Ф кгму 4/3-03/02

ПП КГМУ 4/02

КАРАГАНДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА МИКРОБИОЛОГИИ И ИММУНОЛОГИИ

Силлабус

По дисциплине: OI 3228 - Общая иммунология

Для специальности – 5В130100- Общая медицина

Объем учебных часов: 108 часов

Курс III

Семестр 5, 6

Караганда 2012 г.

Рабочая программа составлена на основании ГОСО РК 2006 г. по специальности «Общая медицина 051302» ГОСО РК 5.04.019-2011 «Государственный общеобязательный стандарт образования Республики Казахстан Высшее образование. Бакалавриат. Основные положения» и типовой программы по дисциплине «Общая иммунология», утверждена РЦИТМОиН Протокол № 5 от 20.03.09 г.

Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры

« » ____________ 2012 г. Протокол № ________

Заведующий кафедрой микробиологии и иммунологии

доцент. __________________________ С.Б. Ахметова

Кафедра: микробиологии, иммунологии.

Заведующий кафедрой: Ахметова Сауле Балтабаевна

Чтение лекций на русском и казахском языках.

Преподаватели:

Тимченко Наталья Александровна, кандидат медицинских наук, доцент. Стаж педагогической работы - 18 лет, стаж клинической работы 20 лет

Телефон: 513897 (124)

Научные интересы: прикладная иммунология, гельминтозы.

Научная школа: защита кандидатской диссертации на тему: «Иммунологическая характеристика и иммунокоррекция энтеробиоза», специальность 14.00.36 - Аллергология и иммунология, Казахская академия питания, (Алматы, 2003 г.)

Научные руководители: д.м.н., проф. Н.В. Козаченко, д.м.н., проф Р.Х. Бегайдарова

Ведение занятий и чтение лекций на русском языке.

Байгужина Сара Кубиевна, ассистент. Стаж педагогической работы- 15 лет.

Телефон: 513897 (124)

Научные интересы: иммунология.

Ведение занятий на казахском и русском языке.

Кнаус Анна Александровна, к.м.н., доцент. Стаж педагогической работы- 10 год, общий стаж -21 год. Телефон: 513897 (124)

Научные интересы: менингококковая инфекция и гельминтология

Ведение занятий на русском языке.

Касымбекова Баян Кауазхановна, преподаватель. Стаж педагогической работы- 6 лет, общий стаж 13 лет. Телефон: 513897 (124)

Научные интересы: микробиология, иммунология.

Ведение занятий на казахском языке.

Мухаметжанова Рита Ахметкалиева, ст.преподаваетль. Стаж педагогической работы- 5 лет

Контактная информация: В соответствии с расписанием занятий: на кафедре микробиологии, иммунологии, главный корпус КГМУ, ул. Гоголя 40; Обл. центр по борьбе и профилактике со СПИД, ул. Анжерская 37.

Политика дисциплины: Основными требованиями кафедры к студентам в ходе изучения теоретического материала и овладения практическими навыками является изучение ключевых вопросов клинической иммунологии и аллергологии, определение основных понятий дисциплины. Формирование у студентов представлений об общих закономерностях развития болезни, современных методах диагностики: оценки иммунного статуса, дифференциальной диагностики истинных и псевдоаллергических процессов. Формирование представлений о механизмах развития иммунодефицитных состояний и аллергических заболеваний. Студенты должны соблюдать общие требования к дисциплине принятые в КГМУ: при работе в лаборатории обязательно иметь сменную обувь, халат, колпак, маску, резиновые медицинские перчатки; в отделениях стационара – так же обязательно соблюдение униформы.

На кафедре функционирует студенческий кружок, повышающий качество знаний студентов. Заседания кружка проводятся в последний день каждого месяца в 16.00 Ответственный за проведение заседаний СНК доцент Абдулина Г.А.

Консультации студентов по неясным вопросам проводятся по вторникам и пятницам с 14.30 до 16.00, еженедельно, кабинет 439, ответственный доц Тимченко Н.А.

