- •Фгоу впо «волгоградская академия государственной службы»
- •Раздел 1. Рабочая программа дисциплины. «Психология и педагогика»
- •1.2.Цели и задачи преподавания дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения курса
- •Взаимосвязь с другими курсами
- •Программа курса рассчитана на 14 часов (10 час. Лекций и 4 час. Семинарских и практических занятий).
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Планы семинарских занятий
- •Семинар 2. Личность. Закономерности развития личности. Общение
- •Дополнительная литература
- •Темы, выносимые на самостоятельное изучение.
- •Тема 1. Нарушения в развитии высших психических функций.
- •Тема 2. Воображение: сущность и основные особенности
- •Тема 3. Ощущение и восприятие: понятие, классификации, особенности, свойства
- •Тема 4. Эмоции и воля.
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Психологические теории мотивации личности
- •Тема 6. Педагогика как наука
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Тематика контрольных работ по курсу
- •Сущность психологии как науки. Система и особенности психологического знания
- •Методы психологических исследований.
- •Варианты контрольных работ
- •Вопросы к экзамену по курсу «Психология и педагогика» для уз-100/уз-200.
- •Список основной литературы по курсу
- •Дополнительная литература
- •Организация самостоятельной работы студентов График самостоятельной работы
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1.Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса.
- •2.2.Пожелания к изучению отдельных тем курса.
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4.Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса и практическими задачами
- •2.5.Советы по подготовке к экзамену
- •Раздел 3 Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам лекций
- •4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Раздел 6. Материалы мультимедийных лекций
Дополнительная литература
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. - 1999
Годфруа Ж. Что такое психология. В 2 т. Под ред. Г.Г. Аракелова. -1996
Гриншпун И.В. Введение в психологию. -1994
Ительсон Л.Б. Лекции по общей психологии. - 2000
Немов Р.С. Психология. - 2005
Общая психология Под ред. Р.Х. Тугушева, Е.И. Гарбера. -2006
Общая психология. - Сост. Е.И. Рогов. - 1998
Темы докладов и рефератов:
Жизненные кризисы личности
Жизненный путь личности
Биографический метод исследования личности
Темы, выносимые на самостоятельное изучение.
Тема 1. Нарушения в развитии высших психических функций.
Нарушения восприятия (агнозии, псевдоагнозии)
Расстройство внимания (рассеянность, ошибки и оплошности)
Нарушения памяти (нарушение непосредственной и опосредованной памяти, нарушение мотивационного компонента памяти).
Нарушения мышления.
Контрольные вопросы:
1. Перечислите основные причины нарушения восприятия.
2. Причины расстройства внимания. Укажите те ошибки внимания, которые замечали за собой.
3. Перечислите причины забывания. Какие нарушения памяти являются психологическими, какие – клиническими?
Литература:
Обязательная литература:
Бадмаев Б.Ц. Психология: как ее изучить и усвоить. -1997
Введение в психологию. - Под общ. ред. А.В. Петровского. -1997
Выготский Л.С. Лекции по психологии. - 1999
Гальперин П.Я. Введение в психологию. -1999
Лурия А.Р. Внимание и память. - 1975
Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. - 2006
Лурия А.Р. Речь и мышление. -1975|
Маклаков А.Г. Общая психология. -2008
Наатанен Р. Внимание и функции мозга. Хельсин. ун-т и Финская акад.; Пер. с англ. под ред. Е.Н. Соколова. -1998|
Немов Р.С. Психология. - 2005
Общая психология. Под ред. Р.Х. Тугушева, Е.И. Гарбера. -2006
Общая психология. Сост. Е.И. Рогов. -1998
Практическая психодиагностика: методики и тесты. Ред.-сост. Д.Я. Райгородский. - 1999
Психология внимания. Моск. психол.-социал. ин-т АПСН (МПСИ); Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. 2001
Психология ощущений и восприятий. Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Любимова, М.Б. Михалевской. - 1999
Психология памяти. Моск. психол.-социал. ин-т АПСН (МПСИ); Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова 2002
Сапогова Е.Е. Задачи по общей психологии. - 2001
Сонин В.А. Психологический практикум: задачи, этюды, решения. Моск. психол.-социал. ин-т РАО (МПСИ). - 2004
Столяренко Л.Д. Основы психологии. -2000
Столяренко Л.Д. 100 экзаменационных ответов по психологии. -2000
Хозиев В.Б. Практикум по общей психологии. -2003
Холл К.С. Теории личности. Пер. с англ. И.Б. Гриншпун. -1999
Хрестоматия по вниманию. Под ред. А.Н. Леонтьева, А.А. Пузырея, В.Я. Романова. -1976
Хрестоматия по ощущению и восприятию. - Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.Б. Михалевской. -1975
Черемошкина Л.В. Психология памяти. Моск. гос. социал. ун-т. - 2002
Тема 2. Воображение: сущность и основные особенности
При изучении данной темы студент должен знать основные подходы к изучению воображения, основные особенности изучаемого процесса у детей и взрослых, знать его виды и характеристики.
1. Понятие, основные характеристики и виды воображения.
2. Место воображения среди других познавательных процессов.
3. Развитие воображения у детей и взрослых.
Контрольные вопросы:
1. Перечислите все возможные функции воображения.
2. Проследите связь между воображением и творчеством.
3. В чем, на ваш взгляд, заключается нарушение данного процесса?
Литература:
Обязательная литература:
Бадмаев Б.Ц. Психология: как ее изучить и усвоить. -1997
Введение в психологию. - Под общ. ред. А.В. Петровского. -1997
Выготский Л.С. Лекции по психологии. - 1999
Гальперин П.Я. Введение в психологию. -1999
Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. -2006
Лурия А.Р. Речь и мышление. -|1975
Маклаков А.Г. Общая психология. -2008
Немов Р.С. Психология. - 2005
Общая психология. Под ред. Р.Х. Тугушева, Е.И. Гарбера. -2006
Общая психология. Сост. Е.И. Рогов. -1998
Сонин В.А. Психологический практикум: задачи, этюды, решения. Моск. психол.-социал. ин-т РАО (МПСИ). - 2004
Столяренко Л.Д. 100 экзаменационных ответов по психологии. -2000
Столяренко Л.Д. Основы психологии. -2000
Тихомиров О.К. Психология мышления. Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова (МГУ) 2002