informatique-1-btp
.pdf
|
|
|
изменив шаблон на file_2.txt |
|
||
9 |
Переместить файл file_2.txt на свой |
1. |
Вставить носитель в ПК |
|
||
|
носитель в папку lab_6 |
2. |
ПУСК / КОМПЬЮТЕР / ДИСК, |
|||
|
|
|
соответствующий носителю |
|
||
|
|
3. |
ПУСК / КОМПЬЮТЕР / ДИСК С (или D): / |
|||
|
|
|
НОМЕР ГРУППЫ |
|
|
|
|
|
4. |
Выделить файл file_2.txt |
|
||
|
|
5. |
Вызвать контекстное меню, щ.п.к.п. и |
|||
|
|
|
выбрать ВЫРЕЗАТЬ |
|
||
|
|
6. |
Перейти в окно с носителем и войти в папку |
|||
|
|
|
lab_6: |
|
|
|
|
|
7. |
Вызвать контекстное меню, щ.п.к.п. и |
|||
|
|
|
выбрать ВСТАВИТЬ |
|
||
10 |
Удалить каталог GRUPPA |
1. |
Перейти в окно ДИСК С (или D) и выделить |
|||
|
|
|
папку GRUPPA |
|
|
|
|
|
2. |
Вызвать контекстное меню, щ.п.к.п. и |
|||
|
|
|
выбрать УДАЛИТЬ |
|
|
|
|
|
3. |
Подтвердить удаление |
|
||
11 |
Определить ѐмкость, объѐм свободного и |
1. |
Вставить носитель в ПК |
|
||
|
занятого места на своѐм носителе |
2. |
ПУСК / КОМПЬЮТЕР |
|
||
|
|
3. |
Выделить диск с носителем, щ.л.к.м. |
|||
|
|
4. |
Вызвать контекстное меню, щ.п.к.п. и |
|||
|
|
|
выбрать СВОЙСТВА |
|
||
|
|
5. |
В |
карточке |
ОБЩИЕ |
посмотреть |
|
|
|
необходимую информацию |
|
||
12 |
В текстовом редакторе Word ниже таблицы |
1. |
Перейти в окно Word |
|
||
|
из п. 17 задания 1 записать объѐм |
2. |
Ниже таблицы и имеющегося текста набрать |
|||
|
свободного места на носителе и |
|
новый текст: |
|
|
|
|
информацию о найденных файлах из п. 8 |
|
Ёмкость носителя – |
|
||
|
задания 2. |
|
Свободно – |
|
|
|
|
|
|
Занято – |
|
|
|
|
|
Число файлов: |
|
|
||
|
|
|
заканчивающихся на букву c – |
|
||
|
|
|
созданных в Paint – |
|
||
13 |
Сохранить файл tabl на своем носителе в |
Вставить носитель в ПК и сохранить файл |
||||
|
папке lab_6 |
|
|
|
|
|
Задание 3
Самостоятельно освоить файловый менеджер «Windows (Total) Commander», по аналогии с заданием 1.
Задание 4
Определить информацию о системе компьютера, оформив в Word таблицу вида:
Параметры системы |
Характеристики |
Производитель ПК |
|
Модель |
|
Тип процессора |
|
Объѐм установленной памяти (ОЗУ) |
|
Тип системы |
|
Периферийные устройства |
|
Примечание
1.Для определения информации о системе компьютера воспользоваться ПУСК / ПАНЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ / СИСТЕМА И БЕЗОПАСНОСТЬ / СИСТЕМА
2.Для определения периферийных устройств выбрать СИСТЕМА / ДИСПЕТЧЕР УСТРОЙСТВ
3.Созданный файл сохранить на своем носителе под именем inf_system в папке lab_6
Отчет по работе № 6
1.Демонстрация преподавателю содержимого папки lab_6, содержащей:
текстовые файлы file_1.txt, file_2.txt;
файл tabl, созданный в Word, содержащий таблицу с назначением функциональных клавиш, информацию о диске С и носителе, число найденных файлов по каждому поиску;
файл inf_system с заполненной в задании 4 таблицей
2.Распечатка сравнительной таблицы выполнения основных операций над файлами в следующем виде:
Сравнительная таблица выполнения основных операций над файлами
Операция |
Far Manager |
«Компьютер» |
Windows (Total) |
|
|
|
Commander |
Создание текстового файла
Просмотр содержимого текстового файла
Ускоренный поиск файлов
Копирование файлов
Перенос файлов
Переименование
Удаление
Создание каталога
Сортировка файлов (по имени, расширению, дате создания)
Отображение древовидной структуры диска
3. Выполнение практической работы 6. Распечатки выполненных заданий.
