Критерії оцінювання рефератів

Оцінка виставляється з урахуванням двох параметрів: 1) обсяг виконаного реферату; 2) якість написання.

1. Оцінка “відмінно” ставиться за реферат, який має обсяг 15 або більше друкованих (рукописних) сторінок; проблема, яка в ньому розглядається, викладена повно, послідовно, логічно; список використаної наукової літератури нараховує 5-6 джерел, відповідає сучасним правилам оформлення бібліографії.

2. Оцінка “добре” ставиться за реферат, який має обсяг 10 сторінок; тема реферату викладена досить повно, але є певні недоліки у логіці викладу; бібліографічний список нараховує 4-5 джерел, відповідає сучасним правилам, але містить певні помилки.

3. Оцінка “задовільно” ставиться, коли обсяг реферату є недостатнім для викладення обраної проблеми, і тому проблема розглядається поверхово; у бібліографічному списку менше чотирьох наукових джерел і є помилки.

4. Оцінка “незадовільно” ставиться, якщо тема реферату нерозкрита, у бібліографічному списку менше 2 наукових джерел, і він подається не за сучасними правилами.

VI. Система рейтингового контролю оцінки знань та вмінь студентів з навчальної дисципліни

Дисципліна викладається у І та ІІ семестрі. Загальний обсяг – 162 години (4,5 кредити), з них 36 годин ( 1 кредит) – екзамен. Аудиторна робота – 68 годин: 40 годин – лекції, 28 годин – семінари (20 лекцій, 14 семінарів на семестр). Самостійна робота – 94 години.

Робоча програма складається з 2 модулів.

Система рейтингових балів і критерії оцінки (і семестр)

До структури модуля входять такі складові:

Аудиторна робота студента

Позааудиторна самостійна робота студента

Модульна контрольна робота

Рейтинг модуля складається з суми середніхоцінок за

• аудиторну роботу студента протягом вивчення матеріалу модуля;

• позааудиторну самостійну роботу студента протягом вивчення навчального матеріалу модуля, а також оцінки за

• модульну контрольну роботу.

Поточне оцінювання всіх видів навчальної діяльності студента здійснюється в національній 4-бальній системі (“5”, “4”, “3”, “2”). В кінці вивчення навчального матеріалу модуля (після проведення модульної контрольної роботи) викладач виставляє середнюоцінку за аудиторну роботу студента, позааудиторну самостійну роботу студента та оцінку в 4-бальній системі за модульну контрольну роботу. Ці оцінки викладач трансформує в рейтинговий бал таким чином:

Навчальний матеріал дисципліни об’єднано в два навчальні модулі.

Залік (недиференційований)

На заліку викладач оцінює відповідь студента за 4-бальною національною системою і виставляє оцінку “зараховано” або “не зараховано”.

Поточне оцінювання всіх видів навчальної діяльності студента (аудиторна робота та самостійна робота) здійснюється в національній 4-бальній шкалі – “5”, “4”, “3”, “2”. Невиконання завдань самостійної роботи, невідвідування семінарських та практичних занять позначаються “0”.

У кінці вивчення навчального матеріалу модуля напередодні заліково-екзаменаційної сесії викладач виставляє одну оцінку за аудиторну та самостійну роботу студента як середнє арифметичне з усіх поточних оцінок за ці види роботи з округленням до десятої частки. Цю оцінку викладач трансформує в рейтинговий бал за роботу протягом семеструшляхом помноження на 10¹. Таким чином, максимальний рейтинговий бал за роботу протягом семестру може становити50.

Модульна контрольна робота є складником семестрового рейтингу. Наприкінці семестру всі студенти виконують модульні контрольні роботи з усіх дисциплін. Модульні контрольні роботи оцінюються в 4-бальній системі (“5”, “4”, “3”, “2”). Ці оцінки трансформуються в рейтинговий бал за МКР у такий спосіб:

• для дисциплін, з яких передбачено підсумковий контроль у формізаліку

“5”— 50 балів;

“4”— 40 балів;

“3” — 30 балів;

“2”— 20 балів;

Неявка на МКР— 0 балів;

Семестровий рейтинговий балє сумою рейтингового бала за роботу протягом семестру і рейтингового бала за МКР.