3 Блок.
Выборы нового командирского совета.
Вожатый объявляет, что впереди остались последние 10 дней смены. Или как часто говорят в "Орленке" "звездная неделя". По идее: самые яркие, насыщенные дни. Очень важно, какие будут взаимоотношения между ребятами и как сработает последний командирский совет смены. Объявляется, что командирами групп и отряда может любой член отряда, даже если уже эти ребята и были командирами.
Выборы:
1. Вожатый сам называет 5 или 6 ребят (по количеству групп), не объясняя, почему именно этих ребят он выбрал - выбор идет самых не неавторитетных, непопулярных детей в отряда. Ребят рассаживают в кругу через равные промежутки. Они начинают приглашать по 1 члену отряда (неважно, девочка или мальчик). Приглашаемый может пойти в эту группу, а может ответить "Подумаю", тогда приглашают других ребят.
Внимание: Первые приглашенные ребята это не командиры групп, а только первые ее члены - об этом следует сказать детям. Третьих членов группы приглашают двое первых, решив это между собой и т. д.
2. Когда группы набраны, вожатый просит по кругу назвать имя командира отряда (можно заранее провести анкетирование). После этого группа называет имя командира группы, предварительно посовещавшись. Новым командирам вручаются знаки различия.
4 блок.
Продолжаются "проблемные столы". Члены совета, которые вели анализ недели, еще раз читают, содержание 2 листа (удачи, поражения отряда, возможные пути решения проблем).
Вопросы на проблемные столы:
1. Задачи отряда на последние 10 дней.
2. Возможная реализация (новые СДО фиксируют).
11.00 - МИЧ, прогулки, спортчас.
12.30 - ДРМ
13.20 - совет досуга + совет Доверия
15.30 – СДО: Планирование недели, распределение работы по группам.
16.30 - работа по группам.
Цель, задачи; ход дела, позиция вожатого:
Задания могут быть связаны с нуждами отряда (дежурство, день рождения). Одна группа - обязательно получает задание - подготовка дала к Дню Благодарения (может быть тематический "огонек" – тема: "ВОВ", "Совесть, честь, справедливость" и т.д.) Остальные группы могут готовить досуговые отрядные дела.
Задача: каждое дело должно быть абсолютно новым (т.е. придуманным ребятами), красивым, оригинальный, с четкой организацией. В процессе подготовки совета командиров нужно состыковаться, чтобы не было дублей.
|
19.00 - ужин
20.00 - дискотека, стартин
В 2-х точках дружины стартин будет без домашних заданий, "Экспромт", участвовать будут все дети отряда |
|
21.30 - ВЛГ, СДО
22.00 - отбой
23 Января, понедельник Дежурство: столовая - 7 отряд; территория - 8 отряд
УРМ + ДРМ (см. 16.1 и 9.1)
Мойдодыр (по необходимости). Подготовка деж. группы, Дня Благодарения и информ. часа. Начало подготовки радио и стен. газет на конкурс.
13.30 - СИ и СЛ
16.30 - СХ
17.00 - продолжение работы по группам
18.00 - ужин
18.30 - "огонек"
Цель, задачи; ход дела, позиция вожатого:
Тема "огонька" - по ситуации в отряде. Возможно, что это будет один из "огоньков" реадаптации - подготовка ребят к отъезду домой, определение своей роли и позиции на "большой земле".
|
|
Схема:
1. Вступительное слово вожатого о том, что осталось всего 10 дней (могут возникнуть проблемы с людьми, которые не были в "Орленке" - им трудно понять увиденное вами). Вторая проблема - рассчитать позицию по своим силам (ведь она активная), просто оставаться самому честному, перестроить свое отношение к близким. 3 ступень: создать вокруг себя круг людей, с которыми будет комфортно, увидеть таких людей в своем окружении. Необходимо сказать о том, что удовлетворение собой, умение найти себя в жизни - все |
же зависит от самого человека. Нельзя требовать от окружающих того, что нравится тебе.
2. Можно включить красивую, плавную музыку и предложить ребятам минут 10 - 15 посидеть молча и представить, как будут развиваться события дома - все возможные трудности и проблемы и как он будет выходить из этих ситуаций и искать пути решения проблем.
3. Дать возможность высказаться ребятам: какие появились мнения, сомнения (принцип «свободного микрофона» - говорит тот, кто хочет. Можно использовать какой-либо предмет. Если звучит какая-то нерешенная проблема, вожатый обращается к ребятам: «ваши решения». Возникает спор или разговор. Высказываются свои точки зрения, создается прецедент того, что самые сложные ситуации - это еще не катастрофа. В конце «огонька» нужно как бы «вернуться» в «Орленок»: все-таки все зависит от нас и нужно уметь жить всегда реальным днем, и впереди нас ждут не только поражения, но и удачи. А чтобы последние дни смены прошли под знаком творчества, радости, чтобы не терять зря времени, важно ценить каждого человека, который находится рядом с тобой, принимая его таким, какой он есть.
Далее можно подарить игру «Пальцы», сказав о том, что, возможно, вы не смогли рассмотреть кого-то, кто к вам хорошо относится. Сегодня у вас есть еще один шанс. Для этого надо собраться вместе нескольким ребятам. Чем больше людей соберется - тем лучше. Все одновременно выбрасывают на правой руке 1, 2 или 3 пальца. Если количество пальцев у играющих не совпадает, то повторяют до тех пор, пока не совпадет. После этого выполняют то, что выпало на пальцах:
1 - «я к тебе очень хорошо отношусь, ты для меня близкий человек» (обнимаются);
2 - «ты хороший человек, но мы с тобой далеки» (пожимают друг другу руки);
3 - «я так тебя и не понял» (посмотреть друг другу в глаза).
Потом - общий орлятский круг.
ВРМ
Анализ дня в этот день проводить не надо.