Лабораторная работа 7
2 часа
СОЗДАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИЙ И АНИМАЦИОННЫХ РОЛИКОВ
Цель работы: научиться создавать презентации в PowerPoint, простейшие анимационные ролики в аниматоре Mpgifani
Задание 1
В Microsoft Power Point создать презентацию (не менее 4 слайдов), рекламирующую фирму или еѐ товар.
Первый слайд должен содержать общие сведения о фирме:
логотип
наименование компании
адрес и телефоны
лозунг – слоган, отражающий стиль, цель и движущие мотивы фирмы и др.) Второй слайд содержит информацию о руководителях фирмы и персонале:
Фамилия, имя, отчество руководителя и 5 сотрудников
Должности сотрудников
Фотографии руководителя и сотрудников
Адреса электронной почты
Третий слайд содержит информацию о товарах или услугах:
Перечень товаров или услуг
Фотографии товаров, описание услуг
Цены на товары и услуги
Четвертый слайд содержит показатели эффективности деятельности фирмы:
Гистограммы или диаграммы, графики, иллюстрирующие изменения за последние 5 лет или за квартал (3 месяца)
прибыли фирмы
числа клиентов
объѐма выполненных работ
Порядок выполнения работы
пп |
Что сделать |
|
Как сделать |
1 |
Вызвать Microsoft Power |
Пуск / Все программы / Microsoft Office / Microsoft Office |
|
|
Point |
PowerPoint |
|
2 |
Выбрать |
1. |
Выбрать вкладку ГЛАВНАЯ |
|
соответствующий макет |
2. |
Щ.л.к.м. на МАКЕТ и выбрать макет «Заголовок и объект» |
|
во вкладке ГЛАВНАЯ |
|
|
|
|
|
|
3 |
Задать дизайн слайда |
1. |
Выбрать вкладку ДИЗАЙН |
|
|
2. |
Задать тему оформления, щ.л.к.м. на соответствующем |
|
|
|
шаблоне |
4 |
Создать заголовок слайда |
Щ.л.к.м. в строке ЗАГОЛОВОК и набрать название фирмы |
|
5 |
Вставить на слайд |
1. |
Щ.л.к.м. на пиктограмме «Вставить рисунок из файла» |
|
логотип организации |
|
|
|
|
2. |
Выбрать на своѐм носителе файл firm_blok.bmp из папки lab_4 |
|
|
3. |
Если файла нет, щ.л.к.м. на пиктограмме «Клип» и выбрать |
|
|
|
клип из предложенных |
|
6 |
Набрать текст слайда |
1. |
Выбрать вкладку ВСТАВКА |
|
|
|
2. |
Щ.л.к.м. на пиктограмме «Надпись» |
|
|
|
3. |
Щ.л.к.м. на поле слайда и набрать соответствующий текст |
|
|
|
|
(см. формулировку задания 1 для соответствующего слайда) |
|
7 |
Настроить анимацию |
1. |
Выбрать вкладку АНИМАЦИЯ |
|
|
слайда |
2. |
Выделить первый объект анимации, щ.л.к.м. по нему |
|
|
|
