмінь студентів з навчальної дисципліни
- •Іі. Короткий зміст навчальної дисципліни
- •Системно-структурний характер мови
- •Iіі. Розподіл навчального часу за модулями, темами і видами занять
- •Іv. Плани семінарських (практичних) занять
- •Семінар 1.
- •Виникнення і розвиток мовознавства.
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри) Семінар 2 Актуальні напрями мовознавства
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри)
- •Семінар 3
- •Методологічна основа мовознавства.
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри) Семінар 4
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри) Семінар 5
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри) Семінар 6 Теорії походження мови. Основні процеси мовного розвитку.
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри) Семінар 7 Класифікації мов світу. Походження і розвиток письма
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри)
- •Семінар 8
- •Фонетика. Фонетичні процеси.
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри) Семінар 9 Лінгвістичний (функціональний) аспект вивчення звуків
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри)
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри)
- •Література
- •Словники
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри) Семінар 12 Граматичні значення, категорії, способи.
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри)
- •Семінар 13
- •Морфологія
- •Література
- •Вступ до мовознавства (і, іі семестри) Семінар 14
- •Література
- •V. Завдання для позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Репродуктивний рівень
- •Література
- •Критерії оцінювання першого пункту роботи
- •Література
- •Практичне завдання Творчий рівень
- •Додаткова література
- •Критерії оцінювання другого пункту роботи
- •Запитання для самоперевірки:
- •Репродуктивний рівень
- •Інноваційний рівень
- •Орієнтовна тематика рефератів
- •Критерії оцінювання рефератів
- •VI. Система рейтингового контролю оцінки знань та вмінь студентів з навчальної дисципліни
- •Система рейтингових балів і критерії оцінки (і семестр)
- •Приклад системи рейтингового контролю
- •Система рейтингових балів і критерії оцінки (іі семестр)
- •Приклад системи рейтингового контролю
- •Vіі. Зразки завдань до модульних контрольних робіт та критерії їх оцінювання
- •Зразок модульної контрольної роботи
- •Критерії оцінювання
- •Vіii. Підсумковий контроль
- •Орієнтовні питання до заліку з курсу “Вступ до мовознавства”
- •Структура екзамену зі “Вступу до мовознавства”
- •Зразок екзаменаційного білета
- •Критерії оцінювання кожного питання білета
- •Іх. Рекомендована навчально-методична література Основна література
- •Додаткова література Підручники
- •Довідкова література
- •Додаткова література
Вступ до мовознавства (і, іі семестри)
Семінар 8
Фонетика. Фонетичні процеси.
План
Структура мови. Основні рівні та одиниці мовної системи.
Фонетика, її розділи. Предмет фонетики.
Аспекти вивчення мовних звуків.
Характеристика звуків в акустичному й фізіологічному аспекті.
Класифікація голосних звуків.
Класифікація приголосних звуків.
Елементи членування мовного потоку.
Взаємодія звуків у потоці мовлення. Типи звукових змін.
Комбінаторні зміни звуків.
Позиційні зміни. Живі та історичні фонетичні процеси.
10. Орфоепія. Транскрипція.
Ключові поняття: система, рівень, структура; фонетика, звук, акустичний аспект, фізіологічний аспект, лінгвістичний (функціональний) аспект, мовленнєвий апарат, артикуляція звука, артикуляційна база; класифікація голосних, класифікація приголосних; фраза, такт, фонетичне слово, склад, звук, наголос, інтонація, позиційні фонетичні процеси, комбінаторні зміни звуків, спонтанні зміни звуків, фонетичні закони спонтанні зміни звуків, орфоепія.
Література
Основна література
Кочерган М.П.Вступ до мовознавства. – К., 2000. – С. 102-152.
Дорошенко С.І., Дудик П.С. Вступ до мовознавства. – К., 1974.– С.87-106.
Карпенко Ю.О. Вступ до мовознавства. – К., 2006.– С. 156-180.
Кодухов В. И. Введение в языкознание. – М., 1987.– С. 125-131.