Введение

Иммунология является одной из наиболее перспективных и быстро развивающихся медико-биологических наук, ее теоретические положения находят все более широкое применение в практическом здравоохранении.

Данные, полученные современной иммунологией, во многом меняют представления, как о патогенезе, так и о подходах к диагностике, лечению и профилактике самых различных заболеваний. На базе достижений общей иммунологии возникла и получила широкое развитие клиническая иммунология, а также современная аллергология. Разработаны классификация, методы лабораторной диагностики и лечения иммунодефицитных состояний, установлена роль иммунодефицитов в возникновении и модификации течения целого ряда заболеваний: аутоиммунных, инфекционных, аллергических, онкологических и др. В клинической практике все шире применяются иммунокорригирующие препараты, в том числе лекарственные препараты на основе рекомбинантных цитокинов, а также моноклональных антицитокиновых антител. К достижениям современной иммунологии следует отнести и успехи в области современной трансплантологии, в разработке принципиально новых классов вакцин, в решении проблем, связанных с ВИЧ-инфекцией, и многих других.

Таким образом, круг вопросов, изучаемых иммунологией, достаточно широк и представляет большой интерес для врачей практически всех специальностей. Именно этим обусловлено включение общей иммунологии учебные планы подготовки специалистов в медицинских ВУЗах.

Цель дисциплины:

формирование у студентов научных представлений о строении и функциях иммунной системы на органном, клеточном и молекулярном уровнях, а также о роли иммунной системы в жизнедеятельности здорового организма и возникновении иммунопатологических процессов.

Задачи обучения:

• дать студентам современные представления о строении и функционировании иммунной системы в норме и при иммунопатологических состояниях;

• научить оценивать роль иммунной системы в поддержании генетического постоянства внутренней среды организма, а также механизмы иммунологического распознавания и регуляции отдельных звеньев иммунного ответа на клеточном и молекулярном уровнях;

• ознакомить с современными представлениями о роли цитокинов, гормонов и нейропептидов в регуляции иммунитета;

• научить определять иммунологические механизмы, лежащих в основе патогенеза аутоиммунных заболеваний, гиперчувствительности, отторжения трансплантата, опухолевого роста;

• научить выявлять причины и механизмы возникновения иммунодефицитных состояний;

• научить оценивать лабораторные методы иммунного статуса;

• сформировать представления о роли иммунной системы в сохранении здоровья человека.

Конечные результаты обучения

Дескрипторы		Конечные результаты обучения	Компетенции
А	Демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области	Описать закономерности функционирования и регуляции иммунологических процессов в здоровом организме с позиций общей иммунологии, назвать и дать определение основным современным методам клинико-лабораторных и инструментальных исследований различных функций иммунной системы, используемых в современной медицинской практике	1,2,3,4
		Классифицировать и формулировать основные закономерности формирования и регуляции иммунологических функций организма для достижения приспособительного результата, объяснять основные закономерности формирования и регуляции основных форм поведения организма в зависимости от условий его существования	1,2,3,4,5
В	Применять эти знания и понимание на профессиональном уровне	Демонстрировать владение понятийно- терминологическим аппаратом дисциплины; сравнивать основные закономерности регуляции иммунологических функций организма для достижения приспособительного результата на конкретных примерах; объяснять основные закономерности регуляции основных форм поведения организма в конкретных условиях его существования, прогнозировать и описывать изменения функций органов и систем организма и форм поведения при изменении условий существования, решать учебные / клинические задачи с использованием знания механизмов регуляции иммунологических функций организма.	1,2,3,4,5,6
С	Формулировать аргументы и решать проблемы в изучаемой области	Оценивать и интерпретировать результаты учебных экспериментов, объясняет наблюдаемые факты и явления, их причинно-следственные взаимоотношения. Выносить суждения о функционировании иммунной системы и механизмах регулирования функций и поведения в различных условиях существования	4,5,6,7
D	Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений	Анализировать информацию по закономерностям функционирования и регуляции иммунологических процессов в здоровом организме с позиций общей иммунологии, оценивать ее значимость.	4,5,6,7
	Сообщать информацию, идеи и проблемы и решения, как специалистам, так и не специалистам	Делать личные суждения, оформлять в виде рефератов, презентаций, проектов и представлять ее на практических занятиях, заседаниях студенческого кружка, студенческих научных конференциях	4,5,6,7
Е	Способность продолжить дальнейшее самостоятельное обучение	внутренние болезни, хирургические болезни, детские болезни ( после окончания курса общей иммунологии студент сможет самостоятельно интерпретировать данные лейкограммы, иммунограммы, установить топику дефекта иммунной системы и назначить иммунотерапию)	7,8

