- •Перечень принятых сокращений
- •Изучение и анализ квалификационной характеристики.
- •Изучение содержания деятельности, должностных обязанностей и квалификационной характеристики педагога-инженера
- •Изучение сборника упд и анализ пкх рабочих машиностроительных профессий
- •Изучение и анализ типовой квалификационной характеристики специалиста со средним специальным образованием.
- •Изучение и анализ учебного плана.
- •Изучение и анализ программы учебного предмета.
- •Составление тематического плана учебного предмета и фрагмента программы учебного предмета
- •Анализ учебНой литературы по машиностроитеным дисциплинам.
- •1. Органолептический метод анализа учебной литературы
- •2. Структурно-функциональный метод анализа учебника
- •Аппарат ориентировки (ао)
- •1.2. Текстовые компоненты учебника
- •1.3. Аппарат организации усвоения (аоу) учебного материала)
- •1.4.Иллюстративный материала (им)
- •Изучение плана методической работы и составление плана работы методической комиссии в учреждениях образования системы пто.
- •Приложение 1. Общегосударственный классификатор
- •3 Определения
- •4 Основные положения
- •Приложение 2. Квалификационный справочник
- •I. Должности служащих учреждений образования всех типов и наименований (кроме высших учебных заведений)
- •Заведующий отделением учреждения образования (кроме высшего учебного заведения)
- •Заведующий учебно-производственной (учебной) мастерской учреждения образования (кроме высшего учебного заведения)
- •Заместитель директора (начальника, заведующего) по воспитательной работе учреждения образования
- •Заместитель директора (начальника) по производственному обучению профессионально-технического и среднего специального учебного заведения
- •Заместитель директора (начальника, заведующего) по учебной работе учреждения образования
- •Заместитель директора (начальника, заведующего) по учебно-производственной работе учреждения образования
- •Мастер производственного обучения учреждения образования (кроме высшего учебного заведения)
- •Методист профессионально-технического и среднего специального учебного заведения
- •II. Должности служащих высших учебных заведений
- •Ректор высшего учебного заведения
- •Декан высшего учебного заведения
- •Заведующий кафедрой высшего учебного заведения
- •Заведующий учебной лабораторией высшего учебного заведения
- •Профессор высшего учебного заведения
- •Доцент высшего учебного заведения
- •Старший преподаватель высшего учебного заведения
- •Преподаватель (ассистент) высшего учебного заведения
- •Преподаватель-стажер высшего учебного заведения
- •Приложение 3. Тарифно-квалификационные характеристики
- •Фрезеровщик
- •Приложение 4 Фрагменты сборника типовой упд для учреждений образования, обеспечивающих получение профессионально-технического образования (Выпуск №19 Учебная специальность
- •1. Нормативные документы
- •2. Формы и сроки освоения учебной специальности
- •3. Характеристика учебной специальности
- •4. Профессионально значимые свойства личности работника
- •4.1. Психические и психофизиологические свойства
- •4.2. Социально-психологические качества
- •5. Требования к уровню общего образования поступающего на обучение
- •6. Требования к результатам обучения по учебной специальности
- •6.1. Требования к общеобразовательным знаниям и умениям
- •6.2. Требования к общепрофессиональным знаниям и умениям
- •6.3. Требования к общеспециальным знаниям и умениям
- •6.4. Требования к специальным знаниям и умениям
- •Приложение 4.3. Форма модели учебного плана птуз
- •Приложение 4.4. Пример типового учебного плана птуз (книга 1 упд)
- •Регистрационный № ___
- •Содержательная структура учебного плана
- •Сводная таблица минимального количества часов на предметы, циклы, виды учебной деятельности профессионального компонента
- •Приложение 4.5. Пример рабочего учебного плана птуз
- •4.6.1. Программа предмета «специальная технология»
- •4.6.2. Программа предмета «производственное обучение»
- •Приложение 5. Фрагменты упд для учреждений образования, обеспечивающих получение среднего специального образования Приложение 5.1. Пример Типовой квалификационной характеристики
- •Специалист должен знать:
- •Специалист должен уметь:
- •Приложение 5.2. Пример типового учебного плана ссуз
- •Приложение 5.3. Пример рабочего учебного плана ссуз
- •Приложение 6. Структурно-функциональный метод анализа учебной литературы по машиностроиетльным дисциплинам в пТу и ссУз
- •Приложение 7. Планирующая и отчетная документация по методической работе в учреждениях образования системы пто.