Маслов Ю.С.Введение в языкознание. – М., 1987. – С. 41-44.
Реформатский А. А. Введение в языковедение. – М., 2001. – С. 157-210.
Додаткова література
Аванесов Р.И.Русское литературное произношение. – 5-е изд. – М., 1972.
Бевзенко С.П.Вступ до мовознавства. Короткий нарис: Навч. посібник. – К., 2006. – С. 53-86.
Білецький А.О. Про мову і мовознавство. К., 1997. – С. 19-44.
Бодуэн де Куртенэ И.А.Введение в языковедение. – М., 2004.
Бондарко Л.В. Фонетическое описание языка и фонологическое описание речи. – Л., 1981.
Бондарко Л.В., Вербицкая Л.А., Гордина М.В.Основы общей фонетики: Учеб. Пособие. – СПб., 1991.
Бондарко Л.В., Зиндер П.Р. Исследование фонетики // Основы теории речевой деятельности / Отв. ред. А.А.Леонтьев. – М., 1974.
Бордунова Л.И. Фонетический минимум в самостоятельном изучении лингвистических дисциплин: Учеб пособие. – Куйбышев, 1988.
Булаховський Л.А. Нариси з загального мовознавства // Вибр. твори: у 5 т. – К., 1975. – Т. 1.– С. 238-261.
Воронин С.В. Фоносемантические идеи в зарубежном языкознании. Очерки и извлечения. – Л., 1990.
Гордина М.В.Фонетика французского языка. – Л., 1973.
Дукельский Н.И.Принципы сегментации речевого потока. – М.; Л., 1962.
Златоустова Л.В., Потапова Р.К., Трунин-Донской В.Н. Общая и прикладная фонетика. – М, 1986.
Карпов Н.П. Фонетика испанского языка (теоретический курс). – М., 1969.
Коструба П.П. Основні поняття фонології // Українська мова і література в школі. – 1965. – № 7.
Лосев А.Ф.Языковая структура: Учебное пособие. – М., 1983.
Николаева Т.М. Фразовая интонация славянских языков. – М., 1977.
Норман Б.Ю. Теория языка. Вводный курс: Учебное пособие. – М., 2004. – С. 212-247.
Орфоэпическийсловарь русского языка. Произношение, ударение, грамматические формы. – М., 1983.
Поливанов Е.Д. Лекции по введению в языкознание и общей фонетике. – М., 2004.
Проблемы и методы экспериментально-фонетического анализа речи. – Л., 1980.
Реформатский А.А.Из истории отечественной фонологии. Очерк. Хрестоматия. – М., 1971.
Росетті А.Вступ до фонетики / Пер. з румунської. – К., 1974.
Солнцев В.М.Язык как системно-структурное образование. – М., 1977.
Сучаснаукраїнська літературна мова: Вступ. Фонетика / За ред. І.К.Білодіда. – К., 1969.
Тоцька Н.І.Голосні фонеми української літературної мови. – К., 1973.
Трубецкой Н.С.Основы фонологии. – М., 1960.
Уроева Р.М., Кузнецова О.Ф.Справочник по фонетике и грамматике немецкого языка: Учеб. пособие. – М., 1985.
Фортунатов Ф.Ф.Избранные труды. – М. – Т. 1, 1956. – С. 153-155.
Щерба Л.В Фонетика французского языка. – М.. 1953.
Щерба Л.В.Избранные работы по языкознанию и фонетике. – Ч. 1. – Л., 1958.
Щерба Л.В. О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкознании // языковая система и речевая деятельность / Отв. ред. М.И.Матусевич, Л.Р.Зиндер. – М.; Л.. 1974.
Щерба Л.В Языковая система и речевая деятельность / Отв. ред. М.И.Матусевич, Л.Р.Зиндер. – М.; Л., 1974.
ЯзыкиРоссийской Федерации и соседних государств. Энциклопедия. – М., 1997. – Т. 1.
Vassilyev Y.A. English phonetics. A theoretical course. – Moscow, 1970.