3. |
Щ.л.к.м. на «Настройка анимации» |
|
|
|
4. |
Добавить эффект анимации, выбрав нужный эффект |
|
|
|
5. |
Изменить скорость показа, выбрав «Медленно» |
|
|
|
6. |
Повторить шаги 2 – 5 для остальных объектов слайда, |
|
|
|
|
изменяя эффекты анимации |
|
8 |
Просмотреть слайд |
1. |
Щ.л.к.м. на кнопке «ПРОСМОТР» |
|
9 |
Установить смену |
1. |
В карточке АНИМАЦИЯ выбрать: |
|
|
слайдов |
|
эффект для смены слайдов; |
|
|
|
|
|
среднюю скорость перехода; |
|
|
|
|
выбрать «Автоматически после» 00:02 |
|
|
2. |
Щ.л.к.м. на кнопке «Применить ко всем» |
|
10 |
Создать остальные |
1. |
Выбрать вкладку ГЛАВНАЯ |
|
|
слайды |
2. |
Щ.л.к.м. на «Создать слайд» |
|
|
|
3. |
По аналогии с п. 2 – 8 оформить остальные слайды |
|
11 |
Начать показ презентации |
1. |
Выбрать вкладку ПОКАЗ СЛАЙДОВ |
|
|
|
2. |
Щ.л.к.м. на кнопке «С начала» |
|
12 |
Сохранить презентацию в |
1. |
Кнопка Office / СОХРАНИТЬ КАК… |
|
|
папке lab_7 на своѐм |
2. |
Выбрать диск с носителем |
|
|
носителе под именем |
3. |
Создать папку lab_7 и войти в неѐ |
|
|
prezent |
4. |
В строке ИМЯ ФАЙЛА набрать имя prezent |
|
|
|
5. |
В строке ТИП ФАЙЛА выбрать ПРЕЗЕНТАЦИЯ PowerPoint |
|
|
|
6. |
Щ.л.к.м. на СОХРАНИТЬ |
|
Задание 2
Добавить в созданную в задании 1 презентацию новый пятый слайд – организационную диаграмму фирмы.
Примечание
1.Организационная диаграмма иллюстрирует иерархию сотрудников фирмы. В каждом иерархическом блоке указывается фамилия, имя, отчество сотрудника и его должность.
2.Организационная диаграмма находится в макете «Заголовок и объект» выбором пиктограммы «Вставить рисунок SmartArt» 
3.Исправленную презентацию сохранить под тем же именем на своѐм носителе.
Задание 3
Используя аниматор, например, Mpgifani создать анимационный ролик (не менее 10 кадров), рекламирующий фирму или ее товар.
Примечание
1.Анимация представляет собой поочередную смену рисунков-кадров, каждый из которых нарисован отдельно (принцип мультфильма).
2.Статичные кадры для анимации создаются в графическом редакторе (например, в
Paint).
3.Эффекта движения можно добиться, если изменять отдельные элементы кадров (например, перемещать их на новое место или изменять цвет).
4.На первом кадре прорисовывается макет будущего ролика.
5.На втором кадре добавляется новый элемент или стирается уже имеющийся элемент изображения и т.д.
