Билет №7. Специфика устных жанров научного стиля.

• Лекция - систематизированное монологическое изложение учебного материала преимущественно теоретического характера. Цель лекции – распространение знаний.

Требования:

1) Актуальность – передает современное состояние вопроса

2) Информативность

3) Доказательность

4) Наличие достаточного количества убедительных примеров

5) Методическая обработанность – отделение главного от второстепенного, тематические повторы, учет особенностей восприятия аудиторий

6) Активизация мышления адресата (постановка вопросов для обдумывания аудиторией)

7) Композиционная четкость

8) Логичность представления материала

9) Изложение доступным языком с обязательным разъяснением используемой терминологии

10) Неформальность, немонотонность изложения

11) Корректность избранной языковой формы представления

12) Контакт с аудиторией

13) Использование аудиовизуальных дидактических материалов

• Научная дискуссия - публичное обсуждение актуальной научной проблемы, целью которой является выяснение и сопоставление разных точек зрения и определение оптимальных путей решения данной проблемы. Буквально с латинского «дискуссия» - исследование, рассмотрение, разбор.

Цель – установить истину путем рассмотрения различных мнений. Обсудить актуальный теоретический/методический/практический вопрос(ы) и выявить мнения присутствующих.

Проходит в форме полилога.

Организация реплики в научной дискуссии подчинена доказательству/опровержению.

Характеристика научной дискуссии:

1. Участники имеют равные права

2. Предполагается наличие разных мнений по вопросу

3. Порядок выступлений устанавливается ведущим

4. Проблематика круглого стола заранее известна участникам

5. Участники компетентны в данной области

6. Количество участников ограничено

7. Рекомендуемое время проведения – не более двух часов.

• Научный доклад - публичное выступление по актуальной научной теме, предполагающее представление оригинальных практических результатов или теоретических изысканий и расчитанное на специалистов в данной области.

Всегда учитывает опыт предшественников. Характеризуется аргументированностью и доказательностью. При подготовке всегда учитывается время выступления – 10-20 минут.

Композиция научного доклада:

1. Краткое введение: определяет место исследования среди аналогичных в диахронии и синхронии – характеризует объект исследования – называет цель – представляет практическое значение работы.

2. Основная часть раскрывает тему через основные научные положения

3. Выводы и, возможно, перспективы предложения

Требования к научному докладу:

1. Относительно короткие фразы без излишних определений, придаточных предложений и деепричастных оборотов

2. Соотнесенность композиционных частей доклада

3. Представление только информации первостепенной важности

4. Уместность и качество иллюстративного материала (На современных научных конференциях часто доклады строятся как комментарии к демонстрируемым изображениям)

5. Соблюдение регламента

6. Учет качества презентации материала (в том числе экстралингвистическая составляющая)

7. Установление контакта с аудиторией

• Реферат - вторичный текст, излагающий основные положения первоисточника в соответствии с заявленной темой.

Цель – информативная/научно-информативная. Учебный реферат предполагает систематизацию/анализ и оценку первичного текста.

Виды рефератов:

1. Продуктивные (воспроизведение содержания первичного текста)

2. Репродуктивные (критика, творческое осмысление первоисточника)

Реферат-конспект, реферат-резюме, реферат-обзор, реферат-доклад

Композиция реферата:

1. Вступление. Задачи вступления могут быть следующими: дать исходные данные текста (название исходного текста, где опубликован, в каком году), сообщить сведения об авторе (фамилия, имя, отчество, специальность, ученая степень, ученое звание), вскрыть смысл названия работы, чему она посвящена, в связи с чем написана.

2. Перечисление основных вопросов и проблем, о которых говорится в первоисточнике.

3. Анализ самых важных, по мнению референта, вопросов, содержащихся в исходном тексте. Проводя такой анализ, необходимо обосновать важность выбранных вопросов, коротко передать мнение автора по этим вопросам, выразить свое мнение по поводу суждений автора первоисточника.

4. Общий вывод о значении всей темы или проблемы реферируемого текста.

 

Билет №8. Публицистический стиль: коммуникативные и языковые особенности. Основные подстили. Требования стилистической нормы.

Публицистический стиль – ФС, который обслуживает широкую область общественных отношений.

Средства массовой информации: функция – сообщение социально значимых новостей и их комментирование, оценка событий и фактов.

Характеристики публицистического ФС:

1. Тематика: актуальные проблемы текущей жизни общества, политическая, экономическая, культурная, спортивная

2. Сфера употребления – общественно-политическая

3. Коммуникация: адресат – огромный круг людей, все носители языка; адресант – политические партии, лидеры организаций, выражающие свои позиции.