- •План методической работы пту-___
- •План работы методической комиссии
- •Протокол
Заведующий отделением учреждения образования (кроме высшего учебного заведения)
12-18-й разряды
Должностные обязанности. Руководит учебно-воспитательной, финансовой и хозяйственной деятельностью отделения учреждения образования. Создает организационные, материально-технические условия для обеспечения качественного выполнения учебных планов и программ. Принимает участие в подборе и расстановке кадров, составлении расписания учебных занятий, разработке режимов работы и учебы. Проводит работу по заключению договоров с предприятиями, организациями по вопросам подготовки кадров, повышения уровня их квалификации. Осуществляет контроль качества преподаваемых учебных предметов, выполнения учебных планов и педагогической нагрузки. Организует учет успеваемости учащихся, контролирует посещаемость учебных занятий, дисциплину, проводит профилактическую работу по предупреждению правонарушений. Организует работу по назначению стипендий, обеспечению льгот учащимся, созданию необходимых социально-бытовых условий. Осуществляет анализ трудоустройства выпускников, их профессионального роста, соответствия уровня квалификации требованиям нанимателей и вносит предложения по совершенствованию профессионального обучения, внедрению новых форм и методов подготовки специалистов. Обеспечивает ведение учебной и отчетной документации. Систематически повышает свой профессиональный уровень. Обеспечивает соблюдение правил и норм охраны труда и пожарной безопасности.
Должен знать: нормативные правовые акты, другие руководящие и методические документы и материалы по вопросам образования, воспитания и профессионального обучения, правам ребенка; теорию и методику учебно-воспитательного процесса; организацию деятельности учреждения образования; основы управления и трудового законодательства; педагогику, психологию, основы социологии, физиологии учащихся; правила и нормы охраны труда и пожарной безопасности.
Квалификационные требования. Высшее педагогическое или высшее специальное образование и сертификат о прохождении интегрированного курса психолого-педагогической подготовки, стаж работы в учреждении образования не менее 3 лет.
Заведующий учебно-производственной (учебной) мастерской учреждения образования (кроме высшего учебного заведения)
12-14-й разряды
Должностные обязанности. Обеспечивает работу по организации проведения и техническому оснащению учебно-практических занятий учащихся, осуществления производственной деятельности, выполнения хозяйственных работ. Проводит работу по оснащению мастерской оборудованием, оргтехоснасткой, материалами, нормативной и технической документацией, наглядными пособиями и техническими средствами обучения. Заключает договоры с предприятиями на поставку сырья для выпуска запланированной продукции. Организует рабочие места учащихся и мастеров производственного обучения в соответствии с нормативными требованиями. Обеспечивает их инструкционными и технологическими картами. Разрабатывает планы учебно-производственного обучения совместно с мастерами производственного обучения, составляет графики загрузки мастерской. Обеспечивает возможность проведения запланированных видов учебно-производственной деятельности учащихся. Контролирует техническое состояние оборудования. Содействует внедрению в обучение современных технических достижений и передовых методов труда. Анализирует результаты учебно-производственной деятельности, качество выполняемых работ и выпускаемой продукции. Принимает меры по сохранению договорной дисциплины с поставщиками и заказчиками. Обеспечивает рациональное использование технических средств, сырья, материалов, ведет их учет, составляет необходимую отчетную документацию. Ведет учет успеваемости учащихся. Обеспечивает соблюдение учебной дисциплины, правил и норм охраны труда и пожарной безопасности. Систематически работает над повышением своей профессиональной квалификации.
Должен знать: нормативные правовые акты, другие руководящие и методические документы и материалы по вопросам образования, воспитания, правам ребенка; учебные планы и программы, инструкции и методики по производственному обучению; технологию и организацию производственных процессов; технику и оборудование, правила и нормы их эксплуатации, проведение текущего ремонта; основы экономики, педагогики, возрастной психологии и физиологии; основы трудового законодательства; правила и нормы охраны труда и пожарной безопасности.
Квалификационные требования. Высшее инженерно-педагогическое образование либо высшее, или среднее специальное образование и сертификат о прохождении интегрированного курса психолого-педагогической подготовки, стаж работы по специальности не менее 2 лет.