5.2. Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа студентов является ведущей формой учебной деятельности студента. Такое её значение определяется самим характером и особенностями образовательного процесса. Освоение человеком любого знания, формирование умений и навыков происходит всегда на индивидуальном уровне.

Самостоятельно студент может выполнять различные формы заданий: проблемный вопрос, план ответа на конкретный вопрос, реферат, эссе, аннотация к книге, составление глоссария, кроссворда, проведение социологического исследования.

С целью осмысления обучающимися проблематики разработки диагностических процедур и её влияния на современное общество предусматривается написание контрольных работ по следующим темам:

1. Современные методы разработки диагностических процедур.

2. Применение экспертных методов для диагностики профессиональной пригодности.

3. Методы нейтрализации недостатков опросников как инструмента психологической диагностики.

4. Критериальное тестирование и кейсовый подход: достоинства и недостатки.

5. Разработка методики для оценки коллективистических установок личности.

6. Разработка методики для оценки социальной нормативности.

7. Разработка методики для оценки уровня лояльности к коллективу.

8. Разработка методики для оценки склонности к соблюдению ПДД.

9. Разработка методики для диагностики склонности к коррупционному поведению.

10. Разработка методики для диагностики типа информационного метаболизма (теория А.Аугустинавичюте).

Размер контрольной работы не должен превышать 5 страниц машинописного текста, в нём должны раскрываться ключевые стороны темы. По материалам работы между студентом и преподавателем происходит обсуждение. Выбор темы определяется последней цифрой номера зачётной книжки студента, либо, в исключительных случаях, согласовывается с преподавателем. Основанием для применения индивидуального подбора темы является наличие у студента устоявшихся научных интересов в сфере одной их тем, не совпадающих по номеру с номером зачётной книжки.

5.3 Литература

Основная:

1. Бурлачук, Л. Ф. Психодиагностика: учебник для вузов/ Л. Ф. Бурлачук - СПб.: Питер, 2010. - 384с. : ил., табл. - (Сер. "Учебник для вузов"). (в т. ч. для асп.)

2. Немов, Р. С. Психология: учебник: в 3-х кн. Кн. 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики / Р. С. Немов.- 4-е изд. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. - 631с.

3. Носс, И. Н. Психодиагностика в кадровой работе: учеб. пособие/ И. Н. Носс; Российская академия государственной службы при Президенте РФ; под общ. ред. А. А. Деркача. - М.: Изд-во РАГС, 2010. - 74с. (в т. ч. для асп.)

4. Психологическая диагностика : учебник / под ред. М. К. Акимовой, К. М. Гуревича. - СПб. : Питер, 2008. - 652с. : ил. - (Учебник для вузов).

Дополнительная:

1. Базылевич, Т. Ф. Проблема тестов в психологии и дифференциальной акмеологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. Ф. Базылевич. - М.: Изд-во РАГС, 2006. - 92 с. - Режим доступа: http://www.znanium.com/

2. Батаршев, А. В. Диагностика профессионально важных качеств/ А. В. Батаршев, И. Ю. Алексеева, Е. В. Майорова.- СПб.: Питер, 2007.- 192с.: ил.- (Сер. "Практическая психология").

3. Батаршев, А. В. Диагностика способности к общению/ А. В. Батаршев.- СПб.: Питер, 2006.- 176с.: ил.- (Сер. "Практическая психология").

4. Батаршев, А. В. Диагностика темперамента и характера/ А. В. Батаршев.- СПб.: Питер, 2006.- 368с.: ил.- (Сер. "Практическая психология").

5. Бодалев, А. А. Общая психодиагностика/ А. А. Бодалев, В. В. Столин.- СПб.: Изд-во "Речь", 2002.- 440с.

6. Бурлачук, Л. Ф. Словарь-справочник по психодиагностике/ Л. Ф. Бурлачук, С. М. Морозов.- СПб.: Питер, 2003.- 528 с.: ил.- (Сер. "Мастера психологии").

7. Бурлачук, Л. Ф. Психодиагностика: учебник для вузов/ Л. Бурлачук.- СПб.: Питер, 2005.- 351 с.: ил.- (Сер. "Учеб. нового века"). (в т.ч. для асп.)