Например, для ролика, иллюстрирующего движение часовой стрелки по циферблату, создают следующую последовательность кадров:
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
kadr_1 |
|
|
kadr_2 |
|
kadr_2 |
|
kadr_4… |
|
|
|
|
|
|
|
||||
пп |
Что сделать |
|
|
Как сделать |
|
||||
1 |
В |
графическом |
1. |
Вызвать графический редактор Paint |
|
||||
|
редакторе создать 10 |
2. |
Используя возможности редакторов Paint и Word, нарисовать |
||||||
|
кадров |
будущего |
|
первый кадр ролика |
|
|
|
||
|
ролика |
|
|
3. Сохранить его под именем kadr_1 на диске С или D (в своей папке) |
|||||
|
|
|
|
|
или на своем носителе |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Изобразить остальные кадры, учитывая, что показ ролика основан |
||||
|
|
|
|
|
на эффекте мультипликации |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Сохранить каждый новый кадр под именем kadr_2, …, kadr_10 |
|||||
|
|
|
|
|
соответственно |
|
|
|
|
2 |
Вызвать аниматор |
1. |
Выбрать диск С (или D), войти в папку ANI |
|
|||||
|
Mpgifani |
2. |
Запустить аниматор, щ.л.к.м. на файле mpgifani.exe |
||||||
3 |
Вставить кадры |
1. Вставить первый кадр, щ.л.к.м. на кнопке INSERT |
|
||||||
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
2. Войти в папку с сохраненными кадрами ролика |
|
||||
|
|
|
|
3. Выбрать первый кадр и щ.л.к.м. на кнопке ОТКРЫТЬ |
|||||
|
|
|
|
4. Повторить шаги 1-3 для оставшихся кадров |
|
||||
4 |
Установить |
1. |
Активизировать карточку ANIMATION, щ.л.к.м на ней |
||||||
|
параметры анимации |
2. |
Установить флажки в полях Looping и Repeat Forever |
||||||
|
|
|
|
3. |
Активизировать карточку IMAGE, щ.л.к.м на ней |
|
|||
|
|
|
|
4. |
Выделить первый кадр |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Установить в строке DURATION время демонстрации кадра 70 |
||||
|
|
|
|
6. |
Повторить шаги 4-5 для остальных кадров |
|
|||
5 |
Просмотреть |
Щ.л.к.м. на кнопке PREVIEW |
|
|
|
||||
|
созданный ролик |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
6 |
Сохранить ролик под |
1. |
Щ.л.к.м. на кнопке SaveAs |
верхнего меню |
|
||||
|
именем rolik на |
|
|||||||
|
2. Выбрать нужную папку на своем носителе |
|
|||||||
|
своем носителе |
|
|||||||
|
3. Набрать имя файла rolik в строке ИМЯ ФАЙЛА |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
4. |
Щ.л.к.м. на кнопке СОХРАНИТЬ |
|
|||
Отчет по работе № 7
1.Демонстрация преподавателю:
файла prezent, содержащего презентацию фирмы (5 слайдов)
рекламного ролика rolik.gif
2.Распечатка последовательности действий в виде «ЧТО СДЕЛАТЬ… КАК СДЕЛАТЬ» (оформление см. «Отчет по работе № 1», п. 2) по созданию организационной диаграммы diagr (задание 2).
3.Выполнение практической работы 7. Распечатки выполненных заданий.
Лабораторная работа 8
2 часа
СОЗДАНИЕ И РАСПАКОВКА ФАЙЛОВ-АРХИВОВ
Цель работы: научиться создавать архивы и распаковывать файлы с помощью архиваторов, находить информацию в Internet с использованием поисковых систем
Задание 1
Создать файлы-архивы с помощью архиватора WinRar.