Перечень компетенций: 1. Общая образованность. 2. Знания биомедицинских наук 3. Коммуникативные навыки 4. Навык постоянного самосовершенствования 5. Навыки научных исследований 6. Навык работы в команде 7. Профессионализм 8. Клинические навыки.

Пререквизиты: молекулярная биология и медицинская генетика, биохимия, анатомия, физиология, гистология, патологическая физиология, микробиология, фармакология.

Постреквизиты: внутренние болезни, хирургические болезни, детские болезни, инфекционные болезни, онкология.

№	Наименование темы	Форма проведения	часы
	Современная иммунология, ее задачи и достижения. Основные принципы организации и функционирования иммунной системы.	Проблемная	2
	Система гуморального иммунитета.	Проблемная	1
	Антигенпредставляющие клетки. Процессинг и презентация антигенов.	Проблемная	1
	Система клеточного иммунитета. Иммунологическая толерантность.	Проблемная	1
	Регуляция иммунного ответа	Проблемная	1
	Цитокины, основные характеристики. Перспективы и проблемы цитокиновой/антицитокиновой терапии.	Проблемная	1
	Система HLA, строение, функции локусов. Основы трансплантационного иммунитета.	Проблемная	1
	Лабораторные методы оценки системы иммунитета в клинике.	Проблемная	1
	Всего часов		9

Тематический план лекций:

№	Наименование темы	Форма проведения	часы
1.	Строение иммунной системы. Теории иммунитета.	Практическое занятие	2
2.	Антигены.	Практическое занятие	2
3.	Система гуморального иммунитета. Дифференцировка В-лимфоцитов.	Практическое занятие	2
4.	Строение и функции основных классов иммуноглобулинов.	Практическое занятие	2
5.	Роль системы комплемента в иммунном ответе.	Практическое занятие	2
6.	Антигенпредставляющие клетки, их роль в индукции и регуляции иммунного ответа.	Практическое занятие	2
7.	Система клеточного иммунитета, основные функции. Антигеннезависимая и антигензависимая дифференцировка Т-лимфоцитов.	Практическое занятие	2
8.	Основные субпопуляции Т-лимфоцитов и их функции. Иммунологическая толерантность.	Практическое занятие	2
9	Цитокины, основные характеристики, роль в регуляции иммунного ответа.	Практическое занятие	2
	Итоговое занятие по разделу	Письменное тестирование	2
10	Подсчет лейкоцитарной формулы, абсолютного и относительного количества лимфоцитов. Анализ лейкограммы.	Практическое занятие – ТВL (работа в малых группах)	2
11	Метод ИФА, принцип постановки и его применение для определения концентрации иммуноглобулинов, цитокинов и растворимых форм рецепторов.	Практическое занятие	2
12	Лабораторные методы оценки Т- и В-систем иммунитета в клинике.	Практическое занятие	2
13	Лабораторные методы оценки системы комплемента и фагоцитарной системы. Анализ иммунограммы	Практическое занятие	2
	Итоговое занятие по разделу	Письменное тестирование	2
14	Понятие иммунодефицита. Первичные иммунодефицитные состояния.	Практическое занятие	2
15	Вторичные иммунодефицитные состояния, классификация, этиология, лабораторная диагностика.	Практическое занятие – ТВL (работа в малых группах)	2
16	Иммунопатогенез и иммунодиагностика СПИДа.	Практическое занятие	2
17	Вакцины и вакцинопрофилактика. Принципы создания современных вакцин.	Практическое занятие	2
18.	Система HLA, строение, функции локусов. Основы трансплантационного иммунитета	Практическое занятие	2
19.	Роль клеточных и гуморальных механизмов в противоопухолевом иммунитете. Иммуногенетические аспекты канцерогенеза.	Практическое занятие	2
20.	Особенности иммунного статуса онкологических больных. Иммунодиагностика,иммунопрофилактика и иммунотерапия рака.	Практическое занятие	2
	Итоговое занятие по разделу	коллоквиум	2
21.	Патогенез, лабораторная диагностика и клинические проявления атопической аллергии. Патогенез анафилактического шока.	Практическое занятие	2
22.	Патогенез и клинические проявления цитотоксических (цитолитических) реакций. Патогенез и клинические примеры болезней иммунных комплексов.	Практическое занятие	2
23.	Патогенез и клинические проявления гиперчуствительности замедленного типа.	Практическое занятие	2
24.	Аутоиммунные заболевания, механизмы индукции, патогенез, клинические примеры.	Практическое занятие	2
25.	Основные принципы современной иммунокоррекции.	Практическое занятие	2
	Итоговое занятие по разделу	коллоквиум	2
	Всего часов		63

