31 Января, вторник Дежурство: территория - 7 отряд; столовая - 8 отряд

7.15 – сбор совета "Лидера"

УРМ

Обратите внимание, занятия в школе буду сокращенные, детей необходимо встретить, поинтересоваться их успехами. До обеда можно провести дело одной из групп или погулять по лагерю, записать песни прощального цикла и т.п.

14.00 - СХ и СД

Сбор совета хозяев и совета доверия лагеря.

ДРМ

16.30 - сюрприз взрослых в рамках ОДИ.

"Взрослив и дети" - ДКиС (возможны варианты - см. KB)

18.00 – ужин

18.35 – сбор делегаций

Подведение итогов смены: на сколько выполнены задачи, стоявшие перед делегацией в начале смены.

Причины неудач и поражений, результаты ОДИ. Перспективы на последействие (вариант сотрудничества, адреса и т.д.)

Лучше всего, если ребята будут работать по делегациям (вожатые будут расписаны). Ведущие - члены совета лидера. Нужно помочь в организации и содержательной работе по ситуации. Хорошо, если на сборе делегаций будут присутствовать представители регионов.

ВРМ

Сдача пед. дневников с анализом смены 31.1. до 14.00

1 Февраля, среда Дежурство: территория - 9 отряд; территория - 10 отряд

с 7.50 - УРМ

9.30 - мойдодыр

Для выходного дня

1. Получите вещи детей в камере хранения и деньги в кассе.

2. Дети укладывают в чемодан те вещи, которые им не потребуются. Чемоданы можно составить в шкафу или в угол комнаты.

Внимание! В эти дни возможны кражи (по возможности оставляйте ребенка дежурить в палате).

3. Необходимо очень тщательно вымыть кровать, ящики, шкафчики, плинтуса, стены, двери. По возможности - вытрясите матрас. Обмена белья не будет.

Белье сдается по частям - по мере отъезда делегаций. Все ночующие дети должны иметь комплект белья и пижаму.

Форму лучше сдать 2.2. с утра. Также по окончании разъезда не забудьте сдать замки, ведра - все, что вы получали у завхоза и в кастелянной.

4. Тщательно вымыть полы.

Примечание:

1. Постарайтесь в этот день провести всю самую кропотливую работу по уборке пока все дети в отряде.

2. Не забудьте, что с последней отъезжающей, делегацией нужно начисто убрать комнаты, отрядные места, заправить кровати в тех палатах, где будете работать следующую смену. Обратите внимание, в каком виде те палаты и отрядное место, которое вы принимаете, чтобы не пришлось делать двойную работу. В случае недоразумений - обратитесь к коменданту корпуса (см. приказ по разъезду).

Отрядное место должно быть убрано не менее тщательно, особенно шкафы, стены. На уголке должен оставаться "прощальный звездопад" и информация по разъезду.

Распределять ребят на работу по мойдодыру нужно после того, как они разберутся с вещами, и кроватями.

Вариант распределения:

1 группа - палата мальчиков;

2 группа - палата девочек;

3 группа - смежная палата, если она есть;

4 группа - отрядное место;

5 группа – территория;

6 группа - задание по подготовке к следующей смене.

Примечание. Работа по подготовке к следующей смене проводится в а последние З дня, к ней подключаются все дети. Задания можно давать как по группам, так и индивидуально (особенно, когда уже начался разъезд и осталось немного детей).

Что можно и нужно сделать с детьми:

1. Сюрпризы на подушки.

2. Визитки.

3. «Ромашки» (цветопись).

4. Награды для КТД; разбивки.

5. Оформить встречный уголок и т.д.

12.35 - ДРМ

см. ранее

13.30 - сбор СД

сбор совета доверия отряда.

16.00 - итоговый сбор лагеря

Итоговый сбор лагеря в ДкиС (парадная форма у детей и вожатых). Придти в ДКиС нужно в 15.50 (см. ОСД 8.1.)

7.30 - письмо смене

Дети пишут письма следующей смене (их можно положить под подушки ребятам следующей смены). Детям раздать листы бумаги.

18.00 - ужин

18.30 - "огонек"

Задачи "огонька": взгляд со стороны на систему деятельности и поведение ребенка, дает ему возможность корректировать эту систему в дальнейшем.

См. подготовку в 1 "огоньку" (помещение, настрой детей, начало - песня).

Ход "огонька"

Вступление вожатого о последнем подарке каждому - праве и возможности узнать, каким тебя увидели окружающие люди.

Далее объясняются правила "огонька". По кругу идет какой-либо предмет. Тот ребенок, у которого в руках этот предмет, просит рассказать о себе двух других членов отряда. Обратите внимание, чтобы ребята обращались лично к тому, о ком идет речь, не говорили шаблонных фраз, высказывались корректно и коротко. После выступления двух названных детей, может высказаться любой желающий. Когда все выскажутся, неплохо дать возможность "последнего слова" тому, о ком шла речь.

Потом предмет передается дальше. Все повторяется.

Неплохо "разбавлять" "огонек" стихами, песнями. Их можно посвящать кому-то из ребят. В конце "огонька" обязательно берет слово вожатый (можно послушать, что думают о вас ваши дети). Можно подарить детям какую-либо, традицию прощания, что послужит своеобразной "рессорой" при будущих расставаниях.

Прощальный орлятский круг (возможны сюрпризы). Можно использовать песни "Звездопад" А.Пахмутовой, "Белая птица" И.Грибулиной и т.д.

ВРМ

В этот день ребята будут очень трудно укладываться спать. Разойдитесь с напарником по палатам, нужно настоять, чтобы дети разделись, разобрали постель и легли. Предупредите о том, что у соседей еще не закончился "огонек" или они уже отдыхают. Поговорите с ребятами, успокойте их, подарите им песню, рассказ. Один из вожатых в эту ночь остается ночевать в лагере. Необходимо деликатно, но твердо пресекать все возможные побуждения к "королевской" ночи. Помните, что в корпусе, кроме ваших 30 детей, еще 540, многим из них необходимо отдохнуть перед дорогой - состояние здоровья, настроение у каждого из них - разные. Если это необходимо, помогите "привести в чувство" соседний отряд.