Порядок выполнения работы
пп |
Что сделать |
|
|
|
Как сделать |
|
|||
1 |
Создать в корневом каталоге |
1. |
Вызвать файловый менеджер |
|
|||||
|
на диске С: (или на диске D) |
2. |
Выбрать нужный диск |
|
|
||||
|
папку PROBA |
|
|
3. |
Создать папку PROBA |
|
|
||
|
|
|
|
|
4. |
Войти в созданную папку |
|
|
|
2 |
Скопировать |
все |
файлы со |
1. |
Выбрать нужный диск |
|
|
||
|
своего носителя |
в |
папку |
2. |
Выделить все копируемые файлы на носителе |
|
|||
|
PROBA |
|
|
|
3. |
Скопировать файлы с носителя в папку PROBA |
|
||
3 |
Вызвать архиватор WinRAR |
1. Щ.л.к.м. на соответствующей иконке или выбрать Пуск / |
|||||||
|
|
|
|
|
Все программы / WinRAR |
|
|
||
4 |
Создать |
|
|
|
1. |
В верхней строке меню архиватора выбрать диск С или |
|||
|
самораспаковывающийся |
|
диск (D) |
|
|
|
|||
|
архив STUDENT |
|
|
2. |
Открыть папку PROBA, выделив ее щ.л.к.м. и нажать |
||||
|
|
|
|
|
|
клавишу Enter |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Выделить |
все файлы, |
удерживая клавишу CTRL и |
|
|
|
|
|
|
|
щ.л.к.м. последовательно на каждом файле |
|
||
|
|
|
|
|
4. |
Щ.л.к.м. на пиктограмме ДОБАВИТЬ (ADD) |
|
||
|
|
|
|
|
5. |
Заполнить |
диалоговое |
окно: |
, |
|
|
|
|
|
|
набрав имя архива STUDENT и щ.л.к.м. на СОЗДАТЬ |
|||
|
|
|
|
|
|
SFX-АРХИВ, а затем щ.л.к.м. на OK |
|
||
5 |
Создать |
|
|
архив |
1. |
В папке PROBA выделить все файлы, кроме |
|||
|
STUDENT.RAR |
|
|
|
STUDENT.EXE, удерживая клавишу CTRL и щ.л.к.м. |
||||
|
|
|
|
|
|
последовательно на каждом файле |
|
||
|
|
|
|
|
2. |
Щ.л.к.м. на пиктограмме ДОБАВИТЬ (ADD) |
|
||
|
|
|
|
|
3. |
Заполнить диалоговое окно, набрав имя архива STUDENT |
|||
|
|
|
|
|
|
и установив в карточке ФОРМАТ АРХИВА |
RAR |
||
|
|
|
|
|
|
|
, а затем щ.л.к.м. на OK |
|
|
6 |
Создать архив STUDENT.ZIP |
Повторить п. |
5, установив в карточке ФОРМАТ АРХИВА – |
||||||
|
|
|
|
|
ZIP |
|
|
|
|
7 |
Заполнить в Word таблицу и |
|
|
|
|
|
|||
|
сохранить |
ее |
на |
своем |
|
|
|
|
|
|
носителе под именем arx.doc |
|
|
|
|
|
|||
8 |
Удалить из папки PROBA все |
1. |
Развернуть окно WinRAR, щ.л.к.м. по кнопке WinRAR в |
|||
|
файлы, кроме архивных |
|
|
нижней строке экрана |
||
|
|
|
|
|
2. |
В папке PROBA выделить все файлы, кроме архивных, |
|
|
|
|
|
|
удерживая клавишу CTRL и щ.л.к.м. последовательно на |
|
|
|
|
|
|
каждом файле |
|
|
|
|
|
3. |
Щ.п.к.м. и в появившемся диалоговом окне выбрать |
|
|
|
|
|
|
пункт УДАЛИТЬ (DELETE) |
|
|
|
|
|
4. |
Подтвердить удаление файлов, щ.л.к.м. на ДА (YES) |
9 |
Извлечь |
из |
архива |
1. |
Установить курсор на файл STUDENT.RAR |
|
|
STUDENT.RAR |
файлы |
с |
2. |
Нажать клавишу Enter |
|
|
расширением bmp |
|
3. |
Установить курсор на файл с расширением bmp (если |
||
|
|
|
|
|
|
таких файлов несколько, то удерживать клавишу CTRL и |
|
|
|
|
|
|
щ.л.к.м. последовательно на каждом файле) |
|
|
|
|
|
4. |
Нажать кнопку ИЗВЛЕЧЬ (EXTRACT) |
|
|
|
|
|
5. |
Закрыть WinRAR, щ.л.к.м. на кнопке |