Время консультаций:

Консультации студентов по неясным вопросам проводятся по вторникам и пятницам с 14.30 до 16.00, еженедельно, кабинет 451, ответственный доц Тимченко Н.А.

Время рубежного контроля:

специальность	Курс/поток/группа	дисциплина	Неделя/дата	время
051301- «Общая медицина»	3 курс/1поток/ групп 333, 343, 354, 356	Общая иммунология	9 неделя/ 29.10.11 15 неделя/ 10.12.11	10.00
051301- «Общая медицина»	3 курс /2 поток/ групп 337, 344, 345	Общая иммунология	9 неделя/ 29.10.11 15 неделя/ 10.12.11	10.00
051301- «Общая медицина»	3 курс/ 6 поток/ групп 334, 335, 340, 346, 348	Общая иммунология	11 неделя/ 12.11.11 14 неделя/ 03.12.11	10.00
051301- «Общая медицина»	3 курс/8 поток/ групп 338, 349, 350	Общая иммунология	8 неделя/ 22.10.11 17 неделя/ 24.12.11	10.00
051301- «Общая медицина»	3 курс /9 поток/ групп 336, 339, 347, 362, 366	Общая иммунология	8 неделя/ 22.10.11 17 неделя/ 24.12.11	10.00

Тематический план СРС:

№	Наименование темы	Форма выполнения	продолжительность
	Местный иммунитет. Лимфоидные ткани, ассоциированные со слизистыми оболочками, легкими, кожей.	Подготовка тестовых заданий по разработанному студентом клиническому случаю; проект.	4
	Моноклональные антитела. Гибридомная технология. Основные области применения МКАТ в иммунологии.	Презентация, работа с литературой / работа в Интернете для выполнения СРС	4
	Основные группы цитокинов, их характеристика. Понятие цитокиновой сети.	Подготовка тестовых заданий, реферат (работа с электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, работа с литературой / работа в Интернете).	4
	Нейро-эндокринная регуляция иммунного ответа.	Подготовка тестовых заданий, реферат (работа с электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, работа с литературой / работа в Интернете).	4
	Иммунобиологические особенности взаимодействия опухоли с организмом.	Проект (работа с электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, работа с литературой / работа в Интернете).	4
	Связь антигенов HLA с наследственной предрасположенностью к заболеваниям.	Проект (работа с электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, работа с литературой / работа в Интернете).	4
	Роль факторов окружающей среды в возникновении вторичных ИДС.	Презентация (работа с электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, работа с литературой / работа в Интернете).	3
	Новейшие достижения в трансплантологии.	Подготовка тестовых заданий по клиническому случаю; анализ научной статьи.	3
	Вакцинопрофилактика СПИДа.	Подготовка тестовых заданий по разработанному студентом клиническому случаю; анализ научной статьи.	3
	Противораковые вакцины.	Подготовка тестовых заданий по разработанному студентом клиническому случаю; анализ научной статьи.	3
	Всего часов		36