8. Водопьянова, Н. Е. Психодиагностика стресса/ Н. Е. Водопьянова. - СПб.: Питер, 2009. - 336с.: ил. - (Практикум).

9. Волынский-Басманов, Ю.М. Профайлинг. Технологии предотвращения противоправных действий [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Юриспруденция» и «Правоохранительная деятельность» / Ю. М. Волынский-Басманов и др. ; под ред. Ю. М. Волынского-Басманова, Н. Д. Эриашвили. - М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2012. - 223 с. ‑ Режим доступа: http://www.znanium.com/

10. Глозман, Ж. М. Нейропсихологическая диагностика в дошкольном возрасте / Ж. М. Глозман, А. Ю. Потанина, А. Е. Соболева. - 2-е изд.. - СПб. : Питер, 2008. - 80с. : ил. - (Детскому психологу).

11. Диагностика развития дошкольников: психологические тесты/ сост. Т. Г. Макеева.- 2-е изд., стер.- Ростов н/Д: Феникс, 2010.- 125с.: ил.- (Психологический практикум).

12. Калошина, И. П. Психология творческой деятельности [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов вузов / И. П. Калошина. - 3-е изд., доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 655 с. ‑ Режим доступа: http://www.znanium.com/

13. Маховер, К. Проективный рисунок человека: пер. с англ./ К. Маховер.- 2-е изд., испр.- М.: Смысл, 2000.- 154с.- (Психодиагностические монографии).

14. Носс, И. Н. Введение в технологию психодиагностики/ И. Н. Носс.- М.: Изд-во Ин-та Психотерапии, 2003.- 251с.

15. Основы психологической диагностики: учеб. пособие/ под ред. К. М. Гуревича, М. К. Акимовой.- М.: Изд-во УРАО, 2003.- 392 с.

16. Психодиагностика толерантности личности: [практ. пособие]/ [авт.-сост.: Г. У. Солдатова, Л. А. Шайгерова, Т. Ю. Прокофьева и др.]; под ред. Г. У. Солдатовой, Л. А. Шайгеровой - М.: Смысл, 2008. - 172с. - (Психодиагностические монографии)

17. Райгородский, Д. Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учеб. пособие/ Д. Я. Райгородский (ред.-сост.).- Самара: Издат. Дом "БАХРАХ-М", 2007.- 672с.

18. Ратанова, Т. А. Психодиагностические методы изучения личности: учеб. пособие/ Т. А. Ратанова, Н. Ф. Шляхта.- 4-е изд., испр.- М.: МПСИ: Флинта, 2005.- 320 с.- (Б-ка психолога).

19. Романова, Е. С. Психодиагностика: учеб. пособие/ Е. С. Романова. 2-е изд. - Спб.: Питер, 2009. - 400с. : ил., табл. - (Учебное пособие).

20. Собчик, Л. Н. Психодиагностика в профориентации и кадровом отборе/ Л. Н. Собчик.- СПб.: Речь, 2002.- 72 с.

21. Фукин, А. И. Диагностика психического и физического развития юных спортсменов: учеб. пособие/ А. И. Фукин, Л. И. Фукина.- Наб.Ч.: КамПИ, 2000.- 144с.

22. Цагарелли, Ю. А. Теория и практика системной диагностики человека: учеб. пособие/ Ю. А. Цагарелли.- К.: Изд-во Таглимат ИЭУиП, 2002.- 168с.

23. Червинская, К. Р. Компьютерная психодиагностика: учеб. пособие/ К. Р. Червинская.- СПб.: Речь, 2003.- 336 с. (в т.ч. для асп.)

24. Шевандрин, Н. И. Основы психологической диагностики: в 3-х ч. Ч.1: учебник / Н. И. Шевандрин.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.- 288с.

25. Шевандрин, Н. И. Основы психологической диагностики: в 3-х ч. Ч.2: учебник / Н. И. Шевандрин.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.- 256с.

26. Шевандрин, Н. И. Основы психологической диагностики: в 3-х ч. Ч.3: учебник/ Н. И. Шевандрин.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.- 336с.