10 |
Переместить |
файл |
1. |
Вызвать файловый менеджер |
||
|
STUDENT.EXE |
из папки |
2. |
Создать на своем носителе папку lab_8 и войти в неѐ |
||
|
PROBA на свой носитель в |
3. |
Войти в папку PROBA на диске С (или диске D) |
|||
|
папку lab_8 |
|
|
4. |
Установить курсор на файл с именем STUDENT.EXE |
|
|
|
|
|
|
5. |
Переместить на свой носитель выделенный файл в папку |
|
|
|
|
|
|
lab_8 |
11 |
Удалить |
папку |
PROBA |
на |
1. |
Выделить папку PROBA |
|
диске C (или диске D) |
|
2. |
Выбрать удаление |
||
|
|
|
|
|
3. |
Подтвердить удаление папки |
Задание 2
Используя ресурсы сети Internet, найдите информацию о существующих программах–архиваторах и об их возможностях. Составьте в Word сравнительную таблицу возможностей архиваторов. Сравнительная таблица возможностей архиваторов должна содержать следующие столбцы:
Название программы
Статус (бесплатная, условно-бесплатная, платная), число запусков
Фирма – производитель
Год выпуска, версия
Объем сжатия, скорость сжатия
Расширения архивов
Операционные системы (ОС) для работы архиватора
Порядок выполнения работы
пп |
Что сделать |
|
|
Как сделать |
1 |
Запустить какую-либо |
1. |
Запустить Internet Explorer, щ.л.к.м. на соответствующей |
|
|
поисковую систему Internet |
|
иконке или ПУСК / ВСЕ ПРОГРАММЫ / INTERNET |
|
|
|
|
EXPLORER |
|
|
|
2. |
Указать адрес поисковой системы, например, www.aport.ru |
|
|
|
|
. |
и нажать клавишу ENTER |
2 |
Сделать запрос |
1. |
В строке поиска набрать соответствующий запрос. |
|
|
|
|
Например, ―Программы-архиваторы‖ |
|
|
|
2. |
Щ.л.к.м. на кнопке НАЙТИ. |
|
3 |
Просмотреть список |
Используйте линейку прокрутки |
|
|
|
найденных сайтов |
|
|
|
4 |
Выбрать из найденных |
Щ.л.к.м. на соответствующем адресе (курсор |
приобретает |
|
|
сайтов подходящие |
форму руки) |
|
|
5 |
Скопировать найденную |
1. |
Выделить нужную информацию, удерживая л.к.м. |
|
|
информацию |
2. |
Скопировать выделенный фрагмент, щ.п.к.м. внутри |
|
|
|
|
выделения и выбрать Копировать |
|
6 |
Вставить найденный |
1. |
Вызвать Word |
|
|
фрагмент в документ Word |
2. |
Нажать кнопку ВСТАВИТЬ |
|
|
|
3. |
Повторить п. 3 – 6 до тех пор, пока не будет сформирован |
|
|
|
|
полный ответ на вопрос |
|
7 |
Составить развернутый |
План статьи должен содержать нумерованный |
(не менее 4 |
|
|
план статьи |
пунктов) и маркированный (не менее двух) списки |
|
|
8 |
Сохранить файл под |
1. |
Кнопка Office / СОХРАНИТЬ КАК |
|
|
именем poisk_arx на своем |
2. |
Выбрать нужный диск |
|
|
носителе в папке lab_8 |
3. |
Войти в папку lab_8 |
|
|
|
4. |
В строке имя набрать имя файла poisk_arx |
|
|
|
5. |
Задать тип файла ДОКУМЕНТ Word |
|
|
|
6. |
Нажать СОХРАНИТЬ |
|
9 |
Распечатать файл |
1. |
Включить принтер |
|
|
poisk_arx.doc |
2. |
Открыть файл poisk_arx.doc |
|
|
|
3. |
Нажать кнопку ПЕЧАТЬ |
|
Задание 3
Самостоятельно освоить один из архиваторов (WinZip, Arj и т. д.), создав несколько архивов и выполнив распаковку файлов.
