- •5. Зарождение военной медицины.
- •2. Медицина и фармация в древнем вавилоне
- •2.1. Источники изучения врачевания и лекарствоведения
- •2.5. Историко-медицинский портрет цивилизации
- •3. Медицина и фармация в древнем египте
- •3.2. Влияние религиозно-мифологических представлений
- •3.3. Лекарствоведение и алхимия
- •3.5. Историко-медицинский портрет цивилизации
- •4. Медицина и фармация в древнем китае
- •4.1. Источники изучения врачевания и лекарствоведения
- •4.5. Профилактика заболеваний
- •4.6. Историко-медицинский портрет цивилизации
- •5. Медицина и фармация в древней индии
- •5.1. Источники изучения врачевания и лекарствоведения
- •5.3. Медико-гигиенические традиции
- •5.4. Развитие хирургии
- •5.6. Лекарствоведение
- •5.7. Историко-медицинский портрет цивилизации
- •6. Тибетская медицина
- •6.2. Тибетская медицина в Российской империи. П.Бадмаев
- •7.1. Медицина и фармация в древней греции
- •7.1.1. Источники изучения врачевания и лекарствоведения
- •7.1.2. Исторические периоды и развитие врачевания
- •7.1.4. Медико-гигиенические традиции. Медицинские школы
- •7.1.5. Гиппократ – «отец медицины»
- •7.1.6.Этические традиции, требования к врачу
- •7.1.8. Историко-медицинский портрет цивилизации
- •7.2. Медицина и фармация в древнем риме
- •7.2.1. Источники изучения врачевания и лекарствоведения
- •7.2.2. Медико-гигиенические традиции и их регулирование
- •7.2.3. Зарождение военной медицины
- •7.2.5. Клавдий Гален – «отец фармации»
- •7.2.6. Историко-медицинский портрет цивилизации
5.6. Лекарствоведение
В «Аюрведе» (см. выше) описано более
700 лекарственных препаратов, большая часть
из которых – растительного происхождения.
Лечение заболеваний было направлено
на восстановление равновесия между дыхани-
ем, желчью и кровью, в т.ч. с помощью ЛС.
Так, например, для удаления из организма испорченных соков
применяли рвотные, слабительные, потогонные средства и масла.
Предпочтение отдавалось ЛС растительного происхождения. Но
также использовались минеральные вещества: препараты мышьяка, же-
леза, меди (прижигали язвы, лечили глазные болезни и кровопотери),
свинец, сурьму, цинк, соли аммония (их включали в состав мазей).
Особо почиталась ртуть (применялись ее соли – красная, желтая,
белая): «врачеватель, знакомый с целебными свойствами кореньев и трав — человек;
знакомый со свойствами ножа и огня — демон; знающий силу молитв — пророк; зна-
комый со свойствами ртути — бог!» (Сушрута).
Очевидно, данное высказывание имело силу не только в отноше-
нии ртути, но и других сильнодействующих лекарств. Фактически,
именно познания в области лекарствоведения приравнивались к боже-
ственным знаниям. Очевидно, не случайно приготовлением лекарств,
ядов и противоядий занимались только врачеватели: «в руках невежды ле-
карство — яд и по своему действию может быть сравнимо с ножом, огнем и светом,
в руках же людей сведущих, оно уподобляется напитку бессмертия» (Сушрута).
Слава о целебных свойствах индийских растений
распространилась далеко за пределами древней Индии.
Из страны экспортировали в другие регионы Мира (в т.ч.
в Европу) перец, нард, мускус, сандал, киннамон, алоэ и
другие растения и благовония.
5.7. Историко-медицинский портрет цивилизации
1. Источники изучения: водопровод Хараппской цивилизации, Веды;
раннебуддийская литература, «Буддистский канон»; законы Ману;
«Чарака-самхита», «Сушрута-самхита» и др.
2. Аюрведа – наука о жизни.
3. Пантеон богов: Ашвины, Брахма, Рудра, Сома и др.
4. Философская система – Йога.
5. Буддизм. Будда врачующий. Дживака – личный врач Будды. Первые
больницы (дхармашала) и приюты при буддистских монастырях.
6. Врачи: Сушрута, Чарака.
7. Кастово-варновая система. Врачеванием могли заниматься предста-
вители трех высших варн: брахманы, кшатрии, вайшьи.
8. Высокий уровень развития хирургии. Пластическая хирургия: рино-
пластика («индийский метод). Лекция № 2
77
6. Тибетская медицина
6.1. Источники изучения, философские основы
лечебной практики. Лекарствоведение
Главный канон тибетской медицины – «Чжуд-ши».
Она имеет 4 уровня (4 тантры), рассчитанных на 4 уровня
мыслительных способностей: 1) «Тантра Основ» – для муд-
рецов; 2) «Тантра Объяснений» – для талантов; 3) «Тантра
наставлений» – для посредственностей; 4) «Дополнительная
Тантра» – для идиотов.
Тантра Основ также имеет собственную
иерархическую структуру. Первая глава – это матри-
ца знаний, в ней описана медицина всех времен и
народов, все способы и методы лечения; структура
абсолютного знания. Но лишь единицы из миллиар-
дов людей способны ее понять. Считается, что в ти-
бетской медицине нет тайн. Существует только не-
способность их понять, обусловленная ограниченно-
стью интеллекта. До наших дней дошел также
«Атлас тибетской медицины».
В лечении заболевания необходимо соблюдать последователь-
ность: «Надо лечить болезни как будто идешь по ступеням лестницы: сначала ра-
зумным образом жизни и деятельности, затем диетой, после этого лекарствами и
под конец — хирургической операцией». Диетические рекомендации во многом
пересекаются с исследованиями европейских ученых. Так, например, ре-
гулярный прием простокваши («тараки») считается превосходным сред-
ством против старения. К аналогичным выводам пришел в XIX в. выда-
ющийся русский микробиолог И.И.Мечников (см. Лекцию № 6).
Тибетские лекарства почти не имеют противопоказаний и не вы-
зывают побочных эффектов. В их состав входят травы, плоды деревьев и
минералы. Важным критерием в назначении лекарств и диетотерапии
является вкус. В тибетском медицинском трактате «Вайдурья-онбо»
приводится около 100 групп ЛС по вкусовым качествам: сладкие (солод-
ка, виноград, сахарный тростник); кислые (гранат, айва, кумыс); горькие
(горечавка, мускус, мумие); жгучие (перец, имбирь, чеснок) и др. Лекар-
ственная терапия базируется на принципе: «Нет в природе вещества, которое
не годилось бы в качестве лекарства… мы живем в мире лекарств».
В том же трактате определены основы врачебной этики: «Нельзя по-
свящать в сокровенные тайны медицины недостойных лиц, ибо они обладают хитро-
стью, корыстолюбием, жадностью, лишены чувства милосердия, и думают только о
богатстве и карьере». Врач был обязан уважать своего учителя как бога и
воспринимать его наставления как священное учение; основы учения о
медицине воспринимать как научную истину; относиться к людям как к
друзьям и родственникам, к больным – как к своим детям. Лекция № 2
78