4. Функция – информационно-содержательная; сообщения; воздействия; развлекательная

5. Тип речи – рассуждение

6. Формы – устная (ораторское выступление) и письменная (статья)

7. 2 тенденции – экспрессивность и стандарт

8. Информация актуальна (передается в кратчайшие сроки). Для этого нужен стандарт

9. Выраженное автором отношение – не только его личное, но и мнение определенной группы (движения)

10. Сочетание консервативности (термины, штампы) и подвижности (средства художественной и разговорной речи)

11. Призывность, полемичность

12. Документальность, официальность, сдержанность

13. Социальная оценочность

14. Эмоциональность, доступность

15. Зависимость от социальной ситуации и общественного мнения

16. Открытость (все средства)

17. Лаконичность, конкретность

18. Неоднородность языковых средств

19. Самый открытый из всех ФС

Жанры:

1. Информационные: заметка, репортаж, интервью, отчет

2. Аналитические: беседа, статья, рецензия, обзор

3. Художественно-публицистические: очерк, эссе, фельетон, памфлет

Наблюдается динамичность жанров: ослабление границ жанра  появление гибридных жанров, активизация одних жанров (ток-шоу, интервью, …) и отказ от других (очерк, фельетон и др.)

Лексические особенности:

1. Языковая игра

2. Необычная сочетаемость слов

3. Общественно-политическая лексика (общественное мнение, народные избранники,…)

4. Вкрапления разговорной, просторечной лексики

5. Неологизмы (кремлевская тусовка, …)

6. Употребление слов в переносном значении (политический спектакль, …)

7. Активизация синонимов

8. Фразеологизмы, пословицы, поговорки

9. Многозначные слова, омонимы, антонимы, паронимы как средства выразительности (черный оптимизм, …)

10. Аббревиатуры (ГД – Государственная Дума)

11. Все средства словообразования

12. Лексическое разнообразие

13. Использование терминов

Морфологические особенности:

1. Все многообразие морфологических форм

2. Специфические глагольные формы со значением настоящего времени, которые способствуют созданию эффекта присутствия (находимся, переводит, …)

3. Частотность личных местоимений 1 лица (репортаж)

4. Употребление единственного числа в значении множественного (у мюзиклов есть свой зритель)

5. Использование отвлеченных существительных в форме множественного числа

6. Настоящее время в значении прошедшего (забивает гол, …)

7. Настоящее время в значении ближайшего будущего

8. Активизация повелительного наклонения для привлечения внимания

9. Оценочное использование числительных и местоимений (наши, миллионы,…)

10. Высокая частотность частиц не, ни, же (усиление) и разговорных даже, ведь, вот

Словообразовательная особенность – использование суффиксов превосходной степени

Синтаксические особенности:

1. Активность повествовательных, вопросительных, побудительных предложений

2. Неполные предложения

3. Выделение части предложения в отдельное предложение = парцелляция

4. Вводные слова и предложения, обращение

5. Сегментация: вынесение важного для автора высказывания в начало предложения и оформление его как назывного предложения (Выборы в приморском крае: кто победит?)

6. Инверсия

7. Использование различных видов чужой речи

8. Разнообразное использование однородных членов

9. Цепочки номинативных предложений

Стилистические фигуры:

1. Анафора – единоначалие

2. Риторический вопрос и восклицание (для привлечения внимания)

3. Параллелизм – одинаковое построение соседних предложений или частей

4. Эпифора – повторение слов или словосочетаний в конце конструкции

5. Антитеза – построение, основанное на противоположности

6. Оксюморон

7. Градация

8. Эллипсис – пропуск слов или фактов, понятных по контексту

Принцип «прямой пирамиды»: передает логику развертывания текста по закону нарастающего текста

1. Привлечение внимания – заголовок, лид

2. Событийный фон

3. Предыстория

4. СОБЫТИЕ

5. Подробности

6. Реакция, отклик

7. Прогноз

Принцип актуален для аналитических жанров.

Принцип «перевернутой пирамиды»: передает логику развертывания текста от ключевой информации к дополнительной

1. КЛЮЧЕВОЕ В СОБЫТИИ (заголовок, подзаголовок, лид)

2. Подробности

3. Прогноз

4. Предыстория

5. Событийный фон

6. Реакция на событие

Лид – главное в новости; 2-3 предложения; ответ на 4 вопроса – кто, что, где, когда