Отчет по работе № 8
1.Демонстрация преподавателю содержимого своего носителя с файлами
STUDENT.EXE и arx.doc (с таблицей)
2.Распечатка файла poisk_arx.doc, содержащего
развернутый план статьи
озаглавленную статью о существующих программах–архиваторах;
сводную таблицу их возможностей
3.Описание последовательности действий для работы с архиватором, освоенным самостоятельно, в виде таблицы «Что сделать… Как сделать» (оформление см. «Отчет по работе № 1», п. 2)
4.Выполнение практической работы 8. Распечатки выполненных заданий.
Лабораторная работа 9
2 часа
РАБОТА С РЕСУРСАМИ INTERNET
Цель работы: научиться работать с ресурсами сети Internet (поисковые системы, электронные почтовые ящики и др.), отправлять и получать корреспонденцию по электронной почте, защищать документы от несанкционированного доступа
Задание 1
Используя ресурсы сети Internet, найдите информацию о последних разработках в области компьютерной техники.
Порядок выполнения работы
пп |
Что сделать |
|
|
|
Как сделать |
|
|
|
1 |
Запустить какую-либо |
|
1. |
Запустить Internet Explorer, щ.л.к.м. на соответствующей |
||||
|
поисковую систему Internet |
|
иконке или ПУСК / ВСЕ ПРОГРАММЫ / INTERNET |
|||||
|
|
|
|
|
EXPLORER |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Указать адрес поисковой системы, например, www.aport.ru |
|||
|
|
|
|
|
. |
и нажать клавишу ENTER |
||
2 |
Сделать |
запрос |
(см. |
3. |
В строке поиска набрать соответствующий запрос. |
|||
|
примечание 1) |
|
|
Например, |
Компьютеры |
пятого |
поколения |
|
|
|
|
|
4. |
Щ.л.к.м на кнопке НАЙТИ. |
|
|
|
3 |
Просмотреть список |
|
Используйте линейку прокрутки Web-страницы |
|
||||
|
найденных сайтов |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Выбрать из найденных |
|
Щ.л.к.м. на соответствующем адресе (курсор приобретает |
|||||
|
сайтов подходящий |
|
форму руки) |
|
|
|
||
5 |
Скопировать найденную |
|
1. |
Выделить нужную информацию, удерживая л.к.м. |
||||
|
информацию |
|
|
2. |
Скопировать выделенный фрагмент, щ.п.к.м. внутри |
|||
|
|
|
|
|
выделения и выбрать Копировать |
|
|
|
6 |
Вставить найденный |
|
1. |
Вызвать Word |
|
|
|
|
|
фрагмент в документ Word |
2. |
Нажать кнопку ВСТАВИТЬ |
|
|
|||
7 |
Просмотреть другие сайты и |
Повторить п. 4 – 6 |
|
|
|
|||
|
оформить полный ответ на |
Важно! Новый фрагмент вставлять в этот же документ |
||||||
|
вопрос |
|
|
Статья должна занимать 5 – 6 страниц |
|
|
||
8 |
Отредактировать текст |
|
1. |
Установить необходимые параметры страницы, размер |
||||
|
|
|
|
|
шрифта (см. лаб. раб. 2, задание 1, п. 2-3) |
|
||
|
|
|
|
2. |
Выбрать необходимые фрагменты из текста, отражающие |
|||
|
|
|
|
|
сущность вопроса |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Выделить определяемые понятия другим шрифтом |
|||
|
|
|
|
4. |
Озаглавить статью |
|
|
|
9 |
Составить и набрать |
|
См. лаб. раб. № 2, задание 3 |
|
|
|||
|
развернутый план статьи |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Сохранить файл под именем |
См. лаб. раб. № 2, задание 4, п. 5 |
|
|
||||
|
poisk на своем носителе в |
|
|
|
|
|
|
|
|
папке lab_9 |
|
|
|
|
|
|
|
Примечание 1
Правила оформления строки запроса:
1.Ключевые слова записываются в кавычках, например ―Информатика‖
2.Фразы могут быть связаны логическими операторами and (и), or (или) и др. Например, ―финансы‖ and ―кредит‖
3.Знак * в конце ключевого слова позволяет не учитывать окончание слов при поиске, например, ―экономич* словарь‖
Задание 2
Используя ресурсы сети Internet, найдите изображения основных и периферийных устройств компьютера: монитор, системный блок, клавиатура, мышь, джойстик, сканер, принтер, и др. и составьте из них общий рисунок с соответствующими подписями.