График выполнения и сдачи заданий по дисциплине:

к последнему занятию по дисциплине

График выполнения заданий по дисциплине «Общая иммунология»

Неделя	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
№ темы по СРС			№1	№2	№3	№4	№5	№6	№7	№8	№9	№10

Рекомендуемая литература:

основная:

Хаитов Р.М.		Иммунология : учебник - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 320 с
Хаитов, Рахим Мусаевич		Иммунология : Учебник для вузов с компакт-диском - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2006. - 311 с
Хаитов Р.М.		Иммунология : Атлас ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 924 с : 600 цвет. ил.
Земсков, Андрей Михайлович, Земсков В.М., Караулов А.В		Клиническая иммунология . - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2006. - 320 с
Шортанбаев А.А.		Жалпы иммунология : Алматы : Эверо, 2008. - 452 б : сур
Никулин, Борис Александрович		Оценка и коррекция иммунного статуса М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 375 с.
Чепель Э., Хейни М., Мисбах С.		Основы клинической иммунологии - 5-е изд. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 417 с.
/Жұманбаев, Қ.А., Жұманбаева Ғ.Қ., Байдұйсенова Ә.Ө.		Клиникалық иммунология және аллергология - Қарағанды, 2008. - 352 с
дополнительная
Снопков, В.Н.	Иммунология және аллергология бойынша дәрістер жинағы : Оқу-әдістемелік құралы / Снопков, В.Н., Касымбекова Б.К. - Қарағанды, 2008. - 105 с		10
Тимченко, Н.А.	Клиническая иммунология и аллергология : Учеб.-метод.пособие / Тимченко, Н.А. - Караганда, 2008. - 71 с		10
Реченская, Н.Н.	Оновные принципы диагностики и лечения аллергических заболеваний Учеб.-метод. пособие Караганда : Б.и., 2005. - 64 с		5
Плейфейер, Дж.Х.Л.	Наглядная иммунология : Учеб. пос. для вузов. - 2-е изд., перераб., и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 120 с.		10
Хаитов, Р.М. М.	Аллергология и иммунология : Нац. рук-во ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 649 с.		10
Белозеров Е.С., Буланьков Ю.И., Митин Ю.А	Болезни иммунной системы . - Элиста : Джангар, 2005. - 268 с		5
А. С. Быков, А. А. Воробьев, В. В. Зверев.	Атлас по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии Мед. информ. агентство, 2008. - 272 с.		5
Долгих, В.Т.	Основы иммунопатологии / Долгих, В.Т. - Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 320 с. - (Высшее образование)		1
Кишкун А.А.	Иммунологические и серологические исследования в клинической практике агентство, 2006. - 536 с.		10

Методы обучения и преподавания:

Лекции: проблемные.

Практические занятия: выполнение лабораторных работ (работа с лабораторным оборудованием, постановка и/или интерпретация результатов лабораторных тестов по оценке иммунного статуса больных; совместное с преподавателем обсуждение теоретического материала; работа с учебной литературой, выполнение заданий (письменные ответы на вопросы, заполнение таблиц, зарисовка схем и т.д.); письменное тестирование; устный опрос; решение ситуационных задач; работа в малых группах, моделирование ситуаций.

Самостоятельная работа студентов (СРС): работа с литературой, интернет-ресурсами, учебными и научными материалами на электронных носителях, компьютерными обучающими программами, разработка схем-иллюстраций, заполнение таблиц, составление глоссария, подготовка тестовых заданий и ситуационных задач разной степени сложности, интерпретация лабораторных показателей, подготовка презентаций и тематических рефератов.

Критерии и правила оценки знаний: шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне (текущий, рубежный, итоговый контроль), правила оценки всех видов занятий (аудиторные, СРС, СРСП*)