|
Порядок выполнения работы |
|
||
|
|
|
|
|
пп |
Что сделать |
|
Как сделать |
|
1 |
Запустить какую-либо |
См. п. 1 задания 1 |
|
|
|
поисковую систему Internet |
|
|
|
2 |
Сделать запрос |
См. п. 2 задания 1 |
|
|
3 |
Просмотреть список |
Используйте линейку прокрутки |
|
|
|
найденных сайтов |
|
|
|
4 |
Выбрать из найденных |
Щ.л.к.м. на соответствующем адресе |
|
|
|
сайтов подходящий |
|
|
|
5 |
Скопировать нужный |
1. |
Выделить рисунок, щ.л.к.м. на нем |
|
|
рисунок и сохранить его на |
2. |
Установить курсор внутрь рисунка |
|
|
своем носителе под именем |
3. |
Активизировать контекстное меню, щ.п.к.м. |
|
|
ris_1 в папке lab_9 |
4. |
СОХРАНИТЬ РИСУНОК КАК… |
|
|
|
5. |
Выбрать диск с носителем, войти в папку lab_9, набрать |
|
|
|
|
имя рисунка в строке ИМЯ ФАЙЛА |
|
|
|
6. |
Щ.л.к.м. на СОХРАНИТЬ |
|
6 |
Сформировать графический |
1. |
Вызвать графический редактор (см. лаб. раб. № 1, п. 1) |
|
|
файл us_comp |
2. |
ФАЙЛ / ОТКРЫТЬ |
|
|
|
3. |
Выбрать свой носитель, войти в папку lab_9, выделить |
|
|
|
|
соответствующий файл, щ.л.к.м. на нем |
|
|
|
4. |
Сохранить рисунок на своем |
носителе под именем |
|
|
|
us_comp в папке lab_9 |
|
7 |
Просмотреть другие сайты и |
Повторить п. 4 – 6 |
|
|
|
оформить полный ответ на |
Важно! Новый рисунок вставлять |
в графический файл |
|
|
вопрос |
us_comp |
|
|
Задание 3
Создайте на одном из почтовых серверов Internet свой почтовый ящик.
Порядок выполнения работы
пп |
Что сделать |
|
|
Как сделать |
|
1 |
Вызвать сайт с |
почтовым |
1. |
Запустить Internet Explorer |
|
|
сервером, |
например, |
2. |
В строке АДРЕС указать соответствующий адрес, |
|
|
www.mail.ru |
|
|
например, www.mail.ru |
|
2 |
Зарегистрировать |
почтовый |
1. |
Щ.л.к.м. на кнопке РЕГИСТРАЦИЯ В ПОЧТЕ и, прочитав |
|
|
ящик |
|
|
условия регистрации, щ.л.к.м на кнопке СОГЛАСЕН |
|
|
|
|
2. |
Заполнить регистрационную форму: |
|
|
|
|
|
|
в строке с адресом набрать первые пять букв своей |
|
|
|
|
|
фамилии, поставить тире и набрать первые две буквы |
|
|
|
|
|
своего имени, например, ivano-pe; |
|
|
|
|
|
в строке ПАРОЛЬ набрать пароль (на экране пароль |
|
|
|
|
|
будет отображаться звездочками) и записать его в |
|
|
|
|
|
тетрадь; |